Kesan Pendekatan Konkrit-Gambar-Abstrak Berbantukan Collaborative Lesson Research Terhadap Profisiensi Murid Tahun Empat Dalam Ukuran

Kesan Pendekatan Konkrit-Gambar-Abstrak Berbantukan Collaborative Lesson Research Terhadap Profisiensi Murid Tahun Empat Dalam Ukuran

Kajian adalah bertujuan untuk menyiasat sama ada pendekatan konkrit, gambar dan abstrak (KGA) dengan menggunakan Collaborative Lesson Research (CLR) memberikan impak terhadap profisiensi murid tahun empat dalam ukuran.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Shafiee, Mohd Shafian
Format: Thesis
Language:English
Published: 2021
Subjects:
L7-991 Education (General)
Online Access:http://eprints.usm.my/53112/1/MOHD%20SHAFIAN%20BIN%20SHAFIEE%20-%20TESIS.pdf%20cut.pdf
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-usm-ep.53112
record_format uketd_dc
spelling my-usm-ep.531122022-06-27T06:52:04Z Kesan Pendekatan Konkrit-Gambar-Abstrak Berbantukan Collaborative Lesson Research Terhadap Profisiensi Murid Tahun Empat Dalam Ukuran 2021-02 Shafiee, Mohd Shafian L7-991 Education (General) Kajian adalah bertujuan untuk menyiasat sama ada pendekatan konkrit, gambar dan abstrak (KGA) dengan menggunakan Collaborative Lesson Research (CLR) memberikan impak terhadap profisiensi murid tahun empat dalam ukuran. 2021-02 Thesis http://eprints.usm.my/53112/ http://eprints.usm.my/53112/1/MOHD%20SHAFIAN%20BIN%20SHAFIEE%20-%20TESIS.pdf%20cut.pdf application/pdf en public phd doctoral Universiti Sains Malaysia Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan (School of Educational Studies)
institution Universiti Sains Malaysia
collection USM Institutional Repository
language English
topic L7-991 Education (General)
spellingShingle L7-991 Education (General)
Shafiee, Mohd Shafian
Kesan Pendekatan Konkrit-Gambar-Abstrak Berbantukan Collaborative Lesson Research Terhadap Profisiensi Murid Tahun Empat Dalam Ukuran
description Kajian adalah bertujuan untuk menyiasat sama ada pendekatan konkrit, gambar dan abstrak (KGA) dengan menggunakan Collaborative Lesson Research (CLR) memberikan impak terhadap profisiensi murid tahun empat dalam ukuran.
format Thesis
qualification_name Doctor of Philosophy (PhD.)
qualification_level Doctorate
author Shafiee, Mohd Shafian
author_facet Shafiee, Mohd Shafian
author_sort Shafiee, Mohd Shafian
title Kesan Pendekatan Konkrit-Gambar-Abstrak Berbantukan Collaborative Lesson Research Terhadap Profisiensi Murid Tahun Empat Dalam Ukuran
title_short Kesan Pendekatan Konkrit-Gambar-Abstrak Berbantukan Collaborative Lesson Research Terhadap Profisiensi Murid Tahun Empat Dalam Ukuran
title_full Kesan Pendekatan Konkrit-Gambar-Abstrak Berbantukan Collaborative Lesson Research Terhadap Profisiensi Murid Tahun Empat Dalam Ukuran
title_fullStr Kesan Pendekatan Konkrit-Gambar-Abstrak Berbantukan Collaborative Lesson Research Terhadap Profisiensi Murid Tahun Empat Dalam Ukuran
title_full_unstemmed Kesan Pendekatan Konkrit-Gambar-Abstrak Berbantukan Collaborative Lesson Research Terhadap Profisiensi Murid Tahun Empat Dalam Ukuran
title_sort kesan pendekatan konkrit-gambar-abstrak berbantukan collaborative lesson research terhadap profisiensi murid tahun empat dalam ukuran
granting_institution Universiti Sains Malaysia
granting_department Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan (School of Educational Studies)
publishDate 2021
url http://eprints.usm.my/53112/1/MOHD%20SHAFIAN%20BIN%20SHAFIEE%20-%20TESIS.pdf%20cut.pdf
_version_ 1747822222371717120

Similar Items