Pembinaan Model Konsepsi Dan Amalan Pentaksiran Guru
Kajian tinjauan terhadap Konsepsi dan Amalan Pentaksiran Guru (KAPG) melibatkan 396 orang guru sampel dari 127 buah sekolah di negeri Perak. Tumpuan kajian adalah untuk menilai ciri-ciri psikometrik instrumen melalui pembinaan model KAPG yang dibentuk. Kajian turut mengenal pasti hubungan di anta...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | أطروحة |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
2014
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.usm.my/30407/1/YUSNI_RAHMAN.pdf |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | Kajian tinjauan terhadap Konsepsi dan Amalan Pentaksiran Guru (KAPG) melibatkan 396
orang guru sampel dari 127 buah sekolah di negeri Perak. Tumpuan kajian adalah untuk
menilai ciri-ciri psikometrik instrumen melalui pembinaan model KAPG yang dibentuk.
Kajian turut mengenal pasti hubungan di antara konsepsi dan amalan pentaksiran guru.
This is a survey research on Teacher’s Conceptions and Assessment Practices (TCoAP)
involving 396 sample of teachers from 127 schools in Perak. The focus of the study was to
evaluate the psychometric characteristics of TCoAP instrument through the development of
the TCoAP model. |
|---|