Perbezaan pencapaian pelajar dalam biologi berasaskan gaya kognitif melalui ilustrasi berbeza

Perbezaan pencapaian pelajar dalam biologi berasaskan gaya kognitif melalui ilustrasi berbeza

Penyelidikan ini bertujuan untuk mengkaji perbezaan pencapaian pelajar bergaya kognitif field dependent' ( FD) field independent' (FI) dalam pemelajaran biologi melalui pengajaran yang menggunakan teknik pernyataan rasi serentak/.global' (GG) atau uclosure illustration" ilus...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Don, Ahmad Jasmi
格式:	Thesis
語言:	English
出版:	1994
主題:	L Education
在線閱讀:	http://eprints.usm.my/29901/1/Ahmad_Jasmi_Don.pdf
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

相似書籍

Kesan Modul-Modul Multimedia Berasaskan Komputer Yang Mempunyai Beban Kognitif Berbeza Ke Atas Pencapaian Konsep-Konsep Konkrit Dalam Biologi
由: Esa, Norizan
出版: (2002)

Kesan penggunan perisian pendidikan terhadap pencapaian pelajar merentasi gaya kognitif
由: Mohamed, Hasnah
出版: (2012)

Model pembelajaran berasaskan kaedah penyelesaian masalah ke atas pelajar berbeza gaya kognitif dan kemahiran logik
由: Musa, Nurliana
出版: (2008)

Kesan Pendekatan Pembelajaran Berasaskan Inkuiri Terhadap Pencapaian Dan Pengetahuan Geografi, Motivasi Dan Perlakuan Inkuiri Pelajar Berbeza Pencapaian: Satu Kajian Eksperimen
由: Mohamed, Nik Mohd Zaki Bin Nik
出版: (2013)

Keberkesanan animasi grafik dalam kalangan pelajar berbeza gaya kognitif dan kebolehan visualisasi spatial di Politeknik
由: Madar, Ahmad Rizal
出版: (2009)

Sumbangan Peramal Kognitif Dan Bukan Kognitif Terhadap Pencapaian Akademik Dalam Kalangan Pelajar Di Sebuah Institusi Pengajian Tinggi Awam
由: Syed Ahmad , Sharifah Aminah
出版: (2009)

Kesan strategi persembahan multimedia dalam screencast terhadap kemahiran praktikal pelajar berbeza gaya pembelajaran dan gaya kognitif (IR)
由: Muhammad Razuan Abdul Razak
出版: (2017)

Gaya kognitif dan penguasaan kemahiran saintifik dalam kalangan pelajar Fizik bagi tajuk daya dan gerakan
由: Ibrahim, Hafzan
出版: (2010)

Keberkesanan Pemikiran Reka Bentuk Dalam Pembelajaran Berasaskan Projek Terhadap Pencapaian Guru Pelatih Yang Berbeza Tahap Regulasi Kendiri Di Institut Pendidikan Guru
由: Mansor, Aizul Fared
出版: (2019)

Keberkesanan penggunaan edubase dalam kalangan pelajar teknikal yang berbeza gaya kognitif, afektif dan psikomotor di Politeknik Malaysia
由: Mansor, Marlini
出版: (2017)

Kajian perbezaan pencapaian prestasi antara kerja kursus dengan praktikum bagi pengkhususan Matematik di Institut Pendidikan Guru Malaysia
由: Badui, Mohd. Zain
出版: (2009)

Perhubungan di antara gaya kognitif, jantina, kecerdasan, dan pencapaian pelajar tingkatan empat dalam biologi, kimia dan fizik
由: Loo, Peng Peng
出版: (2002)

Penghasilan modul pembelajaran berasaskan teori beban kognitif untuk subjek teknologi maklumat dan komunikasi
由: Sow, Lee Sun
出版: (2007)

Kesan penggunaan perisian multimedia di kalangan pelajar teknikal yang berbeza gaya kognitif field independent (FI) dan field dependent (FD)
由: Hasan, Haris Fadillah
出版: (2007)

Kesan penggunaan perisian multimedia di kalangan pelajar teknikal yang berbeza gaya kognitif field independent (FI) dan field dependent (FD)
由: Hasan, Haris Fadillah
出版: (2007)

Gaya Pemikiran Dan Kesesuaiannya Dengan Pencapaian Kimia Pelajar-Pelajar Tingkatan Empat Di Sekolah-Sekolah Menengah Kebangsaan Daerah Pontian
由: Low, Vivian Yen Yeong
出版: (2007)

Pendekatan pembelajaran berteraskan visualisasi bagi lukisan kejuruteraan dalam topik pandangan tambahan berasaskan kognitif visual
由: Lee, Ming Foong
出版: (2008)

Hubungan gaya pembelajaran dengan pencapaian Akademik : Tinjauan di kalangan pelajar-pelajar Sarjana Muda Pendidikan tahun pertama, UTM, Skudai, Johor.
由: Mohamed Zakaria, Zubaidah Begam
出版: (2007)

Pengaruh jantina, gaya kognitif dan personaliti warna terhadap pencapaian akademik pelajar diploma
由: Rashidin Idris
出版: (2019)

Simulasi berasaskan web dengan rangkaian sosial dan kesannya terhadap pencapaian dan pemikiran kritikal pelajar
由: Md. Salleh, Shaharuddin
出版: (2012)

Amalan kreativiti, gaya kognitif kreatif, pengaruh faktor persekitaran dan pencapaian pelajar pintar akademik /
由: Faridah Mohd Sopah

Gaya pembelajaran kursus automotif berasaskan kompetensi dalam kalangan pelatih Giatmara Negeri Johor
由: Husin, Mohd. Zain
出版: (2010)

Kajian Perbandingan Kesan Penggunaan Kaedah Peta Konsep dan Kaedah Kuliah Terhadap Pencapaian Esei Biologi Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat
由: Tiong, Susie
出版: (2011)

Kesan Pembelajaran Berasaskan Masalah Terhadap Penguasaan Kemahiran Generik Dan Pencapaian Akademik Pelajar Di Politeknik Malaysia
由: Awang, Halizah
出版: (2010)

Pengaruh jenis soalan terhadap pencapaian pelajar
由: Alwi, Rohaizah
出版: (2012)

Kesan Simulasi Komputer Terhadap Pencapaian Dan Ketekalan Ingatan Pelajar Biologi Tingkatan Empat Bagi Topik Pembahagian Sel
由: Elangovan, Tavasuria
出版: (2014)

Tahap kemahiran visualisasi dan gaya pembelajaran pelajar-pelajar bidang kejuruteraan UTM Skudai
由: Nik Ab. Rahman, Nik Hetty Eliya
出版: (2010)

Pembinaan Modul Pembelajaran Stem Berasaskan Cabaran Reka Bentuk Kejuruteraan Dan Kesannya Kepada Sikap Dan Pencapaian Pelajar
由: Mohd Ali, Mohd Shukri
出版: (2020)

Kesan Mod Dorongan Terhadap Pencapaian, Tahap Pemikiran Kritis Dan Aktiviti Perbincangan Atas Talian Dalam Kalangan Pelajar Berbeza Gaya Pembelajaran
由: Zain, Mat Salleh Mohamad
出版: (2018)

Persepsi pelajar pelbagai gaya pembelajaran terhadap penerapan strategi metakognitif guru
由: Lay, Ah Nam
出版: (2007)

Kesan tiga jenis ilustrasi terhadap pencapaian murid tahun 1 dalam menyelesaikan masalah aritmetik berayat /
由: Norliza, Ahmad
出版: (2011)

Model kognitif visual pelajar teknkal melalui perisian animasi grafik
由: Ismail, Mohd Fazlikhaisunizam
出版: (2008)

Model kognitif visual pelajar teknikal melalui perisian animasi grafik
由: Ismail, Mohd Fazli Khaisunizam
出版: (2008)

Kesan Aktiviti'Brain Gym' Terhadap Perkembangan Kognitif Kanak-Kanak Prasekolah
由: Goh, Siew Siew
出版: (2010)

Hubungan antara pendidikan agama, keseimbangan kognitif dan tingkah laku positif di kalangan pelajar darjah khas sekolah agama di Johor Bahru
由: Abu Bakar, Mohd. Fadzli
出版: (2007)

Kesan pembelajaran masteri terhadap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran kimia tingkatan empat dan pandangan pelajar terhad
由: Othman, Rusmawati
出版: (2005)

Personaliti pelajar tingkatan dua dan hubungannya dengan pencapaian akademik
由: Yong, Chooi Yean
出版: (2007)

Kesan Maklum Balas Yang Berbeza Oleh Agen Pedagogi Dalam Sistem Pengurusan Pembelajaran (Spp) Terhadap Pencapaian Pelajar Yang Berbeza Lokus Kawalan
由: Zain, Farah Mohamad
出版: (2010)

Pembelajaran berasaskan masalah matematik dalam suasana koperatif bagi mempertingkatkan kecerdasan pelbagai pelajar Indonesia
由: Talib, Ahmad
出版: (2016)

Pembelajaran berasaskan inkuiri dalam meningkatkan kemahiran literasi sains dan pencapaian murid menerusi persekitaran pembelajaran dalam talian
由: Saupian, Yazid
出版: (2021)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group