Penggunaan teori rangkaian motor pembelajaran kemahiran menulis dalam proses mengarang Bahasa Melayu murid tahun lima
Kemahiran mengarang merupakan kemahiran yang kompleks kerana melibatkan kemahiran kognitif dan psikomotor. Kajian ini menggunakan Teori Rangkaian Motor Pembelajaran Kemahiran Menulis (TRMPKM) yang merangkumi empat motor pembelajaran, iaitu, Motor Perancangan, Motor Logik, Motor Memori dan Motor...
Saved in:
Main Author: | Mat Zain, Fazilah |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | English |
Published: |
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/90607/1/FPP%202020%205%20-%20IR.pdf |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Perspektif baru dalam kemahiran mengarang : satu kajian kes /
by: Mohd Azam Ahmad
Published: (2000) -
Pengajaran pembelajaran menulis karangan berasaskan pendekatan proses di sekolah menengah menurut persepsi guru terlatih /
by: Roselena bt. A. Karim
Published: (1997) -
Kebolehan mengarang pelajar Tingkatan Enam dalam penulisan karangan jenis pendapat /
by: Noriah Harun -
Menilai keberkesanan teknik sumbang saran terhadap pencapaian kemahiran menulis karangan murid tingkatan empat
by: Abu Samah, Indah Eyah
Published: (2012) -
Keberkesanan pembelajaran koperatif dalam kemahiran menulis Bahasa Melayu /
by: Khadzijah Ahmad
Published: (2005)