Reka Bentuk, Pembangunan Dan Penilaian Pengalaman M-Pembelajaran Terhadap Penerimaan Dan Penggunaan “Pot@Kpdn” Dalam Kalangan Pegawai Penguatkuasa

Pembelajaran secara mudah alih dalam pendidikan telah membawa perubahan besar kepada pembelajaran secara bersemuka. Pembelajaran mudah alih juga dikenali sebagai MPembelajaran kini dilihat berpotensi untuk menyokong pembelajaran yang lebih fleksibel kerana menyokong pembelajaran secara formal dan...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Sharuddin, Noor Husna
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2023
Subjects:	LC5800-5808 Distance education.
Online Access:	http://eprints.usm.my/60193/1/24%20Pages%20from%20NOOR%20HUSNA%20BINTI%20SHARUDDIN.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-usm-ep.60193
record_format	uketd_dc
spelling	my-usm-ep.601932024-03-15T00:55:58Z Reka Bentuk, Pembangunan Dan Penilaian Pengalaman M-Pembelajaran Terhadap Penerimaan Dan Penggunaan “Pot@Kpdn” Dalam Kalangan Pegawai Penguatkuasa 2023-06 Sharuddin, Noor Husna LC5800-5808 Distance education. Pembelajaran secara mudah alih dalam pendidikan telah membawa perubahan besar kepada pembelajaran secara bersemuka. Pembelajaran mudah alih juga dikenali sebagai MPembelajaran kini dilihat berpotensi untuk menyokong pembelajaran yang lebih fleksibel kerana menyokong pembelajaran secara formal dan tidak formal. Namun begitu, MPembelajaran dalam sektor pekerjaan merupakan suatu medium baharu pembelajaran yang masih kurang dipraktikkan. Ini disebabkan oleh kurangnya pendedahan kepada pengguna berkaitan dengan M-Pembelajaran. Kajian bertujuan untuk mengenal pasti faktor yang akan mempengaruhi penerimaan dan penggunaan dalam POT@KPDN sebagai salah satu medium pembelajaran. POT@KPDN boleh diakses melalui pelbagai jenis peranti yang juga dikenali sebagai aplikasi native. Antara aktiviti yang terdapat dalam aplikasi ini adalah modul latihan, animasi video pembentangan, gambar pemeriksaan, kuiz, latihan beserta gred markah dan nota online serta offline. Kajian ini berpandukan gabungan dua teori iaitu Teori Bersepadu Penerimaan dan Penggunaan Teknologi (UTAUT2) dengan melibatkan tujuh konstruk iaitu jangkaan prestasi, jangkaan usaha, pengaruh sosial, keadaan memudah, motivasi hedonik dan nilai harga. Manakala, satu lagi konstruk baharu yang telah dikembangkan melalui Teori Tingkah Laku Terancang (TPB) dengan konstruk kepercayaan. 2023-06 Thesis http://eprints.usm.my/60193/ http://eprints.usm.my/60193/1/24%20Pages%20from%20NOOR%20HUSNA%20BINTI%20SHARUDDIN.pdf application/pdf en public phd doctoral Perpustakaan Hamzah Sendut Pusat Teknologi Pengajaran & Multimedia
institution	Universiti Sains Malaysia
collection	USM Institutional Repository
language	English
topic	LC5800-5808 Distance education.
spellingShingle	LC5800-5808 Distance education. Sharuddin, Noor Husna Reka Bentuk, Pembangunan Dan Penilaian Pengalaman M-Pembelajaran Terhadap Penerimaan Dan Penggunaan “Pot@Kpdn” Dalam Kalangan Pegawai Penguatkuasa
description	Pembelajaran secara mudah alih dalam pendidikan telah membawa perubahan besar kepada pembelajaran secara bersemuka. Pembelajaran mudah alih juga dikenali sebagai MPembelajaran kini dilihat berpotensi untuk menyokong pembelajaran yang lebih fleksibel kerana menyokong pembelajaran secara formal dan tidak formal. Namun begitu, MPembelajaran dalam sektor pekerjaan merupakan suatu medium baharu pembelajaran yang masih kurang dipraktikkan. Ini disebabkan oleh kurangnya pendedahan kepada pengguna berkaitan dengan M-Pembelajaran. Kajian bertujuan untuk mengenal pasti faktor yang akan mempengaruhi penerimaan dan penggunaan dalam POT@KPDN sebagai salah satu medium pembelajaran. POT@KPDN boleh diakses melalui pelbagai jenis peranti yang juga dikenali sebagai aplikasi native. Antara aktiviti yang terdapat dalam aplikasi ini adalah modul latihan, animasi video pembentangan, gambar pemeriksaan, kuiz, latihan beserta gred markah dan nota online serta offline. Kajian ini berpandukan gabungan dua teori iaitu Teori Bersepadu Penerimaan dan Penggunaan Teknologi (UTAUT2) dengan melibatkan tujuh konstruk iaitu jangkaan prestasi, jangkaan usaha, pengaruh sosial, keadaan memudah, motivasi hedonik dan nilai harga. Manakala, satu lagi konstruk baharu yang telah dikembangkan melalui Teori Tingkah Laku Terancang (TPB) dengan konstruk kepercayaan.
format	Thesis
qualification_name	Doctor of Philosophy (PhD.)
qualification_level	Doctorate
author	Sharuddin, Noor Husna
author_facet	Sharuddin, Noor Husna
author_sort	Sharuddin, Noor Husna
title	Reka Bentuk, Pembangunan Dan Penilaian Pengalaman M-Pembelajaran Terhadap Penerimaan Dan Penggunaan “Pot@Kpdn” Dalam Kalangan Pegawai Penguatkuasa
title_short	Reka Bentuk, Pembangunan Dan Penilaian Pengalaman M-Pembelajaran Terhadap Penerimaan Dan Penggunaan “Pot@Kpdn” Dalam Kalangan Pegawai Penguatkuasa
title_full	Reka Bentuk, Pembangunan Dan Penilaian Pengalaman M-Pembelajaran Terhadap Penerimaan Dan Penggunaan “Pot@Kpdn” Dalam Kalangan Pegawai Penguatkuasa
title_fullStr	Reka Bentuk, Pembangunan Dan Penilaian Pengalaman M-Pembelajaran Terhadap Penerimaan Dan Penggunaan “Pot@Kpdn” Dalam Kalangan Pegawai Penguatkuasa
title_full_unstemmed	Reka Bentuk, Pembangunan Dan Penilaian Pengalaman M-Pembelajaran Terhadap Penerimaan Dan Penggunaan “Pot@Kpdn” Dalam Kalangan Pegawai Penguatkuasa
title_sort	reka bentuk, pembangunan dan penilaian pengalaman m-pembelajaran terhadap penerimaan dan penggunaan “pot@kpdn” dalam kalangan pegawai penguatkuasa
granting_institution	Perpustakaan Hamzah Sendut
granting_department	Pusat Teknologi Pengajaran & Multimedia
publishDate	2023
url	http://eprints.usm.my/60193/1/24%20Pages%20from%20NOOR%20HUSNA%20BINTI%20SHARUDDIN.pdf
_version_	1794024103436353536

Reka Bentuk, Pembangunan Dan Penilaian Pengalaman M-Pembelajaran Terhadap Penerimaan Dan Penggunaan “Pot@Kpdn” Dalam Kalangan Pegawai Penguatkuasa

Similar Items