Penggunaan bahasa dan identiti bahasa pelajar Melayu Brunei di Sabah

Penggunaan bahasa dan identiti bahasa pelajar Melayu Brunei di Sabah

Bahasa merupakan medium utama untuk menyerlahkan identiti bahasa masyarakat, khususnya golongan muda. Penggunaan bahasa ibunda dalam komunikasi seharian secara tidak langsung memperlihatkan sikap penutur terhadap bahasa Melayu. Sehubungan dengan itu, kajian ini bertujuan untuk menghuraikan pengg...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Mohd. Arif, Mohd. Arifin
Format: Thesis
Language:English
Published: 2020
Subjects:
Brunei language - Research - Sabah (Malaysia)
Bilingualism in children - Research - Sabah (Malaysia)
Online Access:http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/98237/1/FBMK%202020%2051%20-%20IR.pdf
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-upm-ir.98237
record_format uketd_dc
spelling my-upm-ir.982372022-08-02T02:44:19Z Penggunaan bahasa dan identiti bahasa pelajar Melayu Brunei di Sabah 2020-07 Mohd. Arif, Mohd. Arifin Bahasa merupakan medium utama untuk menyerlahkan identiti bahasa masyarakat, khususnya golongan muda. Penggunaan bahasa ibunda dalam komunikasi seharian secara tidak langsung memperlihatkan sikap penutur terhadap bahasa Melayu. Sehubungan dengan itu, kajian ini bertujuan untuk menghuraikan penggunaan dan tahap penguasaan bahasa pelajar Melayu Brunei di Sabah serta merumuskan hubungan antara sikap dengan identiti bahasa mereka. Reka bentuk kajian ini menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Kaedah tinjauan dan lapangan digunakan dalam pengumpulan data. Data kemudiannya dianalisis dengan menggunakan Teori Analisis Domain Fishman (1965) dengan menumpukan kepada domain rumah dan domain sekolah. Model Identiti Bahasa (Rezaie, 2013) pula digunakan untuk mengenal pasti semangat kekitaan, sikap terhadap sebutan, bahasa dan status sosial, penggunaan bahasa lain, pengetahuan bahasa dan abjad. Mankala, Senarai Swadesh (2013) digunakan untuk mengenal pasti pemilihan kosa kata pelajar. Responden terdiri daripada 56 orang pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Membakut II. Dapatan kajian menunjukkan bahawa pelajar Melayu Brunei lebih kerap menggunakan bahasa Melayu Brunei dalam domain kekeluargaan dan domain pendidikan. Bahasa Melayu standard pula digunakan sebagai kod variasi tinggi dalam konteks formal. Berdasarkan Model Identiti Bahasa, tahap penguasaan bahasa Melayu Brunei pelajar perempuan lebih tinggi berbanding pelajar lelaki. Manakala, hubungan antara sikap dengan identiti bahasa lebih memihak kepada bahasa Melayu Brunei berbanding dengan bahasa Melayu standard. Korelasi antara sikap terhadap bahasa Melayu Brunei dengan identiti bahasa pelajar menunjukkan bahawa terdapat hubungan yang sederhana antara sikap terhadap bahasa ibunda dengan identiti bahasa. Nilai -.480 mewakili hubungan linear negatif mutlak, iaitu apabila sikap terhadap bahasa ibunda menurun, identiti bahasa pun menurun. Keputusan juga menunjukkan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara sikap terhadap bahasa Melayu standard dan identiti bahasa dalam kalangan pelajar. Walau bagaimanapun, ia menunjukkan perkembangan yang positif bagi daya hidup bahasa Melayu Brunei sebagai bahasa ibunda. Tiga faktor yang menyumbang kepada pemeliharaan bahasa Melayu Brunei ialah demografi, sikap terhadap bahasa ibunda dan kesamaan agama. Secara keseluruhannya, pelajar Melayu Brunei masih menggunakan bahasa Melayu Brunei dalam domain tertentu dan mempunyai perkaitan yang rapat dengan identiti bahasa. Brunei language - Research - Sabah (Malaysia) Bilingualism in children - Research - Sabah (Malaysia) Malays (Asian people ) - Ethnic identity. - Brunei 2020-07 Thesis http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/98237/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/98237/1/FBMK%202020%2051%20-%20IR.pdf text en public doctoral Universiti Putra Malaysia Brunei language - Research - Sabah (Malaysia) Bilingualism in children - Research - Sabah (Malaysia) Malays (Asian people ) - Ethnic identity. - Brunei Mohd Kiram, Norazlina
institution Universiti Putra Malaysia
collection PSAS Institutional Repository
language English
advisor Mohd Kiram, Norazlina
topic Brunei language - Research - Sabah (Malaysia)
Bilingualism in children - Research - Sabah (Malaysia)
Brunei language - Research - Sabah (Malaysia)
spellingShingle Brunei language - Research - Sabah (Malaysia)
Bilingualism in children - Research - Sabah (Malaysia)
Brunei language - Research - Sabah (Malaysia)
Mohd. Arif, Mohd. Arifin
Penggunaan bahasa dan identiti bahasa pelajar Melayu Brunei di Sabah
description Bahasa merupakan medium utama untuk menyerlahkan identiti bahasa masyarakat, khususnya golongan muda. Penggunaan bahasa ibunda dalam komunikasi seharian secara tidak langsung memperlihatkan sikap penutur terhadap bahasa Melayu. Sehubungan dengan itu, kajian ini bertujuan untuk menghuraikan penggunaan dan tahap penguasaan bahasa pelajar Melayu Brunei di Sabah serta merumuskan hubungan antara sikap dengan identiti bahasa mereka. Reka bentuk kajian ini menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Kaedah tinjauan dan lapangan digunakan dalam pengumpulan data. Data kemudiannya dianalisis dengan menggunakan Teori Analisis Domain Fishman (1965) dengan menumpukan kepada domain rumah dan domain sekolah. Model Identiti Bahasa (Rezaie, 2013) pula digunakan untuk mengenal pasti semangat kekitaan, sikap terhadap sebutan, bahasa dan status sosial, penggunaan bahasa lain, pengetahuan bahasa dan abjad. Mankala, Senarai Swadesh (2013) digunakan untuk mengenal pasti pemilihan kosa kata pelajar. Responden terdiri daripada 56 orang pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Membakut II. Dapatan kajian menunjukkan bahawa pelajar Melayu Brunei lebih kerap menggunakan bahasa Melayu Brunei dalam domain kekeluargaan dan domain pendidikan. Bahasa Melayu standard pula digunakan sebagai kod variasi tinggi dalam konteks formal. Berdasarkan Model Identiti Bahasa, tahap penguasaan bahasa Melayu Brunei pelajar perempuan lebih tinggi berbanding pelajar lelaki. Manakala, hubungan antara sikap dengan identiti bahasa lebih memihak kepada bahasa Melayu Brunei berbanding dengan bahasa Melayu standard. Korelasi antara sikap terhadap bahasa Melayu Brunei dengan identiti bahasa pelajar menunjukkan bahawa terdapat hubungan yang sederhana antara sikap terhadap bahasa ibunda dengan identiti bahasa. Nilai -.480 mewakili hubungan linear negatif mutlak, iaitu apabila sikap terhadap bahasa ibunda menurun, identiti bahasa pun menurun. Keputusan juga menunjukkan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara sikap terhadap bahasa Melayu standard dan identiti bahasa dalam kalangan pelajar. Walau bagaimanapun, ia menunjukkan perkembangan yang positif bagi daya hidup bahasa Melayu Brunei sebagai bahasa ibunda. Tiga faktor yang menyumbang kepada pemeliharaan bahasa Melayu Brunei ialah demografi, sikap terhadap bahasa ibunda dan kesamaan agama. Secara keseluruhannya, pelajar Melayu Brunei masih menggunakan bahasa Melayu Brunei dalam domain tertentu dan mempunyai perkaitan yang rapat dengan identiti bahasa.
format Thesis
qualification_level Doctorate
author Mohd. Arif, Mohd. Arifin
author_facet Mohd. Arif, Mohd. Arifin
author_sort Mohd. Arif, Mohd. Arifin
title Penggunaan bahasa dan identiti bahasa pelajar Melayu Brunei di Sabah
title_short Penggunaan bahasa dan identiti bahasa pelajar Melayu Brunei di Sabah
title_full Penggunaan bahasa dan identiti bahasa pelajar Melayu Brunei di Sabah
title_fullStr Penggunaan bahasa dan identiti bahasa pelajar Melayu Brunei di Sabah
title_full_unstemmed Penggunaan bahasa dan identiti bahasa pelajar Melayu Brunei di Sabah
title_sort penggunaan bahasa dan identiti bahasa pelajar melayu brunei di sabah
granting_institution Universiti Putra Malaysia
publishDate 2020
url http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/98237/1/FBMK%202020%2051%20-%20IR.pdf
_version_ 1747813851878916096

Similar Items