Kerangka kemahiran employability dan kompetensi pengurusan kerjaya yang mempengaruhi kemahiran kerjaya graduan kolej vokasional
TVET merupakan salah satu bidang pendi22dikan yang bertujuan bagi menghasilkan pekerja mahir bagi pembangunan ekonomi negara. Platform pendidikan ini bukan sahaja untuk membangunkan pembangunan akademik dan teknikal pelajar, tetapi juga melahirkan pelajar bagi memperolehi kemahiran berkaitan p...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/1151/1/24p%20ROSMAWATI%20MA%E2%80%98AROF.pdf http://eprints.uthm.edu.my/1151/2/ROSMAWATI%20MA%E2%80%98AROF%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/1151/3/ROSMAWATI%20MA%E2%80%98AROF%20WATERMARK.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | TVET merupakan salah satu bidang pendi22dikan yang bertujuan bagi menghasilkan
pekerja mahir bagi pembangunan ekonomi negara. Platform pendidikan ini bukan
sahaja untuk membangunkan pembangunan akademik dan teknikal pelajar, tetapi
juga melahirkan pelajar bagi memperolehi kemahiran berkaitan pekerjaan. Tujuan
kajian ini adalah untuk membangunkan kerangka model kemahiran employability
dan kompetensi pengurusan kerjaya yang mempengaruhi kemahiran kerjaya graduan
KV. Kajian ini bersifat deskriptif dan inferensi menggunakan pendekatan Model
Persamaan Struktur (SEM) dan perisian AMOS untuk membangunkan kerangka
model. Kajian ini menggunakan borang soal selidik dan diedarkan kepada 280
graduan KV kursus Teknologi Elektrik dan Elektronik bagi KV Muar, KV Segamat,
KV Melaka Tengah, KV Datuk Seri Md Zin, KV Juasseh and KV Kuala Klawang.
Hasil kajian diperolehi melalui model pengukuran CFA yang dikumpulkan, terbukti
bahawa pembolehubah iaitu kemahiran kerjaya mempunyai hubungan yang
signifikan dan positif dengan kemahiran employability dan kompetensi pengurusan
kerjaya di kalangan graduan KV. Sementara itu, kemahiran employability adalah
pembolehubah yang paling tinggi dalam memberi sumbangan iaitu sebanyak 76
peratus. Kajian ini mencadangkan penambahbaikan kurikulum kepada Bahagian
Pendidikan Teknik dan Vokasional bagi memperkasakan lagi kemahiran kerjaya
graduan KV dalam memenuhi kehendak industri. |
|---|