Pembinaan Model Konsepsi Dan Amalan Pentaksiran Guru

Kajian tinjauan terhadap Konsepsi dan Amalan Pentaksiran Guru (KAPG) melibatkan 396 orang guru sampel dari 127 buah sekolah di negeri Perak. Tumpuan kajian adalah untuk menilai ciri-ciri psikometrik instrumen melalui pembinaan model KAPG yang dibentuk. Kajian turut mengenal pasti hubungan di anta...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Abd. Rahman, Yusni
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2014
Subjects:	L7-991 Education (General)
Online Access:	http://eprints.usm.my/30407/1/YUSNI_RAHMAN.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-usm-ep.30407
record_format	uketd_dc
spelling	my-usm-ep.304072019-04-12T05:26:00Z Pembinaan Model Konsepsi Dan Amalan Pentaksiran Guru 2014-08 Abd. Rahman, Yusni L7-991 Education (General) Kajian tinjauan terhadap Konsepsi dan Amalan Pentaksiran Guru (KAPG) melibatkan 396 orang guru sampel dari 127 buah sekolah di negeri Perak. Tumpuan kajian adalah untuk menilai ciri-ciri psikometrik instrumen melalui pembinaan model KAPG yang dibentuk. Kajian turut mengenal pasti hubungan di antara konsepsi dan amalan pentaksiran guru. This is a survey research on Teacher’s Conceptions and Assessment Practices (TCoAP) involving 396 sample of teachers from 127 schools in Perak. The focus of the study was to evaluate the psychometric characteristics of TCoAP instrument through the development of the TCoAP model. 2014-08 Thesis http://eprints.usm.my/30407/ http://eprints.usm.my/30407/1/YUSNI_RAHMAN.pdf application/pdf en public phd doctoral Universiti Sains Malaysia Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
institution	Universiti Sains Malaysia
collection	USM Institutional Repository
language	English
topic	L7-991 Education (General)
spellingShingle	L7-991 Education (General) Abd. Rahman, Yusni Pembinaan Model Konsepsi Dan Amalan Pentaksiran Guru
description	Kajian tinjauan terhadap Konsepsi dan Amalan Pentaksiran Guru (KAPG) melibatkan 396 orang guru sampel dari 127 buah sekolah di negeri Perak. Tumpuan kajian adalah untuk menilai ciri-ciri psikometrik instrumen melalui pembinaan model KAPG yang dibentuk. Kajian turut mengenal pasti hubungan di antara konsepsi dan amalan pentaksiran guru. This is a survey research on Teacher’s Conceptions and Assessment Practices (TCoAP) involving 396 sample of teachers from 127 schools in Perak. The focus of the study was to evaluate the psychometric characteristics of TCoAP instrument through the development of the TCoAP model.
format	Thesis
qualification_name	Doctor of Philosophy (PhD.)
qualification_level	Doctorate
author	Abd. Rahman, Yusni
author_facet	Abd. Rahman, Yusni
author_sort	Abd. Rahman, Yusni
title	Pembinaan Model Konsepsi Dan Amalan Pentaksiran Guru
title_short	Pembinaan Model Konsepsi Dan Amalan Pentaksiran Guru
title_full	Pembinaan Model Konsepsi Dan Amalan Pentaksiran Guru
title_fullStr	Pembinaan Model Konsepsi Dan Amalan Pentaksiran Guru
title_full_unstemmed	Pembinaan Model Konsepsi Dan Amalan Pentaksiran Guru
title_sort	pembinaan model konsepsi dan amalan pentaksiran guru
granting_institution	Universiti Sains Malaysia
granting_department	Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan
publishDate	2014
url	http://eprints.usm.my/30407/1/YUSNI_RAHMAN.pdf
_version_	1747820330124050432

Pembinaan Model Konsepsi Dan Amalan Pentaksiran Guru

Similar Items