Pembangunan kit inovasi kata berimbuhan bagi murid sekolah jenis kebangsaan Tamil

Penguasaan kata berimbuhan semakin serius dalam kalangan murid SJKT. Kajian ini bertujuan membangunkan kit inovasi kata berimbuhan untuk mengatasi masalah penguasaan kata berimbuhan dalam kalangan murid SJKT. Tiga objektif utama kajian ini adalah untuk mengenal pasti keperluan kit inovasi kata be...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Narayanan, N Siva Perumal
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2020
Subjects:	Malay language - Grammar Comparative and general - Suffixes and prefixes
Online Access:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/99115/1/FBMK%202021%2039%20IR.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-upm-ir.99115
record_format	uketd_dc
spelling	my-upm-ir.991152023-02-13T07:55:34Z Pembangunan kit inovasi kata berimbuhan bagi murid sekolah jenis kebangsaan Tamil 2020-06 Narayanan, N Siva Perumal Penguasaan kata berimbuhan semakin serius dalam kalangan murid SJKT. Kajian ini bertujuan membangunkan kit inovasi kata berimbuhan untuk mengatasi masalah penguasaan kata berimbuhan dalam kalangan murid SJKT. Tiga objektif utama kajian ini adalah untuk mengenal pasti keperluan kit inovasi kata berimbuhan dalam bahasa Melayu bagi murid Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil, membangunkan kit inovasi kata berimbuhan dengan menggunakan DDR Richey dan Klein (2007) serta menilai keberkesanan kit inovasi kata berimbuhan bagi murid Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil. Kit inovasi ini berperanan sebagai bahan alternatif aktiviti PdPc kata berimbuhan, bahan sokongan tenaga akademik untuk mempelbagaikan teknik pengajaran serta menyediakan pelbagai variasi soalan yang menjurus kepada penguasaan kata berimbuhan. Kajian ini mengaplikasikan kaedah kajian Reka Bentuk dan Pembangunan (Design and development Research Approach) yang diasaskan oleh Richey dan Klien (2007). Berdasarkan kaedah ini, kajian ini dibahagikan kepada tiga fasa. Fasa pertama melibatkan analisis keperluan yang terdiri daripada tiga bahagian. Bahagian pertama ialah kajian tinjauan yang melibatkan 163 orang murid. Data yang diperoleh dianalisis melalui statistik deskriptif dengan menggunakan perisian Satistical Package for the Social Science (SPSS) versi 25.0. Interpretasi analisis keperluan ini berpandukan nilai min dan sisihan piawai. Bahagian kedua kajian melibatkan ujian penilaian kemahiran kata berimbuhan untuk mengukur tahap penguasaan kata berimbuhan dalam kalangan murid. Bahagian ketiga pula merangkumi temu bual secara separa struktur terhadap ketua panitia bahasa Melayu bagi mendapatkan maklum balas tentang keperluan kepada pembinaan kit inovasi kata berimbuhan. Fasa kedua kajian merangkumi pendekatan Kaedah Fuzzy Delphi (FDM) untuk membangunkan kit inovasi kata berimbuhan berdasarkan pandangan keputusan panel pakar yang terdiri daripada 20 orang pakar. Interpretasi data untuk pendekatan kaedah Fuzzy Delphi berdasarkan penerimaan komponen utama dan elemen kit inovasi oleh panel pakar. Nilai peratusan skor penerimaan diambil kira untuk menentukan kesesuaian seluruh komponen dan elemen dalam kit inovasi. Nilai peratusan harus melebihi 66.7% dan dianggap sesuai serta boleh diimplimentasikan. Fasa terakhir kajian ini ialah fasa penilaian kebolehgunaan kit inovasi kata berimbuhan. Kajian kuasi eksperimen dijalankan terhadap 68 orang murid yang terdiri daripada kumpulan kawalan dan kumpulan rawatan. Dapatan keseluruhan fasa pertama menunjukkan bahawa murid dan guru memerlukan kit sokongan berupa bahan alternatif aktiviti PdPc untuk menguasai kata berimbuhan. Dapatan konsensus pakar, dalam fasa kedua menunjukkan kesemua konstruk kit inovasi mencapai kesepakatan pakar iaitu melebihi 66.7%. Dapatan ini menunjukkan terdapat kesepakatan yang baik antara panel pakar dalam pembinaan item kit inovasi. Hasil kajian kuasi eksperimen dalam fasa ketiga pula menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan terhadap skor min pencapaian keseluruhan aspek kata berimbuhan antara murid kumpulan eksperimen dengan murid kumpulan kawalan dalam ujian pasca. Pembangunan kit inovasi kata berimbuhan berupaya meningkatkan penguasaan imbuhan murid SJKT. Malay language - Grammar, Comparative and general - Suffixes and prefixes 2020-06 Thesis http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/99115/ http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/99115/1/FBMK%202021%2039%20IR.pdf text en public doctoral Universiti Putra Malaysia Malay language - Grammar, Comparative and general - Suffixes and prefixes Subramaniam, Vijayaletchumy
institution	Universiti Putra Malaysia
collection	PSAS Institutional Repository
language	English
advisor	Subramaniam, Vijayaletchumy
topic	Malay language - Grammar Comparative and general - Suffixes and prefixes
spellingShingle	Malay language - Grammar Comparative and general - Suffixes and prefixes Narayanan, N Siva Perumal Pembangunan kit inovasi kata berimbuhan bagi murid sekolah jenis kebangsaan Tamil
description	Penguasaan kata berimbuhan semakin serius dalam kalangan murid SJKT. Kajian ini bertujuan membangunkan kit inovasi kata berimbuhan untuk mengatasi masalah penguasaan kata berimbuhan dalam kalangan murid SJKT. Tiga objektif utama kajian ini adalah untuk mengenal pasti keperluan kit inovasi kata berimbuhan dalam bahasa Melayu bagi murid Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil, membangunkan kit inovasi kata berimbuhan dengan menggunakan DDR Richey dan Klein (2007) serta menilai keberkesanan kit inovasi kata berimbuhan bagi murid Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil. Kit inovasi ini berperanan sebagai bahan alternatif aktiviti PdPc kata berimbuhan, bahan sokongan tenaga akademik untuk mempelbagaikan teknik pengajaran serta menyediakan pelbagai variasi soalan yang menjurus kepada penguasaan kata berimbuhan. Kajian ini mengaplikasikan kaedah kajian Reka Bentuk dan Pembangunan (Design and development Research Approach) yang diasaskan oleh Richey dan Klien (2007). Berdasarkan kaedah ini, kajian ini dibahagikan kepada tiga fasa. Fasa pertama melibatkan analisis keperluan yang terdiri daripada tiga bahagian. Bahagian pertama ialah kajian tinjauan yang melibatkan 163 orang murid. Data yang diperoleh dianalisis melalui statistik deskriptif dengan menggunakan perisian Satistical Package for the Social Science (SPSS) versi 25.0. Interpretasi analisis keperluan ini berpandukan nilai min dan sisihan piawai. Bahagian kedua kajian melibatkan ujian penilaian kemahiran kata berimbuhan untuk mengukur tahap penguasaan kata berimbuhan dalam kalangan murid. Bahagian ketiga pula merangkumi temu bual secara separa struktur terhadap ketua panitia bahasa Melayu bagi mendapatkan maklum balas tentang keperluan kepada pembinaan kit inovasi kata berimbuhan. Fasa kedua kajian merangkumi pendekatan Kaedah Fuzzy Delphi (FDM) untuk membangunkan kit inovasi kata berimbuhan berdasarkan pandangan keputusan panel pakar yang terdiri daripada 20 orang pakar. Interpretasi data untuk pendekatan kaedah Fuzzy Delphi berdasarkan penerimaan komponen utama dan elemen kit inovasi oleh panel pakar. Nilai peratusan skor penerimaan diambil kira untuk menentukan kesesuaian seluruh komponen dan elemen dalam kit inovasi. Nilai peratusan harus melebihi 66.7% dan dianggap sesuai serta boleh diimplimentasikan. Fasa terakhir kajian ini ialah fasa penilaian kebolehgunaan kit inovasi kata berimbuhan. Kajian kuasi eksperimen dijalankan terhadap 68 orang murid yang terdiri daripada kumpulan kawalan dan kumpulan rawatan. Dapatan keseluruhan fasa pertama menunjukkan bahawa murid dan guru memerlukan kit sokongan berupa bahan alternatif aktiviti PdPc untuk menguasai kata berimbuhan. Dapatan konsensus pakar, dalam fasa kedua menunjukkan kesemua konstruk kit inovasi mencapai kesepakatan pakar iaitu melebihi 66.7%. Dapatan ini menunjukkan terdapat kesepakatan yang baik antara panel pakar dalam pembinaan item kit inovasi. Hasil kajian kuasi eksperimen dalam fasa ketiga pula menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan terhadap skor min pencapaian keseluruhan aspek kata berimbuhan antara murid kumpulan eksperimen dengan murid kumpulan kawalan dalam ujian pasca. Pembangunan kit inovasi kata berimbuhan berupaya meningkatkan penguasaan imbuhan murid SJKT.
format	Thesis
qualification_level	Doctorate
author	Narayanan, N Siva Perumal
author_facet	Narayanan, N Siva Perumal
author_sort	Narayanan, N Siva Perumal
title	Pembangunan kit inovasi kata berimbuhan bagi murid sekolah jenis kebangsaan Tamil
title_short	Pembangunan kit inovasi kata berimbuhan bagi murid sekolah jenis kebangsaan Tamil
title_full	Pembangunan kit inovasi kata berimbuhan bagi murid sekolah jenis kebangsaan Tamil
title_fullStr	Pembangunan kit inovasi kata berimbuhan bagi murid sekolah jenis kebangsaan Tamil
title_full_unstemmed	Pembangunan kit inovasi kata berimbuhan bagi murid sekolah jenis kebangsaan Tamil
title_sort	pembangunan kit inovasi kata berimbuhan bagi murid sekolah jenis kebangsaan tamil
granting_institution	Universiti Putra Malaysia
publishDate	2020
url	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/99115/1/FBMK%202021%2039%20IR.pdf
_version_	1776100295667875840

Pembangunan kit inovasi kata berimbuhan bagi murid sekolah jenis kebangsaan Tamil

Similar Items