Kesan Modul Psycho-B’great Terhadap Pencapaian Dan Sikap Bagi Tema Asas Biologi Dan Orientasi Pelbagai Kecerdasan Murid Tingkatan Empat
Perkembangan pendidikan STEM Biologi memberi kesan positif terhadap pencapaian akademik dan pengembangan pelbagai kemahiran dalam kalangan murid. Namun begitu, murid merasakan sukar untuk belajar Biologi kerana wujud persepsi negatif serta kurang kesediaan mental dan keyakinan diri. Maka, kajian...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Shaharim, Saidatul Ainoor |
---|---|
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | English |
منشور في: |
2023
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.usm.my/60330/1/SAIDATUL%20AINOOR%20BINTI%20SHAHARIM%20-%20TESIS%20cut.pdf |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Kesan Pendekatan Kecerdasan Pelbagai Secara Atas Talian Terhadap Literasi Digital, Pembelajaran Terarah Kendiri Dan Pencapaian Pelajar Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat Bagi Topik Daya Dan Gerakan
بواسطة: Ahamad, Adri Nirwan
منشور في: (2020) -
Kesan Penggunaan Modul Berasaskan Pentaksiran Formatif Kecerdasan Pelbagai Terhadap Pencapaian Topik Jirim, Kebimbangan Pentaksiran Dan Efikasi Kendiri Murid Tahun Lima
بواسطة: Ahmad, Norasyikin
منشور في: (2021) -
Tinjauan kecerdasan pelbagai di kalangan pelajar tingkatan empat /
بواسطة: Arbaiyah Md Zin
منشور في: (2006) -
Analisis interaksi guru,pelajar, persekitaran pembelajaran dan komitmen pelajar terhadap keselesaan pembelajaran Biologi (IR)
بواسطة: Saidatul Ainoor Shaharim
منشور في: (2015) -
Kecerdasan pelbagai pemimpin pendidikan dan pembangunan profesional guru di empat buah MRSM /
بواسطة: Syauqi Hj. Mohd. Noor
منشور في: (2013)