Sikap Pensyarah Teknologi Pendidikan Terhadap Pengintegrasian E-Pembelajaran Dalam Instruksi Di Institusi Perguruan Di Malaysia
Peranan pendidik guru adalah penting sebagai role-model dan sebagai introducer of the technology kepada guru dan guru-guru pelatih. Oleh itu, sikap pensyarah teknologi pendidikan dapat memberi hala tuju yang positifkepada guru-guru pelatih dalam proses pelaksanaan TMK di sekolah. Penyelidikan ini...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English |
| Published: |
2003
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.usm.my/29926/1/Faisal_Mohamad.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Peranan pendidik guru adalah penting sebagai role-model dan sebagai introducer of the
technology kepada guru dan guru-guru pelatih. Oleh itu, sikap pensyarah teknologi
pendidikan dapat memberi hala tuju yang positifkepada guru-guru pelatih dalam proses
pelaksanaan TMK di sekolah. Penyelidikan ini dijalankan untuk mengenal pasti dan
mengukur sikap pensyarah-pensyarah teknologi pendidikan dalam pengintegrasian ePembelajaran
dalam proses instruksi mereka.
The role of teach~_ educators is important as a role-model and introducer of technology to
school teachers and teacher trainees. Therefore, educational technology lecturers'
attitudes pave a positive direction for the teacher trainees in implementing ICT in
schools. This research was conducted to identify and measure the attitude of educational
technology lecturers towards the integration of e-Learning in their instructional process.
The research was conducted using a descriptive-correlation method. |
|---|