Epistemological beliefs, metacognitive awareness, self- efficacy and goal orientations as predictors of knowledge acquisition among pre-service teachers in Northern Nigeria
The aim of this study is on the relationships between epistemological beliefs, metacognitive awareness, self-efficacy, goal orientations, knowledge acquisition approaches among pre-service teachers in Northern Nigeria. Data was collected through the use of five different self-reported instruments an...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | |
---|---|
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | English |
منشور في: |
2016
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/71520/1/FPP%202016%2040%20-%20IR.pdf |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
كن أول من يترك تعليقا!