Kesan penggunaan kaedah penyelesaian masalah POLYA-7E terhadap pembelajaran tajuk pembezaan dalam Matematik Tambahan tingkatan empat di Sepang, Selangor, Malaysia
Pendidikan Matematik Tambahan adalah salah satu bidang logik yang melatih minda untuk berfikir secara kritis dan sistematik dalam menyelesaikan masalah dan membuat keputusan. Matematik Tambahan juga merupakan salah satu bidang di bawah Matematik itu sendiri. Walau bagaimanapun, terdapat kajian yang...
Saved in:
Main Author: | Muhamad Sauki, Nur Izzah |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | English |
Published: |
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/98395/1/FPP%202021%2037%20IR.pdf |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Interactive learning system user-interface for on-job training process / Nurul Husna Che Hasan
by: Che Hasan, Nurul Husna
Published: (2017) -
Problem analysis tool for novice programmers /
by: Azinah Mohd Zain
Published: (2005) -
Penyelesaian persamaan linear oleh tiga orang pelajar tingkatan dua /
by: Haslina Jaafar
Published: (2000) -
The discrete-event simulation (DES) model for Hospital admission and discharge process / Nik Zahirah Adilah Mohd Zaki
by: Mohd Zaki, Nik Zahirah Adilah
Published: (2019) -
A flowchart-based intelligent tutoring system model to improve students' problem-solving skills /
by: Hooshyar, Danial
Published: (2016)