Traditional Melanau woodcarving (Bilum) in Dalat, Sarawak
Maksud tesis ini ialah menganalisa, menyusun dan mentafsirkan ukiran-ukiran kayu (bilum) .tradisional suku Melanau di Dalat dalam konteks budayanya dengan menggunakan teknik ilmu bentukkata (morfologi)~ kegayaan (style) .serta penganalisaan analitikal, dan di mana yang boleh, digunakan pentafsi...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English |
| Published: |
1982
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.usm.my/35367/1/CHONG_CHIN_SENG_%28KHK%29_%28NN24%29.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Maksud tesis ini ialah menganalisa, menyusun dan
mentafsirkan ukiran-ukiran kayu (bilum) .tradisional
suku Melanau di Dalat dalam konteks budayanya dengan
menggunakan teknik ilmu bentukkata (morfologi)~ kegayaan
(style) .serta penganalisaan analitikal, dan di mana yang
boleh, digunakan pentafsiran ikonografi. Dalam menjalankannya,
saya telah sertakan fakta-fakta anthropologi
dan sejarah. WaJaupun tradisi membuat bilum
telahpun diketahui oleh para penyelidik sejak keakhiran
kurun kesembilanbelas, namun belum lagi wujud satu
usaha sistematis yang menggabungkan sumber bahan-bahan
sejarah, bahan-bahan muzium, dokumentasi yang ada
serta 'field-work', bagi menjadikannya satu-satu kajian
yang komprehensif. Pada tesis ini, saya adalah berpandukan
pandangan ini.
The purpose of this thesis is to analyse, classify
and interpret the traditional woodcarving (bilum) of
the Melanau in Dalat in its cultural context by using
morphological, stylistic and analytical techniques
and, when possible, iconographic interpretation. In
doing so, I have included anthropological and historical
datao Although the tradition of bilum-making has been
known to researchers since the late nineteenth century,
there has never been a systematic attempt to combine
historical sources, museum specimens, existing documentation
and field-work, to constitute a single and
comprehensive study. In this thesis, I have been
guided by this view.
|
|---|