A Corpus-Based Study Of Verb-Noun Collocations In The Argumentative Essays Of University EFL Learners In China
Kepentingan kolokasi dalam pembelajaran dan penghasilan bahasa telah diakui dengan secara meluasnya. Namun kajian tentang kompetensi kolokasi dikalangan pelajar EFL tidak banyak dijalankan The importance of collocations in language learning and language production has been widely acknowledged
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Guo, Shu Cai |
---|---|
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | English |
منشور في: |
2017
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.usm.my/38847/1/A_corpus_based_study_of_verb_noun_collocations_in_the_argumentative_essays_of_University_EFL_learners_in_China_by_Guo_Shu_Cai..pdf |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
The Effect Of Project-Based Learning (PBL) On Iranian EFL Learners' Vocabulary Recall And Retention
بواسطة: Darastani, Azadeh Shafaei
منشور في: (2012) -
A Study On The Effect Of Separate Versus Integrated Vocabulary Learning Strategies Instruction On Iranian Male And Female EFL Learners' Vocabulary Learning
بواسطة: Seyfaddini, Peyman
منشور في: (2010) -
Sources And Patterns Of Spelling Errors In Language-Learners Language : An Investigation Of Persian Learners Of English
بواسطة: Solati, Akhbar
منشور في: (2011) -
The Integration Of Grammar In English Language Teaching: A Study Of Hebei University Efl Teachers’ Beliefs And Practices
بواسطة: Hongmei, Han
منشور في: (2013) -
The Speech Act Of Promising Among Saudi Female Efl Students: A Case Study At Jouf University
بواسطة: Abdo, Halemeh Naim Mustafa Buny
منشور في: (2023)