Kesan Modul-Modul Multimedia
Berasaskan Komputer Yang Mempunyai
Beban Kognitif Berbeza Ke Atas
Pencapaian Konsep-Konsep Konkrit
Dalam Biologi

Kesan Modul-Modul Multimedia Berasaskan Komputer Yang Mempunyai Beban Kognitif Berbeza Ke Atas Pencapaian Konsep-Konsep Konkrit Dalam Biologi

Tanggapan sukamya subjek sains tulen telah dikenal pasti sebagai satu punca kemerosotan pendaftaran sains di sekolah menengah. Pencapaian kurang memuaskan dalam subjek sains boleh disebabkan pertambahan beban kognitif akibat cara maklumat dalam bahan pengajaran dibentangkan. The perceived diff...

Saved in:

书目详细资料
主要作者:	Esa, Norizan
格式:	Thesis
语言:	English
出版:	2002
主题:	L Education
在线阅读:	http://eprints.usm.my/29928/1/Norizan_Binti_Esa.pdf
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

相似书籍

Perbezaan pencapaian pelajar dalam biologi berasaskan gaya kognitif melalui ilustrasi berbeza
由: Don, Ahmad Jasmi
出版: (1994)

Penghasilan modul pembelajaran berasaskan teori beban kognitif untuk subjek teknologi maklumat dan komunikasi
由: Sow, Lee Sun
出版: (2007)

Kesan Pengajaran Menggunakan Modul Konkrit, Gambar, Abstrak (KGA) Terhadap Pencapaian Dan Pengekalan Pencapaian Murid Tahun Empat SJKC Dalam Pecahan
由: Cheow, Jack Shiung @ Tony
出版: (2017)

Kajian Perbandingan Kesan Penggunaan Kaedah Peta Konsep dan Kaedah Kuliah Terhadap Pencapaian Esei Biologi Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat
由: Tiong, Susie
出版: (2011)

Tahap kefahaman guru mengenai konsep jirim
由: Mohamad Sani, `Ainul Basirah
出版: (2012)

Pembangunan Dan Keberkesanan Modul Gravi-Stem Terhadap Konsep Alternatif, Kbat Serta Minat Murid Tingkatan 4 Dalam Topik Kegravitian
由: Roslan, Abdul Halim
出版: (2023)

Kefahaman pelajar bermasalah pendengaran terhadap konsep asas jirim
由: Mastam, Nur Maslina
出版: (2012)

Kesan penggunan perisian pendidikan terhadap pencapaian pelajar merentasi gaya kognitif
由: Mohamed, Hasnah
出版: (2012)

Hubungan antara konsep kendiri, dimensi personaliti dan persekitaran keluarga terhadap pencapaian akademik pelajar SPA, SPE dan SPJ
由: Yahaya, Azizi, et al.
出版: (2008)

Pembinaan modul pembelajarn matematik menggunakan perisian geometri interaktif
由: Che Ismail, Saifulnizan
出版: (2007)

Keberkesanan pendekatan pengajaran konstruktivis dalam membina semula konsepsi pelajar terhadap konsep-konsep fotosintesis dan makanan
由: Aziz., Nor Aini
出版: (2002)

Pembinaan Dan Kesan Modul Pintas Terhadap Motivasi Pencapaian, Kemahiran Belajar Dan Prestasi Akademik Mahasiswa Berpencapaian Rendah
由: Rahman, Ahmad Razif Abd
出版: (2021)

Peta konsep sebagai alat pentaksiran kemahiran berfikir aras tinggi dalam aktiviti pembelajaran makmal
由: A. Ghani, Intan Baizura
出版: (2017)

Konsep kepimpinan guru dalam kalangan guru di tiga buah Sekolah Menengah di Segamat
由: Abdul Shukor, Sharfuddin
出版: (2012)

Persepsi sosial guru tentang program pembaikan prestasi sekolah dan kaitannya dengan beban tugas guru
由: Abd. Reh Sedek, Nurulamizah
出版: (2012)

Kesan penggunaan peta konsep terhadap pencapaian sains pelajar tingkatan satu
由: Shahril, Nordin
出版: (2016)

Kesan Modul Psycho-B’great Terhadap Pencapaian Dan Sikap Bagi Tema Asas Biologi Dan Orientasi Pelbagai Kecerdasan Murid Tingkatan Empat
由: Shaharim, Saidatul Ainoor
出版: (2023)

Kesan Simulasi Komputer Terhadap Pencapaian Dan Ketekalan Ingatan Pelajar Biologi Tingkatan Empat Bagi Topik Pembahagian Sel
由: Elangovan, Tavasuria
出版: (2014)

Tahap kefahaman dan amalan konsep pendidikan sepanjang hayat dalam kalangan pelajar tahun empat sph di UTM
由: Othman, Nooraini, et al.
出版: (2009)

Hubungan antara konsep kendiri dan kepimpinan di kalangan pemimpin pelajar di tiga buah sekolah di daerah Penampang
由: Kamisah Beddu
出版: (2006)

Kefahaman dan pengaplikasian konsep asid-bes dalam kehidupan harian di kalangan pelajar tingkatan empat sains Johor Bahru
由: Tan, Cheng Theng
出版: (2007)

Keberkesanan modul pengajaran dan pembelajaran dalam perkembangan kecerdasan emosi murid-murid prasekolah
由: Rohaizad, Nor Aizal Akmal
出版: (2015)

Sumbangan Peramal Kognitif Dan Bukan Kognitif Terhadap Pencapaian Akademik Dalam Kalangan Pelajar Di Sebuah Institusi Pengajian Tinggi Awam
由: Syed Ahmad , Sharifah Aminah
出版: (2009)

Kesan Aktiviti'Brain Gym' Terhadap Perkembangan Kognitif Kanak-Kanak Prasekolah
由: Goh, Siew Siew
出版: (2010)

Kualiti pengajaran, prestasi kerja, tekanan kerja dan hubungan dengan beban tugas guru sekolah menengah di negeri Sabah
由: Nurlila Abdul Wahab
出版: (2018)

Pembinaan modul kimia UM berasaskan pengetahuan pedagogi kandungan (PPK) bagi topik ikatan kimia
由: Selamat, Minah
出版: (2014)

Model konsep reka bentuk antaramuka koswer berbantu mahasiswa Tunakerna
由: Sharifah Nadiya, Syed Yahya
出版: (2019)

The Effectiveness Of Stem Problem-based Learning Module On Self-efficacy, Interest And Achievement In Biology Among Senior Secondary School Students In Nigeria
由: Tudu, Usman Gado Birnin
出版: (2023)

Pembangunan dan penilaian modul pengajaran dan pembelajaran menggunakan kalkulator grafik dalam pembelajaran persamaan kuadratik
由: Basiran, Haspiah
出版: (2006)

Keberkesanan modul nilai keusahawanan holistik dalam kalangan pelajar Sekolah Menengah Vokasional di Batam, Indonesia
由: Mallanti, Andi
出版: (2015)

Kesan Pendekatan Pembelajaran Berasaskan Inkuiri Terhadap Pencapaian Dan Pengetahuan Geografi, Motivasi Dan Perlakuan Inkuiri Pelajar Berbeza Pencapaian: Satu Kajian Eksperimen
由: Mohamed, Nik Mohd Zaki Bin Nik
出版: (2013)

Effectiveness Of Systematic Interactive Multimedia Instruction On Mastery Of Safety Knowledge And Emergency Procedures
由: Salameh, Zakariya Abdel Ghani
出版: (2012)

Keberkesanan Pendekatan Pengajaran Konstruktivis Dalam Membina Semula Konsepsi Pelajar Terhadap Konsep-Konsep Fotosintesis Dan Makanan[LB1060. N822 2002 f rb][Microfiche 6923].
由: PPIP, Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
出版: (2002)

Modul pendekatan pendidikan integrasi holistik dalam latihan penguruan pendidikan teknik dan vokasional di Universiti Teknologi Malaysia
由: Aripin, Muhamad Afzamiman
出版: (2012)

Pendekatan pembelajaran berteraskan visualisasi bagi lukisan kejuruteraan dalam topik pandangan tambahan berasaskan kognitif visual
由: Lee, Ming Foong
出版: (2008)

Pembangunan perisian berbantukan komputer (PBK) : kefahaman Surah Al-Qadr
由: Mohd. Bikan, Mohd. Ruzani
出版: (2012)

Gaya kognitif dan penguasaan kemahiran saintifik dalam kalangan pelajar Fizik bagi tajuk daya dan gerakan
由: Ibrahim, Hafzan
出版: (2010)

Pembinaan Modul Pendidikan Seksualiti Masalah Pembelajaran Peringkat Menengah: Satu Kajian Berdasarkan Analisis Keperluan
由: Ang, Chai Tin
出版: (2014)

A comparative study of multimedia teaching and learning materials between fully residential and daily smart school / Mohd Isma Karman Shah Ismail
由: Ismail, Mohd Isma Karman Shah
出版: (2005)

Penggunaan Pengetahuan Lalu Oleh Pelajar Dalam Pembelajaran Konsep Fizik Dalam Bilik Makmal.
由: Chew, Keng Peng
出版: (1994)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group