Enhancement of mobile-based teaching assessment using mobility mediation to facilitate self-determination theory and technology acceptance model
The rapid growth of technology has ushered new applications which replace traditional methods. These include e-learning, e-health, etc. Mobile-Based Teaching Assessment (MBTA) has thus emerged as an alternative method for teaching assessment. The adoption of MBTA is driving by user’s acceptance t...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Abdirahman, Abdullahi Ahmed |
---|---|
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | English |
منشور في: |
2018
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/68924/1/FSKTM%202018%2035%20IR.pdf |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Beauty sleep – Insomnia audio mediator mobile application / Nur Damira Huda Azmi
بواسطة: Azmi, Nur Damira Huda
منشور في: (2022) -
Eliciting sustainability requirements for green mobile application design /
بواسطة: Muaz, Sanah Abdullahi
منشور في: (2015) -
Mobile heart rate monitoring and advising system / Mohd Faizal Kamaruddin
بواسطة: Kamaruddin, Mohd Faizal
منشور في: (2015) -
Community marketplace mobile application / Muhammad Na’im Mohammad Hatta
بواسطة: Mohammad Hatta, Muhammad Na’im
منشور في: (2022) -
Checkpoint localization for hikers using Havaersine Formula / Mohd Haizat Mat Isa
بواسطة: Mat Isa, Mohd Haizat
منشور في: (2015)