Sikap Pensyarah Teknologi Pendidikan Terhadap Pengintegrasian E-Pembelajaran Dalam Instruksi Di Institusi Perguruan Di Malaysia

Peranan pendidik guru adalah penting sebagai role-model dan sebagai introducer of the technology kepada guru dan guru-guru pelatih. Oleh itu, sikap pensyarah teknologi pendidikan dapat memberi hala tuju yang positifkepada guru-guru pelatih dalam proses pelaksanaan TMK di sekolah. Penyelidikan ini...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Mohamad, Faisal
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2003
Subjects:	T Technology
Online Access:	http://eprints.usm.my/29926/1/Faisal_Mohamad.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-usm-ep.29926
record_format	uketd_dc
spelling	my-usm-ep.299262016-03-15T07:16:31Z Sikap Pensyarah Teknologi Pendidikan Terhadap Pengintegrasian E-Pembelajaran Dalam Instruksi Di Institusi Perguruan Di Malaysia 2003-07 Mohamad, Faisal T Technology Peranan pendidik guru adalah penting sebagai role-model dan sebagai introducer of the technology kepada guru dan guru-guru pelatih. Oleh itu, sikap pensyarah teknologi pendidikan dapat memberi hala tuju yang positifkepada guru-guru pelatih dalam proses pelaksanaan TMK di sekolah. Penyelidikan ini dijalankan untuk mengenal pasti dan mengukur sikap pensyarah-pensyarah teknologi pendidikan dalam pengintegrasian ePembelajaran dalam proses instruksi mereka. The role of teach~_ educators is important as a role-model and introducer of technology to school teachers and teacher trainees. Therefore, educational technology lecturers' attitudes pave a positive direction for the teacher trainees in implementing ICT in schools. This research was conducted to identify and measure the attitude of educational technology lecturers towards the integration of e-Learning in their instructional process. The research was conducted using a descriptive-correlation method. 2003-07 Thesis http://eprints.usm.my/29926/ http://eprints.usm.my/29926/1/Faisal_Mohamad.pdf application/pdf en public masters Universiti Sains Malaysia Pusat Teknologi Pengajaran & Multimedia
institution	Universiti Sains Malaysia
collection	USM Institutional Repository
language	English
topic	T Technology
spellingShingle	T Technology Mohamad, Faisal Sikap Pensyarah Teknologi Pendidikan Terhadap Pengintegrasian E-Pembelajaran Dalam Instruksi Di Institusi Perguruan Di Malaysia
description	Peranan pendidik guru adalah penting sebagai role-model dan sebagai introducer of the technology kepada guru dan guru-guru pelatih. Oleh itu, sikap pensyarah teknologi pendidikan dapat memberi hala tuju yang positifkepada guru-guru pelatih dalam proses pelaksanaan TMK di sekolah. Penyelidikan ini dijalankan untuk mengenal pasti dan mengukur sikap pensyarah-pensyarah teknologi pendidikan dalam pengintegrasian ePembelajaran dalam proses instruksi mereka. The role of teach~_ educators is important as a role-model and introducer of technology to school teachers and teacher trainees. Therefore, educational technology lecturers' attitudes pave a positive direction for the teacher trainees in implementing ICT in schools. This research was conducted to identify and measure the attitude of educational technology lecturers towards the integration of e-Learning in their instructional process. The research was conducted using a descriptive-correlation method.
format	Thesis
qualification_level	Master's degree
author	Mohamad, Faisal
author_facet	Mohamad, Faisal
author_sort	Mohamad, Faisal
title	Sikap Pensyarah Teknologi Pendidikan Terhadap Pengintegrasian E-Pembelajaran Dalam Instruksi Di Institusi Perguruan Di Malaysia
title_short	Sikap Pensyarah Teknologi Pendidikan Terhadap Pengintegrasian E-Pembelajaran Dalam Instruksi Di Institusi Perguruan Di Malaysia
title_full	Sikap Pensyarah Teknologi Pendidikan Terhadap Pengintegrasian E-Pembelajaran Dalam Instruksi Di Institusi Perguruan Di Malaysia
title_fullStr	Sikap Pensyarah Teknologi Pendidikan Terhadap Pengintegrasian E-Pembelajaran Dalam Instruksi Di Institusi Perguruan Di Malaysia
title_full_unstemmed	Sikap Pensyarah Teknologi Pendidikan Terhadap Pengintegrasian E-Pembelajaran Dalam Instruksi Di Institusi Perguruan Di Malaysia
title_sort	sikap pensyarah teknologi pendidikan terhadap pengintegrasian e-pembelajaran dalam instruksi di institusi perguruan di malaysia
granting_institution	Universiti Sains Malaysia
granting_department	Pusat Teknologi Pengajaran & Multimedia
publishDate	2003
url	http://eprints.usm.my/29926/1/Faisal_Mohamad.pdf
_version_	1747820247654596608

Sikap Pensyarah Teknologi Pendidikan Terhadap Pengintegrasian E-Pembelajaran Dalam Instruksi Di Institusi Perguruan Di Malaysia

Similar Items