Persepsi pelajar terhadap aktiviti origami berkumpulan dalam pembentukan kemahiran kerja berpasukan

Kemahiran kerja berpasukan merupakan kemahiran insaniah yang perlu dikuasai dan diterap dalam proses pengajaran dan pembelajaran yang berpusatkan pelajar. Justeru para pendidik perlu memilih straregi pengajaran dan pembelajaran yang menjurus kepada keberkesanan yang tinggi untuk mencapai hasra...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Jusoh@Mamat, Aizam
Format:	Thesis
Language:	English English
Published:	2014
Subjects:	LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/1434/1/24p%20AIZAM%20JUSOH%40MAMAT.pdf http://eprints.uthm.edu.my/1434/2/AIZAM%20JUSOH%40MAMAT%20WATERMARK.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-uthm-ep.1434
record_format	uketd_dc
spelling	my-uthm-ep.14342021-10-03T07:20:35Z Persepsi pelajar terhadap aktiviti origami berkumpulan dalam pembentukan kemahiran kerja berpasukan 2014-07 Jusoh@Mamat, Aizam LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Kemahiran kerja berpasukan merupakan kemahiran insaniah yang perlu dikuasai dan diterap dalam proses pengajaran dan pembelajaran yang berpusatkan pelajar. Justeru para pendidik perlu memilih straregi pengajaran dan pembelajaran yang menjurus kepada keberkesanan yang tinggi untuk mencapai hasrat murni dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Penggunaan strategi pengajaran dan pembelajaran berasaskan sumber seperti penggunaan origami sebagai alat pendidikan telah banyak dibuktikan keberkesananannya malah mampu membentuk kemahiran kerja berpasukan dalam kalangan pelajar. Kajian ini bertujuan untuk mendapatkan persepsi pelajar terhadap kemahiran kerja berpasukan melalui aktiviti origami berkumpulan. Secara khususnya kajian ini menilai seni lipatan origami dalam pembangunan kemahiran kerja berpasukan berdasarkan tahap penilaian reaksi dalam Model Kirkpatrik terhadap pelajar-pelajar Kolej Vokasional Melaka Tengah (KVMT). Metodologi kajian ini bersifat kuantitatif dengan reka bentuk eks pos fakto yang menggunakan instrumen soal selidik secara tinjauan awal dan tinjauan akhir. Sampel kajian pula melibatkan 30 orang pelajar dari kursus Mekanikal Pemesinan Industri (MPI) di KVMT. Setelah data soal selidik dikumpul dan dianalisis dengan menggunakan SPSS versi 21, setiap keputusan dapatan ditunjukkan dalam bentuk min, peratus dan ujian-t. Keputusan hasil kajian ini mendapati persepsi pelajar terhadap kefahaman kemahiran kerja berpasukan setelah menjalani aktiviti origami berkumpulan berada pada tahap yang tinggi. Persepsi pelajar KVMT terhadap keberkesanan aktiviti origami berkumpulan berdasarkan tahap penilaian reaksi juga didapati berada pada tahap yang tinggi. Diharapkan aktiviti berkumpulan berlandaskan seni lipatan origami diterima baik ke arah membentuk kemahiran kerja berpasukan dan dapat membantu pihak tertentu terutamanya pihak Kolej Vokasional Melaka Tengah dalam penyelesaian masalah penerapan ‘Employability Skills’. 2014-07 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/1434/ http://eprints.uthm.edu.my/1434/1/24p%20AIZAM%20JUSOH%40MAMAT.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/1434/2/AIZAM%20JUSOH%40MAMAT%20WATERMARK.pdf text en validuser mphil masters Universiti Tun Hussein Onn Malaysia Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection	UTHM Institutional Repository
language	English English
topic	LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
spellingShingle	LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Jusoh@Mamat, Aizam Persepsi pelajar terhadap aktiviti origami berkumpulan dalam pembentukan kemahiran kerja berpasukan
description	Kemahiran kerja berpasukan merupakan kemahiran insaniah yang perlu dikuasai dan diterap dalam proses pengajaran dan pembelajaran yang berpusatkan pelajar. Justeru para pendidik perlu memilih straregi pengajaran dan pembelajaran yang menjurus kepada keberkesanan yang tinggi untuk mencapai hasrat murni dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Penggunaan strategi pengajaran dan pembelajaran berasaskan sumber seperti penggunaan origami sebagai alat pendidikan telah banyak dibuktikan keberkesananannya malah mampu membentuk kemahiran kerja berpasukan dalam kalangan pelajar. Kajian ini bertujuan untuk mendapatkan persepsi pelajar terhadap kemahiran kerja berpasukan melalui aktiviti origami berkumpulan. Secara khususnya kajian ini menilai seni lipatan origami dalam pembangunan kemahiran kerja berpasukan berdasarkan tahap penilaian reaksi dalam Model Kirkpatrik terhadap pelajar-pelajar Kolej Vokasional Melaka Tengah (KVMT). Metodologi kajian ini bersifat kuantitatif dengan reka bentuk eks pos fakto yang menggunakan instrumen soal selidik secara tinjauan awal dan tinjauan akhir. Sampel kajian pula melibatkan 30 orang pelajar dari kursus Mekanikal Pemesinan Industri (MPI) di KVMT. Setelah data soal selidik dikumpul dan dianalisis dengan menggunakan SPSS versi 21, setiap keputusan dapatan ditunjukkan dalam bentuk min, peratus dan ujian-t. Keputusan hasil kajian ini mendapati persepsi pelajar terhadap kefahaman kemahiran kerja berpasukan setelah menjalani aktiviti origami berkumpulan berada pada tahap yang tinggi. Persepsi pelajar KVMT terhadap keberkesanan aktiviti origami berkumpulan berdasarkan tahap penilaian reaksi juga didapati berada pada tahap yang tinggi. Diharapkan aktiviti berkumpulan berlandaskan seni lipatan origami diterima baik ke arah membentuk kemahiran kerja berpasukan dan dapat membantu pihak tertentu terutamanya pihak Kolej Vokasional Melaka Tengah dalam penyelesaian masalah penerapan ‘Employability Skills’.
format	Thesis
qualification_name	Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level	Master's degree
author	Jusoh@Mamat, Aizam
author_facet	Jusoh@Mamat, Aizam
author_sort	Jusoh@Mamat, Aizam
title	Persepsi pelajar terhadap aktiviti origami berkumpulan dalam pembentukan kemahiran kerja berpasukan
title_short	Persepsi pelajar terhadap aktiviti origami berkumpulan dalam pembentukan kemahiran kerja berpasukan
title_full	Persepsi pelajar terhadap aktiviti origami berkumpulan dalam pembentukan kemahiran kerja berpasukan
title_fullStr	Persepsi pelajar terhadap aktiviti origami berkumpulan dalam pembentukan kemahiran kerja berpasukan
title_full_unstemmed	Persepsi pelajar terhadap aktiviti origami berkumpulan dalam pembentukan kemahiran kerja berpasukan
title_sort	persepsi pelajar terhadap aktiviti origami berkumpulan dalam pembentukan kemahiran kerja berpasukan
granting_institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
granting_department	Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
publishDate	2014
url	http://eprints.uthm.edu.my/1434/1/24p%20AIZAM%20JUSOH%40MAMAT.pdf http://eprints.uthm.edu.my/1434/2/AIZAM%20JUSOH%40MAMAT%20WATERMARK.pdf
_version_	1747830788832886784

Persepsi pelajar terhadap aktiviti origami berkumpulan dalam pembentukan kemahiran kerja berpasukan

Similar Items