Kesan pembelajaran masteri terhadap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran kimia tingkatan empat dan pandangan pelajar terhad

Pcnyclidikan ini dijalankan untuk mengkaji kesan strategi pembelajaran masteri terhadap pencapaian pclajar dalam mata pelajaran kimia Tingkatan Empat. Strategi pembelajaran masteri diubahsuai dengan membataskan kepada dua kitaran diagnosis sahaja. lnteraksi antara pembelajaran masteri terbadap pe...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Othman, Rusmawati
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2005
Subjects:	L Education
Online Access:	http://eprints.usm.my/29888/1/Rusmawati_Binti_Othman.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-usm-ep.29888
record_format	uketd_dc
spelling	my-usm-ep.298882017-02-10T10:01:29Z Kesan pembelajaran masteri terhadap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran kimia tingkatan empat dan pandangan pelajar terhad 2005-09 Othman, Rusmawati L Education Pcnyclidikan ini dijalankan untuk mengkaji kesan strategi pembelajaran masteri terhadap pencapaian pclajar dalam mata pelajaran kimia Tingkatan Empat. Strategi pembelajaran masteri diubahsuai dengan membataskan kepada dua kitaran diagnosis sahaja. lnteraksi antara pembelajaran masteri terbadap pelajar berbeza pencapaian awal juga dikaji. Kajian juga meninjau pendapat pelajar kumpulan eksperimen terhadap pembelajaran masteri. This study was conducted to investigate the effect of mastery learning on students' achievement in Form Four chemistry. The mastery learning strategy was modified by limiting the diagnosis to two cycles only. The interaction between mastery learning and the different levels of initial achievement among students among students was also investigated. The study also surveyed the opinion of students in the experimental group about mastery learning. 2005-09 Thesis http://eprints.usm.my/29888/ http://eprints.usm.my/29888/1/Rusmawati_Binti_Othman.pdf application/pdf en public masters Universiti Sains Malaysia Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
institution	Universiti Sains Malaysia
collection	USM Institutional Repository
language	English
topic	L Education
spellingShingle	L Education Othman, Rusmawati Kesan pembelajaran masteri terhadap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran kimia tingkatan empat dan pandangan pelajar terhad
description	Pcnyclidikan ini dijalankan untuk mengkaji kesan strategi pembelajaran masteri terhadap pencapaian pclajar dalam mata pelajaran kimia Tingkatan Empat. Strategi pembelajaran masteri diubahsuai dengan membataskan kepada dua kitaran diagnosis sahaja. lnteraksi antara pembelajaran masteri terbadap pelajar berbeza pencapaian awal juga dikaji. Kajian juga meninjau pendapat pelajar kumpulan eksperimen terhadap pembelajaran masteri. This study was conducted to investigate the effect of mastery learning on students' achievement in Form Four chemistry. The mastery learning strategy was modified by limiting the diagnosis to two cycles only. The interaction between mastery learning and the different levels of initial achievement among students among students was also investigated. The study also surveyed the opinion of students in the experimental group about mastery learning.
format	Thesis
qualification_level	Master's degree
author	Othman, Rusmawati
author_facet	Othman, Rusmawati
author_sort	Othman, Rusmawati
title	Kesan pembelajaran masteri terhadap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran kimia tingkatan empat dan pandangan pelajar terhad
title_short	Kesan pembelajaran masteri terhadap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran kimia tingkatan empat dan pandangan pelajar terhad
title_full	Kesan pembelajaran masteri terhadap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran kimia tingkatan empat dan pandangan pelajar terhad
title_fullStr	Kesan pembelajaran masteri terhadap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran kimia tingkatan empat dan pandangan pelajar terhad
title_full_unstemmed	Kesan pembelajaran masteri terhadap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran kimia tingkatan empat dan pandangan pelajar terhad
title_sort	kesan pembelajaran masteri terhadap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran kimia tingkatan empat dan pandangan pelajar terhad
granting_institution	Universiti Sains Malaysia
granting_department	Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
publishDate	2005
url	http://eprints.usm.my/29888/1/Rusmawati_Binti_Othman.pdf
_version_	1747820239131770880

Kesan pembelajaran masteri terhadap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran kimia tingkatan empat dan pandangan pelajar terhad

Similar Items