Hubungan antara kesejahteraan diri dan kecerdasan emosi dalam kalangan kaunselor di Selangor, Malaysia

Kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengkaji perhubungan antara kesejahteraan dan kecerdasan emosi dalam kalangan kaunselor di negeri Selangor. Selain itu, kajian ini juga melihat tahap kesejahteraan dan kecerdasan emosi kaunselor serta perbezaan mengikut faktor gender. Dua set soal selidik telah...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Reping, Farissma
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2017
Subjects:	Counseling Emotional intelligence - Selangor - Malaysia
Online Access:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/92213/1/FPP%202017%2040%20-%20IR.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-upm-ir.92213
record_format	uketd_dc
spelling	my-upm-ir.922132022-05-12T02:19:37Z Hubungan antara kesejahteraan diri dan kecerdasan emosi dalam kalangan kaunselor di Selangor, Malaysia 2017-04 Reping, Farissma Kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengkaji perhubungan antara kesejahteraan dan kecerdasan emosi dalam kalangan kaunselor di negeri Selangor. Selain itu, kajian ini juga melihat tahap kesejahteraan dan kecerdasan emosi kaunselor serta perbezaan mengikut faktor gender. Dua set soal selidik telah digunakan dalam kajian ini iaitu soal selidik kesejahteraan mengandungi 12 item demografi dan 139 item. Manakala soal selidik kecerdasan emosi mengandungi 60 item. Kedua-dua soalan ini diambil daripada kajian yang terdahulu, telah digunakan untuk mengukur perhubungan tersebut. Pengujian bagi hipotesis kajian telah dilakukan dengan menggunakan kaedah pengujian korelasi Pearson dan ujian-t. Keputusan kajian mendapati seramai 193 orang subjek (63.9%) mencapai tahap sederhana, 59 orang (19.5%) memperolehi tahap kesejahteraan diri yang tinggi manakala 50 orang subjek (16.6%) berada pada tahap rendah (M=592.02, SD=39.62). Manakala kecerdasan emosi seramai 162 orang responden (53.64%) mencapai tahap tinggi, 137 orang (45.36%) memperolehi tahap sederhana manakala tiga orang subjek (0.1%) berada pada tahap rendah (M=592.02, SD=39.62). Bagi analisis Korelasi Pearson pula, menunjukkan wujud hubungan positif yang signifikan antara kesejahteraan diri dengan kecerdasan emosi [r (302) = .406, p < .05]. Ini bermakna semakin tinggi kesejahteraan, semakin tinggi kecerdasan emosi. Hasil analisis ujian-t bagi kesejahteraan diri berasaskan faktor gender adalah [t (300) = .30, p = .76)]. Oleh disebabkan nilai p > .05, hipotesis ini ditolak. Justeru, hasil ini bermaksud tidak terdapat perbezaan signifikan antara skor keseluruhan kesejahteraan diri kaunselor lelaki dengan perempuan. Sebagai kesimpulannya, dapatan kajian ini memberi reaksi positif tentang peranan kesejahteraan diri dan kecerdasan emosi dalam kalangan kaunselor. Kajian ini memberi informasi yang berguna terutamanya kepada pengamal kaunseling atau guru bimbingan dan kaunseling terutamanya dalam sektor pendidikan di peringkat negeri Selangor. Selain itu, dapatan kajian ini memberi implikasi teori kepada bimbingan dan kaunseling, dan pelbagai implikasi untuk praktis khususnya kepada guru bimbingan dan kaunseling. Oleh yang demikian dapatan kajian ini juga boleh dijadikan panduan untuk membantu mempertingkatkan perkembangan emosi guru bimbingan dan kaunseling ke arah yang lebih baik. Counseling Emotional intelligence - Selangor - Malaysia 2017-04 Thesis http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/92213/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/92213/1/FPP%202017%2040%20-%20IR.pdf text en public masters Universiti Putra Malaysia Counseling Emotional intelligence - Selangor - Malaysia Mohd Noah, Sidek
institution	Universiti Putra Malaysia
collection	PSAS Institutional Repository
language	English
advisor	Mohd Noah, Sidek
topic	Counseling Emotional intelligence - Selangor - Malaysia
spellingShingle	Counseling Emotional intelligence - Selangor - Malaysia Reping, Farissma Hubungan antara kesejahteraan diri dan kecerdasan emosi dalam kalangan kaunselor di Selangor, Malaysia
description	Kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengkaji perhubungan antara kesejahteraan dan kecerdasan emosi dalam kalangan kaunselor di negeri Selangor. Selain itu, kajian ini juga melihat tahap kesejahteraan dan kecerdasan emosi kaunselor serta perbezaan mengikut faktor gender. Dua set soal selidik telah digunakan dalam kajian ini iaitu soal selidik kesejahteraan mengandungi 12 item demografi dan 139 item. Manakala soal selidik kecerdasan emosi mengandungi 60 item. Kedua-dua soalan ini diambil daripada kajian yang terdahulu, telah digunakan untuk mengukur perhubungan tersebut. Pengujian bagi hipotesis kajian telah dilakukan dengan menggunakan kaedah pengujian korelasi Pearson dan ujian-t. Keputusan kajian mendapati seramai 193 orang subjek (63.9%) mencapai tahap sederhana, 59 orang (19.5%) memperolehi tahap kesejahteraan diri yang tinggi manakala 50 orang subjek (16.6%) berada pada tahap rendah (M=592.02, SD=39.62). Manakala kecerdasan emosi seramai 162 orang responden (53.64%) mencapai tahap tinggi, 137 orang (45.36%) memperolehi tahap sederhana manakala tiga orang subjek (0.1%) berada pada tahap rendah (M=592.02, SD=39.62). Bagi analisis Korelasi Pearson pula, menunjukkan wujud hubungan positif yang signifikan antara kesejahteraan diri dengan kecerdasan emosi [r (302) = .406, p < .05]. Ini bermakna semakin tinggi kesejahteraan, semakin tinggi kecerdasan emosi. Hasil analisis ujian-t bagi kesejahteraan diri berasaskan faktor gender adalah [t (300) = .30, p = .76)]. Oleh disebabkan nilai p > .05, hipotesis ini ditolak. Justeru, hasil ini bermaksud tidak terdapat perbezaan signifikan antara skor keseluruhan kesejahteraan diri kaunselor lelaki dengan perempuan. Sebagai kesimpulannya, dapatan kajian ini memberi reaksi positif tentang peranan kesejahteraan diri dan kecerdasan emosi dalam kalangan kaunselor. Kajian ini memberi informasi yang berguna terutamanya kepada pengamal kaunseling atau guru bimbingan dan kaunseling terutamanya dalam sektor pendidikan di peringkat negeri Selangor. Selain itu, dapatan kajian ini memberi implikasi teori kepada bimbingan dan kaunseling, dan pelbagai implikasi untuk praktis khususnya kepada guru bimbingan dan kaunseling. Oleh yang demikian dapatan kajian ini juga boleh dijadikan panduan untuk membantu mempertingkatkan perkembangan emosi guru bimbingan dan kaunseling ke arah yang lebih baik.
format	Thesis
qualification_level	Master's degree
author	Reping, Farissma
author_facet	Reping, Farissma
author_sort	Reping, Farissma
title	Hubungan antara kesejahteraan diri dan kecerdasan emosi dalam kalangan kaunselor di Selangor, Malaysia
title_short	Hubungan antara kesejahteraan diri dan kecerdasan emosi dalam kalangan kaunselor di Selangor, Malaysia
title_full	Hubungan antara kesejahteraan diri dan kecerdasan emosi dalam kalangan kaunselor di Selangor, Malaysia
title_fullStr	Hubungan antara kesejahteraan diri dan kecerdasan emosi dalam kalangan kaunselor di Selangor, Malaysia
title_full_unstemmed	Hubungan antara kesejahteraan diri dan kecerdasan emosi dalam kalangan kaunselor di Selangor, Malaysia
title_sort	hubungan antara kesejahteraan diri dan kecerdasan emosi dalam kalangan kaunselor di selangor, malaysia
granting_institution	Universiti Putra Malaysia
publishDate	2017
url	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/92213/1/FPP%202017%2040%20-%20IR.pdf
_version_	1747813717712568320

Hubungan antara kesejahteraan diri dan kecerdasan emosi dalam kalangan kaunselor di Selangor, Malaysia

Similar Items