Model konsep integriti ke arah peningkatan kualiti penilaian rakan (peer assessment)

mereka dalam sesuatu tugasan. Namun, penilaian rakan ini kurang diamalkan di institusi pengajian tinggi kerana kualiti penilaian ini masih diragui terutamanya dari aspek integriti pelajar sebagai penilai. Sehubungan itu, kajian ini mencadangkan satu model integriti ke arah peningkatan kualiti penila...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Zainal Abidin, Noor Atikah
Format:	Thesis
Language:	English English English
Published:	2019
Subjects:	BJ Ethics
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/100/1/24%20p%20NOOR%20ATIKAH%20ZAINAL%20ABIDIN.pdf http://eprints.uthm.edu.my/100/2/NOOR%20ATIKAH%20ZAINAL%20ABIDIN%20WATERMARK.pdf http://eprints.uthm.edu.my/100/3/NOOR%20ATIKAH%20ZAINAL%20ABIDIN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-uthm-ep.100
record_format	uketd_dc
spelling	my-uthm-ep.1002021-06-22T07:56:22Z Model konsep integriti ke arah peningkatan kualiti penilaian rakan (peer assessment) 2019-08 Zainal Abidin, Noor Atikah BJ Ethics mereka dalam sesuatu tugasan. Namun, penilaian rakan ini kurang diamalkan di institusi pengajian tinggi kerana kualiti penilaian ini masih diragui terutamanya dari aspek integriti pelajar sebagai penilai. Sehubungan itu, kajian ini mencadangkan satu model integriti ke arah peningkatan kualiti penilaian rakan. Kajian ini dijalankan menggunakan reka bentuk multiphase yang terdiri daripada tiga (3) fasa. Pada fasa I (Analisis dokumen dan temu bual), dokumen daripada tahun 2010 hingga 2018 telah digunakan dan temu bual daripada enam (6) pakar dalam bidang Pendidikan Teknikal dan Vokasional (PTV) telah memperoleh tiga (3) elemen integriti iaitu, Integriti Diri (Motivasi diri, keberanian, disiplin diri, dan ketelusan), Interaksi Sosial (Kejujuran, keadilan, konsisten, amanah, dan perpaduan), dan Komitmen Kerja (Usaha, tanggungjawab, dan etika). Bagi fasa II (Pembangunan instrumen) pula, teknik Modified Delphi (MD) digunakan bagi memperoleh konsensus daripada pakar mengenai item-item yang dibina. Hasil daripada persetujuan pakar MD terdapat 90 item digunakan dalam kajian rintis I dan dianalisis menggunakan Winsteps; dan 19 item telah disingkirkan. Seterusnya, Kajian rintis II dijalankan bagi tujuan mendapatkan kesahan dan kebolehpercayaan item yang digunakan menggunakan Exploratory Factor Analysis (EFA). Hasil analisis EFA mendapati 3 item bertindih dan disingkirkan bagi menjalankan fasa akhir. Pada Fasa III (Pembangunan model), sebanyak 543 soal selidik telah dianalisis dengan menggunakan Structural Equation Modelling (SEM-AMOS). Hasil Miximum Likelihood Estimates menunjukkan nilai C.R > ± 1.96 bagi pekali regresi antara integriti dan kualiti penilaian adalah positif dan signifikan (β = 0.85, C.R = 12.558, p < 0.001). Ini menggambarkan bahawa integriti mempengaruhi kualiti penilaian. Manakala, kesediaan memperuntukkan masa merupakan partial mediator (rc= 0.23) yang sederhana penting kepada integriti dan kualiti penilaian rakan secara tidak langsung. Namun, jantina merupakan full moderator kepada kesan integriti terhadap kualiti penilaian rakan kerana pelajar perempuan mendapatkan nilai Δχ2 = 16.754 lebih besar daripada 3.84 berbanding dengan lelaki iaitu nilai Δχ2 = 3.218. Model integriti boleh dijadikan sebagai satu model panduan yang digunakan oleh pensyarah bagi mengaplikasikan penilaian rakan secara sistematik dan meramalkan kemungkinan yang akan berlaku semasa aktiviti penilaian ini dijalankan. 2019-08 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/100/ http://eprints.uthm.edu.my/100/1/24%20p%20NOOR%20ATIKAH%20ZAINAL%20ABIDIN.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/100/2/NOOR%20ATIKAH%20ZAINAL%20ABIDIN%20WATERMARK.pdf text en validuser http://eprints.uthm.edu.my/100/3/NOOR%20ATIKAH%20ZAINAL%20ABIDIN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en staffonly phd doctoral Universiti Tun Hussein Onn Malaysia Fakulti Pendidikan Teknik dan Vokasional
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection	UTHM Institutional Repository
language	English English English
topic	BJ Ethics
spellingShingle	BJ Ethics Zainal Abidin, Noor Atikah Model konsep integriti ke arah peningkatan kualiti penilaian rakan (peer assessment)
description	mereka dalam sesuatu tugasan. Namun, penilaian rakan ini kurang diamalkan di institusi pengajian tinggi kerana kualiti penilaian ini masih diragui terutamanya dari aspek integriti pelajar sebagai penilai. Sehubungan itu, kajian ini mencadangkan satu model integriti ke arah peningkatan kualiti penilaian rakan. Kajian ini dijalankan menggunakan reka bentuk multiphase yang terdiri daripada tiga (3) fasa. Pada fasa I (Analisis dokumen dan temu bual), dokumen daripada tahun 2010 hingga 2018 telah digunakan dan temu bual daripada enam (6) pakar dalam bidang Pendidikan Teknikal dan Vokasional (PTV) telah memperoleh tiga (3) elemen integriti iaitu, Integriti Diri (Motivasi diri, keberanian, disiplin diri, dan ketelusan), Interaksi Sosial (Kejujuran, keadilan, konsisten, amanah, dan perpaduan), dan Komitmen Kerja (Usaha, tanggungjawab, dan etika). Bagi fasa II (Pembangunan instrumen) pula, teknik Modified Delphi (MD) digunakan bagi memperoleh konsensus daripada pakar mengenai item-item yang dibina. Hasil daripada persetujuan pakar MD terdapat 90 item digunakan dalam kajian rintis I dan dianalisis menggunakan Winsteps; dan 19 item telah disingkirkan. Seterusnya, Kajian rintis II dijalankan bagi tujuan mendapatkan kesahan dan kebolehpercayaan item yang digunakan menggunakan Exploratory Factor Analysis (EFA). Hasil analisis EFA mendapati 3 item bertindih dan disingkirkan bagi menjalankan fasa akhir. Pada Fasa III (Pembangunan model), sebanyak 543 soal selidik telah dianalisis dengan menggunakan Structural Equation Modelling (SEM-AMOS). Hasil Miximum Likelihood Estimates menunjukkan nilai C.R > ± 1.96 bagi pekali regresi antara integriti dan kualiti penilaian adalah positif dan signifikan (β = 0.85, C.R = 12.558, p < 0.001). Ini menggambarkan bahawa integriti mempengaruhi kualiti penilaian. Manakala, kesediaan memperuntukkan masa merupakan partial mediator (rc= 0.23) yang sederhana penting kepada integriti dan kualiti penilaian rakan secara tidak langsung. Namun, jantina merupakan full moderator kepada kesan integriti terhadap kualiti penilaian rakan kerana pelajar perempuan mendapatkan nilai Δχ2 = 16.754 lebih besar daripada 3.84 berbanding dengan lelaki iaitu nilai Δχ2 = 3.218. Model integriti boleh dijadikan sebagai satu model panduan yang digunakan oleh pensyarah bagi mengaplikasikan penilaian rakan secara sistematik dan meramalkan kemungkinan yang akan berlaku semasa aktiviti penilaian ini dijalankan.
format	Thesis
qualification_name	Doctor of Philosophy (PhD.)
qualification_level	Doctorate
author	Zainal Abidin, Noor Atikah
author_facet	Zainal Abidin, Noor Atikah
author_sort	Zainal Abidin, Noor Atikah
title	Model konsep integriti ke arah peningkatan kualiti penilaian rakan (peer assessment)
title_short	Model konsep integriti ke arah peningkatan kualiti penilaian rakan (peer assessment)
title_full	Model konsep integriti ke arah peningkatan kualiti penilaian rakan (peer assessment)
title_fullStr	Model konsep integriti ke arah peningkatan kualiti penilaian rakan (peer assessment)
title_full_unstemmed	Model konsep integriti ke arah peningkatan kualiti penilaian rakan (peer assessment)
title_sort	model konsep integriti ke arah peningkatan kualiti penilaian rakan (peer assessment)
granting_institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
granting_department	Fakulti Pendidikan Teknik dan Vokasional
publishDate	2019
url	http://eprints.uthm.edu.my/100/1/24%20p%20NOOR%20ATIKAH%20ZAINAL%20ABIDIN.pdf http://eprints.uthm.edu.my/100/2/NOOR%20ATIKAH%20ZAINAL%20ABIDIN%20WATERMARK.pdf http://eprints.uthm.edu.my/100/3/NOOR%20ATIKAH%20ZAINAL%20ABIDIN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf
_version_	1747830505700589568

Model konsep integriti ke arah peningkatan kualiti penilaian rakan (peer assessment)

Similar Items