Kecerdasan emosi dalam kalangan pelajar Diploma Pendidikan Lepasan Ijazah (DPLI) Universiti Tun Hussein Onn Malaysia

Kecerdasan emosi dalam kalangan pelajar Diploma Pendidikan Lepasan Ijazah (DPLI) Universiti Tun Hussein Onn Malaysia

Kecerdasan emosi dapat dijadikan sebagai panduan bagi mewujudkan pendidikan yang berkualiti serta sebagai asas pemerolehan ilmu pengetahuan bagi seseorang pendidik dalam menjalankan tugasnya sebagai seorang guru. Namun begitu, adakah faktor umur dan pengalaman seseorang pendidik menjejaskan ke...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Che Ani, Rashida
Format: Thesis
Language:English
English
English
Published: 2013
Subjects:
BF Psychology
Online Access:http://eprints.uthm.edu.my/2109/1/24p%20RASHIDA%20CHE%20ANI.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/2109/2/RASHIDA%20CHE%20ANI%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/2109/3/RASHIDA%20CHE%20ANI%20WATERMARK.pdf
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-uthm-ep.2109
record_format uketd_dc
spelling my-uthm-ep.21092021-10-31T01:43:55Z Kecerdasan emosi dalam kalangan pelajar Diploma Pendidikan Lepasan Ijazah (DPLI) Universiti Tun Hussein Onn Malaysia 2013-01 Che Ani, Rashida BF Psychology Kecerdasan emosi dapat dijadikan sebagai panduan bagi mewujudkan pendidikan yang berkualiti serta sebagai asas pemerolehan ilmu pengetahuan bagi seseorang pendidik dalam menjalankan tugasnya sebagai seorang guru. Namun begitu, adakah faktor umur dan pengalaman seseorang pendidik menjejaskan kecerdasan emosi mereka apabila meneruskan pengajian di peringkat yang lebih tinggi? Oleh itu, tujuan kajian ini dijalankan untuk mengkaji tahap kecerdasan emosi pelajar Diploma Pendidikan Lepasan Ijazah (DPLI) Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM) dengan menggunakan soal selidik berdasarkan model Goleman iaitu kesedaran kendiri, pengawalan kendiri, motivasi kendiri, empati dan kemahiran. Kajian tinjauan secara pendekatan kuantitatif ini melibatkan seramai 210 orang pelajar DPLI yang berbeza kursus. Data yang dikumpul telah dianalisis dengan menggunakan Statistical Package for the Social Science versi 16.0 secara analisis deskriptif dan analisis inferensi. Nilai min dikira bagi menentukan tahap kecerdasan emosi dalam kalangan pelajar DPLI. Hasil dapatan kajian menunjukkan bahawa tahap kecerdasan emosi dalam kalangan pelajar DPLI berada pada tahap yang tinggi (4.24). Hasil dapatan dari analisis inferensi iaitu ujian parametrik ANOVA menunjukkan bahawa tidak terdapat perbezaan yang signifikan berdasarkan umur serta pengalaman mengajar pelajar terhadap kecerdasan emosi. Oleh itu, keputusan analisis menunjukkan bahawa faktor umur dan pengalaman pelajar tidak menjejaskan kecerdasan emosi mereka dan tidak menghalang pelajar tersebut untuk cemerlang dalam pengajian yang diteruskannya. 2013-01 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/2109/ http://eprints.uthm.edu.my/2109/1/24p%20RASHIDA%20CHE%20ANI.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/2109/2/RASHIDA%20CHE%20ANI%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en staffonly http://eprints.uthm.edu.my/2109/3/RASHIDA%20CHE%20ANI%20WATERMARK.pdf text en validuser mphil masters Universiti Tun Hussein Onn Malaysia Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
institution Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection UTHM Institutional Repository
language English
English
English
topic BF Psychology
spellingShingle BF Psychology
Che Ani, Rashida
Kecerdasan emosi dalam kalangan pelajar Diploma Pendidikan Lepasan Ijazah (DPLI) Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
description Kecerdasan emosi dapat dijadikan sebagai panduan bagi mewujudkan pendidikan yang berkualiti serta sebagai asas pemerolehan ilmu pengetahuan bagi seseorang pendidik dalam menjalankan tugasnya sebagai seorang guru. Namun begitu, adakah faktor umur dan pengalaman seseorang pendidik menjejaskan kecerdasan emosi mereka apabila meneruskan pengajian di peringkat yang lebih tinggi? Oleh itu, tujuan kajian ini dijalankan untuk mengkaji tahap kecerdasan emosi pelajar Diploma Pendidikan Lepasan Ijazah (DPLI) Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM) dengan menggunakan soal selidik berdasarkan model Goleman iaitu kesedaran kendiri, pengawalan kendiri, motivasi kendiri, empati dan kemahiran. Kajian tinjauan secara pendekatan kuantitatif ini melibatkan seramai 210 orang pelajar DPLI yang berbeza kursus. Data yang dikumpul telah dianalisis dengan menggunakan Statistical Package for the Social Science versi 16.0 secara analisis deskriptif dan analisis inferensi. Nilai min dikira bagi menentukan tahap kecerdasan emosi dalam kalangan pelajar DPLI. Hasil dapatan kajian menunjukkan bahawa tahap kecerdasan emosi dalam kalangan pelajar DPLI berada pada tahap yang tinggi (4.24). Hasil dapatan dari analisis inferensi iaitu ujian parametrik ANOVA menunjukkan bahawa tidak terdapat perbezaan yang signifikan berdasarkan umur serta pengalaman mengajar pelajar terhadap kecerdasan emosi. Oleh itu, keputusan analisis menunjukkan bahawa faktor umur dan pengalaman pelajar tidak menjejaskan kecerdasan emosi mereka dan tidak menghalang pelajar tersebut untuk cemerlang dalam pengajian yang diteruskannya.
format Thesis
qualification_name Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level Master's degree
author Che Ani, Rashida
author_facet Che Ani, Rashida
author_sort Che Ani, Rashida
title Kecerdasan emosi dalam kalangan pelajar Diploma Pendidikan Lepasan Ijazah (DPLI) Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
title_short Kecerdasan emosi dalam kalangan pelajar Diploma Pendidikan Lepasan Ijazah (DPLI) Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
title_full Kecerdasan emosi dalam kalangan pelajar Diploma Pendidikan Lepasan Ijazah (DPLI) Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
title_fullStr Kecerdasan emosi dalam kalangan pelajar Diploma Pendidikan Lepasan Ijazah (DPLI) Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
title_full_unstemmed Kecerdasan emosi dalam kalangan pelajar Diploma Pendidikan Lepasan Ijazah (DPLI) Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
title_sort kecerdasan emosi dalam kalangan pelajar diploma pendidikan lepasan ijazah (dpli) universiti tun hussein onn malaysia
granting_institution Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
granting_department Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
publishDate 2013
url http://eprints.uthm.edu.my/2109/1/24p%20RASHIDA%20CHE%20ANI.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/2109/2/RASHIDA%20CHE%20ANI%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/2109/3/RASHIDA%20CHE%20ANI%20WATERMARK.pdf
_version_ 1747830908362162176

Similar Items