Model kognitif visual pelajar teknikal melalui perisian animasi grafik

Kajian ini beijudul Model Kognitif Visual Pelajar Teknikal Melalui Perisian Animasi Grafik. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji keupayaan visual dan gaya kognitif pelajar kejuruteraan terhadap prestasi pencapaian pembelajaran dalam mata pelajaran Teknologi Elektrik 1 khusus dalam topik Penjanaan mel...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Ismail, Mohd Fazli Khaisunizam
Format:	Thesis
Language:	English English English
Published:	2008
Subjects:	LB1050.9-1091 Educational psychology
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/2727/1/MOHD%20FAZLI%20KHAISUNIZAM%20ISMAIL%20-%2024p.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2727/2/MOHD%20FAZLI%20KHAISUNIZAM%20ISMAIL%20-%20declaration.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2727/3/MOHD%20FAZLI%20KHAISUNIZAM%20ISMAIL%20-%20fulltext.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-uthm-ep.2727
record_format	uketd_dc
spelling	my-uthm-ep.27272021-11-01T06:15:06Z Model kognitif visual pelajar teknikal melalui perisian animasi grafik 2008-04 Ismail, Mohd Fazli Khaisunizam LB1050.9-1091 Educational psychology Kajian ini beijudul Model Kognitif Visual Pelajar Teknikal Melalui Perisian Animasi Grafik. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji keupayaan visual dan gaya kognitif pelajar kejuruteraan terhadap prestasi pencapaian pembelajaran dalam mata pelajaran Teknologi Elektrik 1 khusus dalam topik Penjanaan melalui koswer animasi grafik. Reka bentuk kajian adalah berdasarkan kuasi eksperimental melibatkan reka bentuk ujian pra-pasca. Kajian ini memfokuskan kepada mengenal pasti perbezaan dan kesan antara prestasi pencapaian pembelajaran kumpulan pelajar yang mengikuti pembelajaran secara konvensional (kumpulan kawalan) dengan pelajar yang menggunakan perisian multimedia animasi grafik (kumpulan rawatan) berdasarkan tahap Kognitif Visual dari aspek Persepsi Visual, Memori Visual dan Visualisasi. Seramai 63 orang responden terlibat dalam kajian ini terdiri daripada pelajar yang mengikuti kursus Diploma Kejuruteraan Elektrik di Politeknik Merlimau, Melaka. Untuk mendapatkan data instrumen yang terlibat adalah set soalan ujian persepsi, ujian memori, ujian SVAT, ujian pra dan ujian pasca, borang soal selidik dan soalan temu bual. Ujian deskriptif melalui taburan frekuensi menunjukkan data kajian bertaburan secara normal maka ujian parametrik dilakukan. Analisis data menghitung min dan sisihan piawai sebagai asas pengiraan manakala inferensi hipotesis menggunakan prosedur Ujian-t dan Ujian Regresi Pelbagai. Dapatan kajian menunjukkan Hipotesis null yang ditetapkan pada aras signifikan 0.05 ditolak. Maka kajian ini dirumuskan wujud perbezaan yang signifikan secara statistik prestasi pencapaian pembelajaran berdasarkan tahap Kognitif Visual dari aspek Persepsi Visual, Memori Visual dan Visualisasi. Selain itu,wujud kesan yang signifikan pada tahap yang sederhana secara statistik dalam pendekatan ujian pencapaian dengan gabungan pelajar Persepsi Visual, Memori Visual dan Visualisasi (r = .686, p < 0.05). 2008-04 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/2727/ http://eprints.uthm.edu.my/2727/1/MOHD%20FAZLI%20KHAISUNIZAM%20ISMAIL%20-%2024p.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/2727/2/MOHD%20FAZLI%20KHAISUNIZAM%20ISMAIL%20-%20declaration.pdf text en staffonly http://eprints.uthm.edu.my/2727/3/MOHD%20FAZLI%20KHAISUNIZAM%20ISMAIL%20-%20fulltext.pdf text en validuser mphil masters Universiti Tun Hussein Onn Malaysia Faculty of Technical and Vocational Education
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection	UTHM Institutional Repository
language	English English English
topic	LB1050.9-1091 Educational psychology
spellingShingle	LB1050.9-1091 Educational psychology Ismail, Mohd Fazli Khaisunizam Model kognitif visual pelajar teknikal melalui perisian animasi grafik
description	Kajian ini beijudul Model Kognitif Visual Pelajar Teknikal Melalui Perisian Animasi Grafik. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji keupayaan visual dan gaya kognitif pelajar kejuruteraan terhadap prestasi pencapaian pembelajaran dalam mata pelajaran Teknologi Elektrik 1 khusus dalam topik Penjanaan melalui koswer animasi grafik. Reka bentuk kajian adalah berdasarkan kuasi eksperimental melibatkan reka bentuk ujian pra-pasca. Kajian ini memfokuskan kepada mengenal pasti perbezaan dan kesan antara prestasi pencapaian pembelajaran kumpulan pelajar yang mengikuti pembelajaran secara konvensional (kumpulan kawalan) dengan pelajar yang menggunakan perisian multimedia animasi grafik (kumpulan rawatan) berdasarkan tahap Kognitif Visual dari aspek Persepsi Visual, Memori Visual dan Visualisasi. Seramai 63 orang responden terlibat dalam kajian ini terdiri daripada pelajar yang mengikuti kursus Diploma Kejuruteraan Elektrik di Politeknik Merlimau, Melaka. Untuk mendapatkan data instrumen yang terlibat adalah set soalan ujian persepsi, ujian memori, ujian SVAT, ujian pra dan ujian pasca, borang soal selidik dan soalan temu bual. Ujian deskriptif melalui taburan frekuensi menunjukkan data kajian bertaburan secara normal maka ujian parametrik dilakukan. Analisis data menghitung min dan sisihan piawai sebagai asas pengiraan manakala inferensi hipotesis menggunakan prosedur Ujian-t dan Ujian Regresi Pelbagai. Dapatan kajian menunjukkan Hipotesis null yang ditetapkan pada aras signifikan 0.05 ditolak. Maka kajian ini dirumuskan wujud perbezaan yang signifikan secara statistik prestasi pencapaian pembelajaran berdasarkan tahap Kognitif Visual dari aspek Persepsi Visual, Memori Visual dan Visualisasi. Selain itu,wujud kesan yang signifikan pada tahap yang sederhana secara statistik dalam pendekatan ujian pencapaian dengan gabungan pelajar Persepsi Visual, Memori Visual dan Visualisasi (r = .686, p < 0.05).
format	Thesis
qualification_name	Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level	Master's degree
author	Ismail, Mohd Fazli Khaisunizam
author_facet	Ismail, Mohd Fazli Khaisunizam
author_sort	Ismail, Mohd Fazli Khaisunizam
title	Model kognitif visual pelajar teknikal melalui perisian animasi grafik
title_short	Model kognitif visual pelajar teknikal melalui perisian animasi grafik
title_full	Model kognitif visual pelajar teknikal melalui perisian animasi grafik
title_fullStr	Model kognitif visual pelajar teknikal melalui perisian animasi grafik
title_full_unstemmed	Model kognitif visual pelajar teknikal melalui perisian animasi grafik
title_sort	model kognitif visual pelajar teknikal melalui perisian animasi grafik
granting_institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
granting_department	Faculty of Technical and Vocational Education
publishDate	2008
url	http://eprints.uthm.edu.my/2727/1/MOHD%20FAZLI%20KHAISUNIZAM%20ISMAIL%20-%2024p.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2727/2/MOHD%20FAZLI%20KHAISUNIZAM%20ISMAIL%20-%20declaration.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2727/3/MOHD%20FAZLI%20KHAISUNIZAM%20ISMAIL%20-%20fulltext.pdf
_version_	1747830980278747136

Model kognitif visual pelajar teknikal melalui perisian animasi grafik

Similar Items