Epistemological beliefs, metacognitive awareness, self- efficacy and goal orientations as predictors of knowledge acquisition among pre-service teachers in Northern Nigeria

The aim of this study is on the relationships between epistemological beliefs, metacognitive awareness, self-efficacy, goal orientations, knowledge acquisition approaches among pre-service teachers in Northern Nigeria. Data was collected through the use of five different self-reported instruments an...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Jikamshi, Mahmud Haruna
التنسيق: أطروحة
اللغة:English
منشور في: 2016
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/71520/1/FPP%202016%2040%20-%20IR.pdf
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!