Kesediaan guru sekolah menengah agama terhaap penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam pengajaran dan pembelajaran

Perkembangan ICT yang begitu pesat pada hari ini menyebabkan sektor pendidikan terpaksa mengikut arus penggunaan teknologi di semua peringkat pengajiaan. Pada hari ini ICT sudah di terapkan ke dalam proses pengajaraan dan pembelajaran. Namun begitu di dapati penggunaan ICT belum lagi diimpleme...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Aziz, Siti Mardziah
Format:	Thesis
Language:	English English
Published:	2013
Subjects:	LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/2127/1/24p%20SITI%20MARDZIAH%20AZIZ.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2127/2/SITI%20MARDZIAH%20AZIZ%20WATERMARK.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-uthm-ep.2127
record_format	uketd_dc
spelling	my-uthm-ep.21272021-10-31T03:14:24Z Kesediaan guru sekolah menengah agama terhaap penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam pengajaran dan pembelajaran 2013-01 Aziz, Siti Mardziah LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Perkembangan ICT yang begitu pesat pada hari ini menyebabkan sektor pendidikan terpaksa mengikut arus penggunaan teknologi di semua peringkat pengajiaan. Pada hari ini ICT sudah di terapkan ke dalam proses pengajaraan dan pembelajaran. Namun begitu di dapati penggunaan ICT belum lagi diimplementasikan secara menyeluruh dalam proses P&P. Oleh itu kajian ini dijalankan adalah untuk menentukan tahap kesediaan para guru di Sekolah Agama dan tahap penggunaan ICT dalam P&P. Tahap kesediaan guru agama diukur dari empat aspek iaitu dari segi pengetahuan, sikap, kemahiran dan keyakinan para guru agama. Kajian ini juga adalah untuk melihat perbezaan yang signifikan di antara penggunaan ICT dengan faktor pengalaman mengajar dan kelulusan akademik para guru Sekolah Agama. Seramai 113 responden terlibat dalam kajian ini. Data-data yang diperolehi dianalisis dengan menggunakan peisian “Statistical Packages For Sosial Science” (SPSS)version 16 bagi mendapatkan frekuensi, peratusan dan min. Bagi menguji hipotesisi null, analisis ujian Anova digunakan manakala dalam kajian ini juga adalah untuk mengenalpasti adakah wujudnya hubungan di antara kesediaan guru dengan tahap penggunaan. Hasil menunjukan bahawa kesediaan guru adalah tinggi terhadap penggunaan ICT (skor min 3.69) sedangkan tahap penggunaan ICT adalah pada tahap sederhana (skor min 3.22).Ini di sebabkan para guru agama mempunyai tahap pengetahuan, kemahiran dan sikap yang tinggi iaitu (skor min=4.17, 3.75 dan 3.64) tetapi keyakinan yang kurang dan sederhana mempunyai min skor 3.23 terhadap penggunaan ICT. Kajian juga mendapati terdapat perbezaan yang signifikan di antara tahap penggunaan ICT dengan pengalaman berkerja dan kelulusan akademik malah hubungan yang sederhana wujud di antara kesediaan guru Sekolah Agama dengan penggunaan ICT. 2013-01 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/2127/ http://eprints.uthm.edu.my/2127/1/24p%20SITI%20MARDZIAH%20AZIZ.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/2127/2/SITI%20MARDZIAH%20AZIZ%20WATERMARK.pdf text en validuser mphil masters Universiti Tun Hussein Onn Malaysia Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection	UTHM Institutional Repository
language	English English
topic	LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
spellingShingle	LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Aziz, Siti Mardziah Kesediaan guru sekolah menengah agama terhaap penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam pengajaran dan pembelajaran
description	Perkembangan ICT yang begitu pesat pada hari ini menyebabkan sektor pendidikan terpaksa mengikut arus penggunaan teknologi di semua peringkat pengajiaan. Pada hari ini ICT sudah di terapkan ke dalam proses pengajaraan dan pembelajaran. Namun begitu di dapati penggunaan ICT belum lagi diimplementasikan secara menyeluruh dalam proses P&P. Oleh itu kajian ini dijalankan adalah untuk menentukan tahap kesediaan para guru di Sekolah Agama dan tahap penggunaan ICT dalam P&P. Tahap kesediaan guru agama diukur dari empat aspek iaitu dari segi pengetahuan, sikap, kemahiran dan keyakinan para guru agama. Kajian ini juga adalah untuk melihat perbezaan yang signifikan di antara penggunaan ICT dengan faktor pengalaman mengajar dan kelulusan akademik para guru Sekolah Agama. Seramai 113 responden terlibat dalam kajian ini. Data-data yang diperolehi dianalisis dengan menggunakan peisian “Statistical Packages For Sosial Science” (SPSS)version 16 bagi mendapatkan frekuensi, peratusan dan min. Bagi menguji hipotesisi null, analisis ujian Anova digunakan manakala dalam kajian ini juga adalah untuk mengenalpasti adakah wujudnya hubungan di antara kesediaan guru dengan tahap penggunaan. Hasil menunjukan bahawa kesediaan guru adalah tinggi terhadap penggunaan ICT (skor min 3.69) sedangkan tahap penggunaan ICT adalah pada tahap sederhana (skor min 3.22).Ini di sebabkan para guru agama mempunyai tahap pengetahuan, kemahiran dan sikap yang tinggi iaitu (skor min=4.17, 3.75 dan 3.64) tetapi keyakinan yang kurang dan sederhana mempunyai min skor 3.23 terhadap penggunaan ICT. Kajian juga mendapati terdapat perbezaan yang signifikan di antara tahap penggunaan ICT dengan pengalaman berkerja dan kelulusan akademik malah hubungan yang sederhana wujud di antara kesediaan guru Sekolah Agama dengan penggunaan ICT.
format	Thesis
qualification_name	Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level	Master's degree
author	Aziz, Siti Mardziah
author_facet	Aziz, Siti Mardziah
author_sort	Aziz, Siti Mardziah
title	Kesediaan guru sekolah menengah agama terhaap penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam pengajaran dan pembelajaran
title_short	Kesediaan guru sekolah menengah agama terhaap penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam pengajaran dan pembelajaran
title_full	Kesediaan guru sekolah menengah agama terhaap penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam pengajaran dan pembelajaran
title_fullStr	Kesediaan guru sekolah menengah agama terhaap penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam pengajaran dan pembelajaran
title_full_unstemmed	Kesediaan guru sekolah menengah agama terhaap penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam pengajaran dan pembelajaran
title_sort	kesediaan guru sekolah menengah agama terhaap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ict) dalam pengajaran dan pembelajaran
granting_institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
granting_department	Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
publishDate	2013
url	http://eprints.uthm.edu.my/2127/1/24p%20SITI%20MARDZIAH%20AZIZ.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2127/2/SITI%20MARDZIAH%20AZIZ%20WATERMARK.pdf
_version_	1747830912277544960

Kesediaan guru sekolah menengah agama terhaap penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam pengajaran dan pembelajaran

Similar Items