Penggunaan Pengetahuan Lalu Oleh Pelajar Dalam Pembelajaran Konsep Fizik Dalam Bilik Makmal.

Kajian kes ini ialah llntuk menyiasat penggunaan pengetahaun lalu bleh pelajar dalam pembelajaran konsep-konsep fizik dalam bilik makmal. Dua puluh sembilan pelajar Tingkatan empat, aliran Sains, yang mengambil Fizik sebagai satu matapelajaran, di sebuah sekolah menengah di Pulau Pinang diinterbiuk...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Chew, Keng Peng
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	1994
Subjects:	L7-991 Education (General)
Online Access:	http://eprints.usm.my/46662/1/Chew%20Keng%20Peng.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-usm-ep.46662
record_format	uketd_dc
spelling	my-usm-ep.466622021-01-26T02:39:36Z Penggunaan Pengetahuan Lalu Oleh Pelajar Dalam Pembelajaran Konsep Fizik Dalam Bilik Makmal. 1994-03 Chew, Keng Peng L7-991 Education (General) Kajian kes ini ialah llntuk menyiasat penggunaan pengetahaun lalu bleh pelajar dalam pembelajaran konsep-konsep fizik dalam bilik makmal. Dua puluh sembilan pelajar Tingkatan empat, aliran Sains, yang mengambil Fizik sebagai satu matapelajaran, di sebuah sekolah menengah di Pulau Pinang diinterbiukan seeara perseorangan. Penumpuan utama kajian ini ialah untuk menentukan jenis pengetahuan fizik lalu yang dipunyai oleh pelajar dan penggunaan pengetahuan fizik lalunya ini semasa melaksanankan linia eksperimen tentang tajuk Tenaga Haba. Masalah dan kesulitan yang dihadapi oleh pelajar apabila mereka menggunakan pengetahuan fizik lalunya dalam ker:ia amali fizikjuga disiasat. Dua hasil utama tentang pengetahuan lalu pelajar dalam bilik makmal diperolehi daripada analisa data verbal yang telah dikumpulkan. Yang pertama, pengetahuan fizik lalu yang dipunyai oleh pelajar-pelaJar boleh dibahagikan kepada dua jenis terlentu, iaitu, pengetahuan fizik lalu prosedural dan pengetahuan fizik lalu konseptual. Basil utama yang kedlla ialah pelajar-pelajar bolch dibahagikan kepada kepada tiga jenis kumpulan, berasakan pengetahuan fizik lalu mereka didalam bilik makmal 1994-03 Thesis http://eprints.usm.my/46662/ http://eprints.usm.my/46662/1/Chew%20Keng%20Peng.pdf application/pdf en public masters Universiti Sains Malaysia Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan (School of Educational Studies)
institution	Universiti Sains Malaysia
collection	USM Institutional Repository
language	English
topic	L7-991 Education (General)
spellingShingle	L7-991 Education (General) Chew, Keng Peng Penggunaan Pengetahuan Lalu Oleh Pelajar Dalam Pembelajaran Konsep Fizik Dalam Bilik Makmal.
description	Kajian kes ini ialah llntuk menyiasat penggunaan pengetahaun lalu bleh pelajar dalam pembelajaran konsep-konsep fizik dalam bilik makmal. Dua puluh sembilan pelajar Tingkatan empat, aliran Sains, yang mengambil Fizik sebagai satu matapelajaran, di sebuah sekolah menengah di Pulau Pinang diinterbiukan seeara perseorangan. Penumpuan utama kajian ini ialah untuk menentukan jenis pengetahuan fizik lalu yang dipunyai oleh pelajar dan penggunaan pengetahuan fizik lalunya ini semasa melaksanankan linia eksperimen tentang tajuk Tenaga Haba. Masalah dan kesulitan yang dihadapi oleh pelajar apabila mereka menggunakan pengetahuan fizik lalunya dalam ker:ia amali fizikjuga disiasat. Dua hasil utama tentang pengetahuan lalu pelajar dalam bilik makmal diperolehi daripada analisa data verbal yang telah dikumpulkan. Yang pertama, pengetahuan fizik lalu yang dipunyai oleh pelajar-pelaJar boleh dibahagikan kepada dua jenis terlentu, iaitu, pengetahuan fizik lalu prosedural dan pengetahuan fizik lalu konseptual. Basil utama yang kedlla ialah pelajar-pelajar bolch dibahagikan kepada kepada tiga jenis kumpulan, berasakan pengetahuan fizik lalu mereka didalam bilik makmal
format	Thesis
qualification_level	Master's degree
author	Chew, Keng Peng
author_facet	Chew, Keng Peng
author_sort	Chew, Keng Peng
title	Penggunaan Pengetahuan Lalu Oleh Pelajar Dalam Pembelajaran Konsep Fizik Dalam Bilik Makmal.
title_short	Penggunaan Pengetahuan Lalu Oleh Pelajar Dalam Pembelajaran Konsep Fizik Dalam Bilik Makmal.
title_full	Penggunaan Pengetahuan Lalu Oleh Pelajar Dalam Pembelajaran Konsep Fizik Dalam Bilik Makmal.
title_fullStr	Penggunaan Pengetahuan Lalu Oleh Pelajar Dalam Pembelajaran Konsep Fizik Dalam Bilik Makmal.
title_full_unstemmed	Penggunaan Pengetahuan Lalu Oleh Pelajar Dalam Pembelajaran Konsep Fizik Dalam Bilik Makmal.
title_sort	penggunaan pengetahuan lalu oleh pelajar dalam pembelajaran konsep fizik dalam bilik makmal.
granting_institution	Universiti Sains Malaysia
granting_department	Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan (School of Educational Studies)
publishDate	1994
url	http://eprints.usm.my/46662/1/Chew%20Keng%20Peng.pdf
_version_	1747821707449597952

Penggunaan Pengetahuan Lalu Oleh Pelajar Dalam Pembelajaran Konsep Fizik Dalam Bilik Makmal.

Similar Items