Increasing Students’ Comprehension And Motivation To Learn Literature Through The Reader’s Theatre
Kajian ini melaporkan pengajaran menggunakan Reader's Theatre (RT), satu kaedah yang mempunayai unsur-unsur prosodi dan teater untuk mengajar sastera Bahasa Inggeris. Tujuan kajian ini adalah untuk meninjau sejauh mana kefahaman pelajar terhadap teks sastera Bahasa Inggeris dan motivasi mereka...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Kamarudin, Fadzliyati |
---|---|
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | English |
منشور في: |
2015
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.usm.my/32290/1/Fadzliyati_Bt_Kamarudin.pdf |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
`High-Performing Esl Readers‟ Response
To Loading Cognitive Stress In Reading
Comprehension Performance
بواسطة: Yahaya, Mohamad Fadhili
منشور في: (2014) -
High-Performing Esl Readers‟ Response
To Loading Cognitive Stress In Reading
Comprehension Performance
بواسطة: Yahaya, Mohamad Fadhili
منشور في: (2014) -
Understanding The Reading Responses
And Creative Processes Through
Digital Storytelling Among Readers
With Different Reading Achievements In
A University
بواسطة: Aboo Bakar, Rofiza
منشور في: (2015) -
Language Learning Motivation Among Malay Students Learning Mandarin As A Foreign Language
بواسطة: Tan , Teow Ghee
منشور في: (2010) -
The Effects Of Reciprocal Teaching Strategy On Reading Comprehension, Motivation And Metacognition Among Iranian Efl University Learners
بواسطة: Ahmadi, Mohammad Reza
منشور في: (2016)