Kesan Penggunaan Internet Dalam Penulisan Karangan Pelajar Sekolah

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti kesan penggunaan internet dalam penulisan karangan Bahasa Melayu di kalangan pelajar sekolah. Sampel kajian terdiri daripada 114 pelajar tingkatan empat di daerah Hulu Langat. Sebanyak 57 orang pelajar ditempatkan dalam kumpulan eksperimen dan 57 orang pe...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Hashim, Hashimah
Format:	Thesis
Language:	English Malay
Published:	2005
Subjects:	Internet in education - Hulu Langat. Malay essays - Hulu Langat.
Online Access:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/6544/1/FPP_2005_34.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-upm-ir.6544
record_format	uketd_dc
spelling	my-upm-ir.65442023-11-01T02:56:11Z Kesan Penggunaan Internet Dalam Penulisan Karangan Pelajar Sekolah 2005-04 Hashim, Hashimah Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti kesan penggunaan internet dalam penulisan karangan Bahasa Melayu di kalangan pelajar sekolah. Sampel kajian terdiri daripada 114 pelajar tingkatan empat di daerah Hulu Langat. Sebanyak 57 orang pelajar ditempatkan dalam kumpulan eksperimen dan 57 orang pelajar ditempatkan dalam kumpulan kawalan. Pencapaian dilihat melalui tiga jenis karangan berbentuk fakta iaitu karangan jenis pendapat, perbincangan dan rencana. Skor didasarkan dengan menggunakan skema Pemarkahan Karangan Bahasa Malaysia Kertas 1 (110311) daripada Lembaga Peperiksaan Malaysia. Untuk melihat tanggapan pelajar dalam penulisan karangan daripada aspek motivasi, sikap, minat dan efikasi kendiri, instrumen soal selidik digunakan. Instrumen soal selidik ini telah diubahsuai mengikut kesesuaian kajian seperti aspek motivasi menggunakan instrumen yang diubahsuai daripada instrumen Warschauer (1 996), sikap daripada instrumen Loyd dan Loyd (1 985), minat daripada instrumen Cramer dan Smith (2000) dan instrumen Shrneck dan Geister - Breintein, (1995) untuk efikasi kendiri. Kajian ini adalah jenis eksperimen kuasi yang menggunakan reka bentuk, praujian dan pascaujian untuk kumpulan tak seiupa (the pre test post test, non equivalent group designs). Pencapaian pelajar bagi kumpulan eksperimen adalah signifikan (p < 0.05), dibandingkan dengan kumpulan kawalan. Penggunaan internet dalam penulisan karangan juga telah memberikan niotivasi, sikap, minat dan efikasi kendiri yang positif dalam penulisan karangan bahasa Melayu Internet in education - Hulu Langat. Malay essays - Hulu Langat. 2005-04 Thesis http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/6544/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/6544/1/FPP_2005_34.pdf text en public masters Universiti Putra Malaysia Internet in education - Hulu Langat. Malay essays - Hulu Langat. Educational Studies Jamian, Abdul Rasid Malay
institution	Universiti Putra Malaysia
collection	PSAS Institutional Repository
language	English Malay
advisor	Jamian, Abdul Rasid
topic	Internet in education - Hulu Langat. Malay essays - Hulu Langat.
spellingShingle	Internet in education - Hulu Langat. Malay essays - Hulu Langat. Hashim, Hashimah Kesan Penggunaan Internet Dalam Penulisan Karangan Pelajar Sekolah
description	Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti kesan penggunaan internet dalam penulisan karangan Bahasa Melayu di kalangan pelajar sekolah. Sampel kajian terdiri daripada 114 pelajar tingkatan empat di daerah Hulu Langat. Sebanyak 57 orang pelajar ditempatkan dalam kumpulan eksperimen dan 57 orang pelajar ditempatkan dalam kumpulan kawalan. Pencapaian dilihat melalui tiga jenis karangan berbentuk fakta iaitu karangan jenis pendapat, perbincangan dan rencana. Skor didasarkan dengan menggunakan skema Pemarkahan Karangan Bahasa Malaysia Kertas 1 (110311) daripada Lembaga Peperiksaan Malaysia. Untuk melihat tanggapan pelajar dalam penulisan karangan daripada aspek motivasi, sikap, minat dan efikasi kendiri, instrumen soal selidik digunakan. Instrumen soal selidik ini telah diubahsuai mengikut kesesuaian kajian seperti aspek motivasi menggunakan instrumen yang diubahsuai daripada instrumen Warschauer (1 996), sikap daripada instrumen Loyd dan Loyd (1 985), minat daripada instrumen Cramer dan Smith (2000) dan instrumen Shrneck dan Geister - Breintein, (1995) untuk efikasi kendiri. Kajian ini adalah jenis eksperimen kuasi yang menggunakan reka bentuk, praujian dan pascaujian untuk kumpulan tak seiupa (the pre test post test, non equivalent group designs). Pencapaian pelajar bagi kumpulan eksperimen adalah signifikan (p < 0.05), dibandingkan dengan kumpulan kawalan. Penggunaan internet dalam penulisan karangan juga telah memberikan niotivasi, sikap, minat dan efikasi kendiri yang positif dalam penulisan karangan bahasa Melayu
format	Thesis
qualification_level	Master's degree
author	Hashim, Hashimah
author_facet	Hashim, Hashimah
author_sort	Hashim, Hashimah
title	Kesan Penggunaan Internet Dalam Penulisan Karangan Pelajar Sekolah
title_short	Kesan Penggunaan Internet Dalam Penulisan Karangan Pelajar Sekolah
title_full	Kesan Penggunaan Internet Dalam Penulisan Karangan Pelajar Sekolah
title_fullStr	Kesan Penggunaan Internet Dalam Penulisan Karangan Pelajar Sekolah
title_full_unstemmed	Kesan Penggunaan Internet Dalam Penulisan Karangan Pelajar Sekolah
title_sort	kesan penggunaan internet dalam penulisan karangan pelajar sekolah
granting_institution	Universiti Putra Malaysia
granting_department	Educational Studies
publishDate	2005
url	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/6544/1/FPP_2005_34.pdf
_version_	1783725758694293504

Kesan Penggunaan Internet Dalam Penulisan Karangan Pelajar Sekolah

Similar Items