Kaedah pengajaran yang diamalkan oleh tenaga pengajar di institut memandu

Tenaga pengajar yang bertugas di institut memandu memainkan peranan yang penting untuk mendidik dan melahirkan seorang pemandu yang berkemahiran dalam pemanduan kenderaan. Objektif kajian ini ialah untuk (i) mengenal pasti kaedah mengajar dominan yang diamalkan oleh tenaga pengajar di institusi mema...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Sulaiman, Shafiza Eliza
Format:	Thesis
Language:	English English English
Published:	2018
Subjects:	T Technology (General)
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/272/1/24p%20SHAFIZA%20ELIZA%20BINTI%20SULAIMAN.pdf http://eprints.uthm.edu.my/272/2/SHAFIZA%20ELIZA%20BINTI%20SULAIMAN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/272/3/SHAFIZA%20ELIZA%20BINTI%20SULAIMAN%20WATERMARK.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-uthm-ep.272
record_format	uketd_dc
spelling	my-uthm-ep.2722022-08-09T03:13:21Z Kaedah pengajaran yang diamalkan oleh tenaga pengajar di institut memandu 2018-07 Sulaiman, Shafiza Eliza T Technology (General) Tenaga pengajar yang bertugas di institut memandu memainkan peranan yang penting untuk mendidik dan melahirkan seorang pemandu yang berkemahiran dalam pemanduan kenderaan. Objektif kajian ini ialah untuk (i) mengenal pasti kaedah mengajar dominan yang diamalkan oleh tenaga pengajar di institusi memandu, (ii) mengenal pasti perbezaan kaedah mengajar yang diamalkan oleh tenaga pengajar di institut memandu berdasarkan kepada data demografi dan (iii) mengenal pasti persepsi tenaga pengajar di institut memandu terhadap kemahiran pemanduan pelajar. Reka bentuk kajian ini adalah kajian tinjauan berbentuk deskriptif dengan menggunakan instrumen berskala Likert. Seramai 60 responden yang terdiri daripada tenaga pengajar dalam daerah Batu Pahat Johor dipilih untuk menjawab borang soal selidik. Data di analisis menggunakan Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 22 dengan mencari nilai skor min, ujian t-tidak bersandar dan ujian ANOVA. Hasil analisis mendapati kaedah mengajar dominan yang diamalkan oleh tenaga pengajar di institut memandu adalah kaedah tunjuk cara dengan skor min sebanyak 4.71. Pengkaji mendapati kaedah mengajar seperti kaedah secara langsung, kuliah, koperatif dan penemuan berpandu juga diamalkan di institut memandu. Kajian ini juga menunjukkan tidak terdapat perbezaan kaedah mengajar yang diamalkan oleh tenaga pengajar di institut memandu dalam daerah Batu Pahat berdasarkan kepada jantina dan kelayakan akademik tenaga pengajar. Secara keseluruhannya, persepsi tenaga pengajar di institut memandu terhadap kemahiran pemanduan pelajar berada pada tahap tinggi dengan purata skor min sebanyak 4.65. Hasil kajian ini diharap dapat membantu tenaga pengajar di institut memandu untuk sentiasa berusaha dalam meningkatkan lagi dan menguasai kemahiran mengajar yang melibatkan pengajaran praktikal dalam kawalan dan pengendalian kenderaan. 2018-07 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/272/ http://eprints.uthm.edu.my/272/1/24p%20SHAFIZA%20ELIZA%20BINTI%20SULAIMAN.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/272/2/SHAFIZA%20ELIZA%20BINTI%20SULAIMAN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en staffonly http://eprints.uthm.edu.my/272/3/SHAFIZA%20ELIZA%20BINTI%20SULAIMAN%20WATERMARK.pdf text en validuser mphil masters Universiti Tun Hussein Onn Malaysia Faculty of Technical and Vocational Education
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection	UTHM Institutional Repository
language	English English English
topic	T Technology (General)
spellingShingle	T Technology (General) Sulaiman, Shafiza Eliza Kaedah pengajaran yang diamalkan oleh tenaga pengajar di institut memandu
description	Tenaga pengajar yang bertugas di institut memandu memainkan peranan yang penting untuk mendidik dan melahirkan seorang pemandu yang berkemahiran dalam pemanduan kenderaan. Objektif kajian ini ialah untuk (i) mengenal pasti kaedah mengajar dominan yang diamalkan oleh tenaga pengajar di institusi memandu, (ii) mengenal pasti perbezaan kaedah mengajar yang diamalkan oleh tenaga pengajar di institut memandu berdasarkan kepada data demografi dan (iii) mengenal pasti persepsi tenaga pengajar di institut memandu terhadap kemahiran pemanduan pelajar. Reka bentuk kajian ini adalah kajian tinjauan berbentuk deskriptif dengan menggunakan instrumen berskala Likert. Seramai 60 responden yang terdiri daripada tenaga pengajar dalam daerah Batu Pahat Johor dipilih untuk menjawab borang soal selidik. Data di analisis menggunakan Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 22 dengan mencari nilai skor min, ujian t-tidak bersandar dan ujian ANOVA. Hasil analisis mendapati kaedah mengajar dominan yang diamalkan oleh tenaga pengajar di institut memandu adalah kaedah tunjuk cara dengan skor min sebanyak 4.71. Pengkaji mendapati kaedah mengajar seperti kaedah secara langsung, kuliah, koperatif dan penemuan berpandu juga diamalkan di institut memandu. Kajian ini juga menunjukkan tidak terdapat perbezaan kaedah mengajar yang diamalkan oleh tenaga pengajar di institut memandu dalam daerah Batu Pahat berdasarkan kepada jantina dan kelayakan akademik tenaga pengajar. Secara keseluruhannya, persepsi tenaga pengajar di institut memandu terhadap kemahiran pemanduan pelajar berada pada tahap tinggi dengan purata skor min sebanyak 4.65. Hasil kajian ini diharap dapat membantu tenaga pengajar di institut memandu untuk sentiasa berusaha dalam meningkatkan lagi dan menguasai kemahiran mengajar yang melibatkan pengajaran praktikal dalam kawalan dan pengendalian kenderaan.
format	Thesis
qualification_name	Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level	Master's degree
author	Sulaiman, Shafiza Eliza
author_facet	Sulaiman, Shafiza Eliza
author_sort	Sulaiman, Shafiza Eliza
title	Kaedah pengajaran yang diamalkan oleh tenaga pengajar di institut memandu
title_short	Kaedah pengajaran yang diamalkan oleh tenaga pengajar di institut memandu
title_full	Kaedah pengajaran yang diamalkan oleh tenaga pengajar di institut memandu
title_fullStr	Kaedah pengajaran yang diamalkan oleh tenaga pengajar di institut memandu
title_full_unstemmed	Kaedah pengajaran yang diamalkan oleh tenaga pengajar di institut memandu
title_sort	kaedah pengajaran yang diamalkan oleh tenaga pengajar di institut memandu
granting_institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
granting_department	Faculty of Technical and Vocational Education
publishDate	2018
url	http://eprints.uthm.edu.my/272/1/24p%20SHAFIZA%20ELIZA%20BINTI%20SULAIMAN.pdf http://eprints.uthm.edu.my/272/2/SHAFIZA%20ELIZA%20BINTI%20SULAIMAN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/272/3/SHAFIZA%20ELIZA%20BINTI%20SULAIMAN%20WATERMARK.pdf
_version_	1747830570025484288

Kaedah pengajaran yang diamalkan oleh tenaga pengajar di institut memandu

Similar Items