Effets Of Lesson Study Incorporating Phase-Based Instruction On Form One Students’ Achievement And Learning Motivation In Geometry
Penekanan pendidikan STEM dalam Pelan Pembangunan Pendidikan 2013- 2025 menjadikan pembelajaran geometri bertambah penting. Kajian ini adalah bertujuan untuk menentukan kesan Kajian Pelajaran menginterasikan Pengajaran Berasasakan Fasa (LSPB) terhadap pencapaian geometri dan motivasi pembelajara...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Mak , Wai Fong |
---|---|
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | English |
منشور في: |
2016
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.usm.my/31412/1/MAK_WAI_FONG_24.pdf |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Enhancing Secondary Students’ Geometric Thinking And Teachers’ Tpack Through Lesson Study Incorporating Phase-Based Instruction Using GSP
بواسطة: Adulyasas, Lilla
منشور في: (2016) -
Effects Of Van Hiele’s Phase-Based Teaching Strategy And Gender On Pre-Service Mathematics Teachers’ Geometry Achievement And Attitude Towards Geometry In Niger State, Nigeria
بواسطة: Usman, Hassan
منشور في: (2019) -
Effects Of Pedagogical Agents' Instructional
Roles On Learners With Different Cognitive
Styles In Terms Of Achievement And Motivation
بواسطة: Foo , Kok Keong
منشور في: (2010) -
Effects Of Pedagogical Agents' Instructional
Roles On Learners With Different Cognitive
Styles In Terms Of Achievement And Motivation
بواسطة: Foo , Kok Keong
منشور في: (2010) -
The Effect Of ‘Focus On Form’ Versus
‘Focus On Forms’ Pragmatic
Instruction On The Development Of
Pragmatic Comprehension
بواسطة: Rafieyan, Vahid
منشور في: (2014)