Kefahaman dan Keyakinan Guru-Guru Ekonomi Rumahtangga di Negeri Selangor dalam Penilaian Berformat Baru
Tujuan kajian ini ialah untuk meninjau kefahaman dan keyakinan guruguru Ekonomi Rumahtangga (ERT) dalam melaksanakan Penilaian Serformat Baru (PBS). Responden kajian terdiri dari 58 orang guru ERT di Selangor. Data kajian dikumpul dengan menggunakan borang soal selidik yang dibentuk sendiri. Dat...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | English Malay |
Published: |
2001
|
Subjects: | |
Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/9245/1/FPP_2001_19_A.pdf |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Summary: | Tujuan kajian ini ialah untuk meninjau kefahaman dan keyakinan guruguru
Ekonomi Rumahtangga (ERT) dalam melaksanakan Penilaian
Serformat Baru (PBS). Responden kajian terdiri dari 58 orang guru ERT di
Selangor. Data kajian dikumpul dengan menggunakan borang soal selidik
yang dibentuk sendiri. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif,
ujian khi kuasa dua, ujian korelasi Pearson dan ujian-t melalui perisian
The Statistical Program for Social Sciences (SPSS).
Dapatan kajian menunjukkan tahap kefahaman responden tentang elemen
kemahiran PBS adalah tinggi. Responden juga berkeyakinan tinggi dalam menyediakan pelajar yang untuk menjawab soalan dalam enam kategori
domain kognitif. Namun begitu responden mempunyai tanggapan yang
rendah terhadap kebolehan pelajar-petajar mereka untuk menjawab
soalan dalam domain kognitif.
Dapatan kajian menunjukkan terdapat hubungan antara taraf pendidikan
responden dengan tahap kefahaman elemen kemahiran PBS. Di samping
itu kajian mendapati tahap kefahaman responden dari sekolah yang
pencapaian subjek ERT di peringkat SPM memuaskan dalam lebih tinggi
berbanding dengan responden dari sekolah yang pencapaiannya kurang
memuaskan.
Berdasarkan dapatan kajian, dicadangkan guru-guru ERT diberi peluang
melanjutkan pengajian ke peringkat yang lebih tinggi, lebih kajian perlu
dijalankan berhubung dengan penilaian kerja kursus ERT lebih-Iebih lagi
yang berkaitan dengan PBB. |
---|