Penilaian keberkesanan kit pengajaran transistor bagi aliran vokasional

Kajian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuat kit pengajaran transistor sebagai alat bahan bantu mengajar (ABBM) untuk meningkatkan kesefahamn pelajar bagi topik transistor di Sekolah Menengah Vokasional (SMV). Kajian ini berbentuk kuasi-eksperiman yang melibatkan dua kumpulan pelajar tingkatan emp...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Ab. Halim, Haizum Hanim
Format:	Thesis
Language:	English English English
Published:	2012
Subjects:	T61-173 Technical education Technical schools
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/11512/1/24p%20HAIZUM%20HANIM%20AB.%20HALIM.pdf http://eprints.uthm.edu.my/11512/2/HAIZUM%20HANIM%20AB.%20HALIM%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/11512/3/HAIZUM%20HANIM%20AB.%20HALIM%20WATERMARK.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-uthm-ep.11512
record_format	uketd_dc
spelling	my-uthm-ep.115122024-08-08T02:11:59Z Penilaian keberkesanan kit pengajaran transistor bagi aliran vokasional 2012-01 Ab. Halim, Haizum Hanim T61-173 Technical education. Technical schools Kajian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuat kit pengajaran transistor sebagai alat bahan bantu mengajar (ABBM) untuk meningkatkan kesefahamn pelajar bagi topik transistor di Sekolah Menengah Vokasional (SMV). Kajian ini berbentuk kuasi-eksperiman yang melibatkan dua kumpulan pelajar tingkatan empat yang mengambil kursus Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik. Pra-ujian dan pasca-ujian direka dan dibangunkan untuk menilai tahap kefahaman pelajar bagi topik transistor. Pra-ujian yang berbentik soalan aneka pilihan diberikan untuk memastikan keseragaman tahap pengetahuan responden yang mengambil bahagian dalam kajian ini. Pasca-ujian akan diberikan selepas rawatan dan hasil kajian akan menunjukkan kesan pengajaran yang menggunakan ABBM terhadap kefahaman pelajar. Ujian Lavene's telah dijalankan untuk melihat kesetaraan pengetahuan awal antara pelajar dan hasilnya menunjukkan tiada perbezaan pengetahuan awal antara pelajar (nilai Signifikan ialah 0.482>0.005, melebihi aras keyakinan 95%). Ujian t-independent Samples melebihi aras keyakinan 95% (0.05) menunjukkan 0.150. Dapatan daripada ujian-t menunjukkan bahawa terdapat perbezaan yang signifikan bagi min markah pasca ujian antara kumpulan kawalan dan kumpulan rawatan. Nilai skor min bagi kumpulan rawatan adalah lebih tinggi dibandingkan dengan kumpulan kawalan iaitu 18.47 dan 12.93. Ini menunjukkan bahawa pencapaian prestasi dalam ujian penilaian transistor bagi kumpulan yang didedahkan dengan model ABBM kit pengajaran transistor ( kumpulan rawatan) adalah lebih tinggi berbanding kumpulan pelajar yang mengikuti sesi P&P secara konvensional (kumpulan kawalan). Ia dapat disimpulkan bahawa, penggunaan kit pengajaran transistor sebagai model ABBM memberi kesan terhadap kefahaman pelajar berkenaan topik transistor. 2012-01 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/11512/ http://eprints.uthm.edu.my/11512/1/24p%20HAIZUM%20HANIM%20AB.%20HALIM.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/11512/2/HAIZUM%20HANIM%20AB.%20HALIM%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en staffonly http://eprints.uthm.edu.my/11512/3/HAIZUM%20HANIM%20AB.%20HALIM%20WATERMARK.pdf text en validuser mphil masters Universiti Tun Hussein Malaysia Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection	UTHM Institutional Repository
language	English English English
topic	T61-173 Technical education Technical schools
spellingShingle	T61-173 Technical education Technical schools Ab. Halim, Haizum Hanim Penilaian keberkesanan kit pengajaran transistor bagi aliran vokasional
description	Kajian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuat kit pengajaran transistor sebagai alat bahan bantu mengajar (ABBM) untuk meningkatkan kesefahamn pelajar bagi topik transistor di Sekolah Menengah Vokasional (SMV). Kajian ini berbentuk kuasi-eksperiman yang melibatkan dua kumpulan pelajar tingkatan empat yang mengambil kursus Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik. Pra-ujian dan pasca-ujian direka dan dibangunkan untuk menilai tahap kefahaman pelajar bagi topik transistor. Pra-ujian yang berbentik soalan aneka pilihan diberikan untuk memastikan keseragaman tahap pengetahuan responden yang mengambil bahagian dalam kajian ini. Pasca-ujian akan diberikan selepas rawatan dan hasil kajian akan menunjukkan kesan pengajaran yang menggunakan ABBM terhadap kefahaman pelajar. Ujian Lavene's telah dijalankan untuk melihat kesetaraan pengetahuan awal antara pelajar dan hasilnya menunjukkan tiada perbezaan pengetahuan awal antara pelajar (nilai Signifikan ialah 0.482>0.005, melebihi aras keyakinan 95%). Ujian t-independent Samples melebihi aras keyakinan 95% (0.05) menunjukkan 0.150. Dapatan daripada ujian-t menunjukkan bahawa terdapat perbezaan yang signifikan bagi min markah pasca ujian antara kumpulan kawalan dan kumpulan rawatan. Nilai skor min bagi kumpulan rawatan adalah lebih tinggi dibandingkan dengan kumpulan kawalan iaitu 18.47 dan 12.93. Ini menunjukkan bahawa pencapaian prestasi dalam ujian penilaian transistor bagi kumpulan yang didedahkan dengan model ABBM kit pengajaran transistor ( kumpulan rawatan) adalah lebih tinggi berbanding kumpulan pelajar yang mengikuti sesi P&P secara konvensional (kumpulan kawalan). Ia dapat disimpulkan bahawa, penggunaan kit pengajaran transistor sebagai model ABBM memberi kesan terhadap kefahaman pelajar berkenaan topik transistor.
format	Thesis
qualification_name	Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level	Master's degree
author	Ab. Halim, Haizum Hanim
author_facet	Ab. Halim, Haizum Hanim
author_sort	Ab. Halim, Haizum Hanim
title	Penilaian keberkesanan kit pengajaran transistor bagi aliran vokasional
title_short	Penilaian keberkesanan kit pengajaran transistor bagi aliran vokasional
title_full	Penilaian keberkesanan kit pengajaran transistor bagi aliran vokasional
title_fullStr	Penilaian keberkesanan kit pengajaran transistor bagi aliran vokasional
title_full_unstemmed	Penilaian keberkesanan kit pengajaran transistor bagi aliran vokasional
title_sort	penilaian keberkesanan kit pengajaran transistor bagi aliran vokasional
granting_institution	Universiti Tun Hussein Malaysia
granting_department	Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
publishDate	2012
url	http://eprints.uthm.edu.my/11512/1/24p%20HAIZUM%20HANIM%20AB.%20HALIM.pdf http://eprints.uthm.edu.my/11512/2/HAIZUM%20HANIM%20AB.%20HALIM%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/11512/3/HAIZUM%20HANIM%20AB.%20HALIM%20WATERMARK.pdf
_version_	1811772114075648000

Penilaian keberkesanan kit pengajaran transistor bagi aliran vokasional

Similar Items