Hubungan pengetahuan pedagogi, kandungan KOMSAS, teknologi, kemahiran dan penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi terhadap pencapaian KOMSAS guru bahasa Melayu di Kelantan, Malaysia
Kepakaran dan keberkesanan seseorang guru Bahasa Melayu dapat dinilai melalui penguasaan pengetahuan pedagogi, kandungan, dan teknologi dalam teknik pengajarannya. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji tahap pengetahuan pedagogi, pengetahuan kandungan KOMSAS, pengetahuan teknologi, kemahiran dan tahap...
Saved in:
Main Author: | Mamat, Simah |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | English |
Published: |
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/70768/1/FPP%202017%2029%20IR.pdf |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Tahap kebolehbacaan teks KOMSAS /
by: Maszuraini Miswan
Published: (2009) -
Bahasa kiasan dalam komponen kesusasteraan Melayu (KOMSAS) : satu kajian semantik /
by: Phang, Patrina Mei Choo
Published: (2004) -
Teknologi, pedagogi dan pengetahuan kandungan guru dalam pengajaran kesusasteraan Melayu /
by: Rozaiman Makmun -
Tinjauan sikap pelajar-pelajar bukan Melayu terhadap teks komsas di Kuala Lumpur /
by: Shuhaibah Fatimah Mohamad -
Kata ganti nama dan ungkapan santun dalam novel komsas terpilih
by: Hussin, Muhamad Hazim
Published: (2015)