Membanding Kesan Kaedah Lima Fasa Needham, Kaedah Stad Dan Kaedah Konvensional Terhadap Pencapaian, Kemahiran Sosial Dan Minat Murid Dalam Pengajaran
Sejarah Tingkatan Empat

Membanding Kesan Kaedah Lima Fasa Needham, Kaedah Stad Dan Kaedah Konvensional Terhadap Pencapaian, Kemahiran Sosial Dan Minat Murid Dalam Pengajaran Sejarah Tingkatan Empat

Kajian ini bertujuan untuk menyiasat kesan penggunaan kaedah Lima Fasa Needham, kaedah STAD dan kaedah konvensional terhadap pencapaian, kemahiran sosial dan minat murid terhadap sejarah. Kajian ini juga bertujuan untuk mengenal pasti sama ada terdapat kesan kekekalan pengetahuan Sejarah, kekekalan...

Saved in:

书目详细资料
主要作者:	Muthiah, Malar
格式:	Thesis
语言:	English
出版:	2010
主题:	L7-991 Education (General)
在线阅读:	http://eprints.usm.my/41991/1/MALAR_MUTHIAH.pdf
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

相似书籍

Perbandingan kaedah koperatif model TGT dan STAD terhadap minat, motivasi, pencapaian dan KBAT mata pelajaran Sejarah (IR)
由: Ruzianah Misman
出版: (2017)

Pembelajaran berkonsepkan teori konstruktivisme lima fasa Needham dalam persekitaran web 2.0 dan kesannya dalam mata pelajaran sejarah.
由: Mohamad Fakri, Khairunisa
出版: (2013)

Penggunaan model konstruktivisme lima fasa Needham dalam pengajaran kemahiran penulisan cerpen bahasa Tamil
由: Malathy Sukumarian
出版: (2017)

Keberkesanan kaedah pembelajaran konstruktivisme model needham terhadap pembelajaran Pendidikan Islam
由: Abd Rahman, Asma Nabihah
出版: (2009)

Keberkesanan kaedah pembelajaran konstruktivisme model needham terhadap pembelajaran Bahasa Melayu
由: Saraamu, Mad Rosli
出版: (2009)

Pengukuran tekstur permukaan kekar batuan : perbandingan kaedah fotogrametri jarak dekat dan kaedah konvensional
由: Teo, King Beng
出版: (2002)

Kesan Kaedah Pengajaran Berasaskan Model Tocfe Terhadap Kemahiran KBKK Dan Minat Murid Tingkatan Empat Dalam Mata Pelajaran Sejarah
由: Abu Bakar, Jubaida @ Munah
出版: (2011)

Prooresivisme dalam kaedah pengajaran sejarah: implikasi terhadap pencapaian pelajar tingkatan lima /
由: Rosly Mohd Sani
出版: (2007)

Kesan integrasi model Salmon dan teori konstruktivisme lima fasa Needham terhadap pencapaian dan sikap pelajar dalam E-pembelajaran sains komputer (IR)
由: Jafry Mohd Daud
出版: (2017)

Perbandingan antara kaedah permainan dengan kaedah konvensional terhadap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Ekonomi
由: Salimi Firdaus Abd Rahman
出版: (2020)

Perbandingan kaedah pengajaran berasaskan tema dengan kaedah konvensional dalam pembelajaran kefahaman membaca Bahasa Inggeris
由: Said, Siti Dahlia
出版: (2017)

Keberkesanan kaedah peta minda dan kaedah mnemonik terhadap pencapaian serta minat murid dalam sains
由: Pingalan Gejandran
出版: (2016)

Penghasilan varistor ZnO melalui kaedah pencampuran konvensional dan pengelompokan induk
由: Noor Azira, Mohd Noor

Kesan Kaedah Koperatif STAD Terhadap Pengajaran Tatabahasa di kalangan pelajar Tingkatan Dua
由: Hasan Samad
出版: (2003)

Perbandingan kaedah A-J+3+6 dengan kaedah konvensional dalam penulisan kod Braille gred 1 menggunakan slate dan stylus /
由: Kway, Eng Hock
出版: (2012)

Kesan kaedah pembelajaran koperatif stad dan jigsaw terhadap kemahiran servis rendah badmintin di Kota Samarahan Sarawak /
由: Nguang, Ung Siong
出版: (2020)

Pembelajaran Fasa Konseptual Lakaran Pandangan Sisi Automotif Melalui Kaedah Interaktif
由: Voon, Teck Fatt
出版: (2014)

Kaedah tiga fasa bagi menentukan alternatif pengagihan operator yang optimum /
由: Ruzanita Mat Rani

Amalan pengajaran dan pembelajaran Sains menggunakan pendekatan konstruktivisme 5- fasa needham dalam kalangan guru KPLI (IR)
由: Azman Omar
出版: (2007)

Kaedah kueri dua fasa dalam algoritma apriori untuk perlombongan petua sekutuan /
由: Anis Suhailis Abdul Kadir
出版: (2005)

Keberkesanan kaedah pengajaran perbandingan konsep dalam pembelajaran konsep sejarah bagi pelajar tingkatan empat
由: Lai, Geok Hiong
出版: (2011)

Kesan penggunaan kaedah mobil gallery walk terhadap minat dan prestasi pelajar ekonomi
由: Mazdalifa Makmun
出版: (2019)

Keberkesanan kaedah keseluruhan kata dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Cina tahun lima /
由: Khoo, Kin Peng
出版: (2004)

Kaedah pembelajaran koperatif dan aplikasi dalam pengajaran dan pembelajaran sejarah KBSM /
由: Hamzan Omar
出版: (1999)

Kajian perbandingan keberkesanan pengurusan penyenggaraan terancang kaedah konvensional dengan kaedah berkonsepkan pengurusan fasiliti : kes kajian : kompleks membeli-belah di Johor Bahru
由: Amalanathan, Asuntha
出版: (2001)

"Prefabicated"(Kuaters Institusi Pendidikan) dengan bangunan yang menggunakan kaedah konvensional) / Zakaria Abd Wahid
由: Abd Wahid, Zakaria
出版: (2009)

Kesan kaedah STAD terhadap pencapaian pembelajaran zoologi,sikap dan kemahiran proses sains dalam kalangan guru pelatih di Universiti Sriwijaya
由: Kodri Madang
出版: (2018)

Pemurnian lempung Bidor menggunakan kaedah perlunturan dan kaedah radiasi /
由: Siti Zaniza binti Tohar

Perbandingan kaedah analisa dan rekabentuk antara kaedah berorientasikan objek dan kaedah berstruktur di dalam sistem kawalan inventori
由: Ab. Aziz, Ruhaya
出版: (2000)

Kajian Perbandingan Kesan Penggunaan Kaedah Peta Konsep dan Kaedah Kuliah Terhadap Pencapaian Esei Biologi Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat
由: Tiong, Susie
出版: (2011)

Kesan penggunaan kaedah bulat dan potong terhadap pemahaman, minat dan pencapaian numerasi murid tahun 1
由: Rohani Saimi
出版: (2021)

Keberkesanan kaedah ‘Lattice’ dalam meningkatkan pencapaian, motivasi dan minat murid di sekolah rendah Mersing
由: Ang, Kia Bun
出版: (2021)

Peningkatan pencapaian prinsip perakaunan melalui kaedah pembelajaran koperatif pelajar tingkatan lima /
由: Noor Shakira Masarudin

Hubungan kaedah pengajaran efektif guru dengan minat belajar pelajar kelas pemulihan khas
由: Emran Madrus
出版: (2009)

Penggunaan kaedah empat matriks dalam pengajaran konsep-konsep Geografi /
由: Lee, Keok Cheong
出版: (2003)

Keberkesanan kaedah koperatif dalam pengajaran dan pembelajaran karangan Bahasa Melayu Tingkatan empat
由: Misri, Salina
出版: (2014)

Keberkesanan tiga kaedah mengulangkaji terhadap pencapaian markah Fizik pelajar tingkatan lima (IR)
由: Raja Sarimah Raja Alias
出版: (2009)

Aplikasi Kaedah Tafsir Dalam Kaedah Penyelidikan Berteraskan Islam
由: Embong, Abdul Hanis
出版: (2017)

Kaedah pengajaran dan pembelajaran Al-Quran : kajian terhadap kaedah Al-Jabari /
由: Irna Wati Amusin
出版: (2016)

Pembangunan dan penggunaan Modul Kaedah Box It terhadap pencapaian Matematik dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi murid Tahun Lima
由: Hemalatha Appadorey
出版: (2023)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group