Pembangunan modul pembelajaran autocad dan kajian penerimaan pelajar. Satu kajian kes di Politeknik Kota Bharu

Modul Pengajaran dan Pembelajaran AutoCAD (MPP) merupakan satu media pengajaran yang mengandungi asas-asas mengenai komputer, perisian AutoCAD 2000 dan langkah-langkah berperingkat membuat lukisan teknikal menggunakan AutoCAD 2000. Kajian ini adalah bertujuan untuk menilai sejauh mana MPP ini boleh...

全面介紹

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Abdul Shukor, Nor Hidayah
格式:	Thesis
語言:	English English English
出版:	2004
主題:	T351-385 Mechanical drawing Engineering graphics
在線閱讀:	http://eprints.uthm.edu.my/2756/1/NOR%20HIDAYAH%20ABDUL%20SHUKOR%20-%2024p.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2756/2/NOR%20HIDAYAH%20ABDUL%20SHUKOR%20-%20declaration.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2756/3/NOR%20HIDAYAH%20ABDUL%20SHUKOR%20-%20fulltext.pdf
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

id	my-uthm-ep.2756
record_format	uketd_dc
spelling	my-uthm-ep.27562021-11-01T06:26:53Z Pembangunan modul pembelajaran autocad dan kajian penerimaan pelajar. Satu kajian kes di Politeknik Kota Bharu 2004-03 Abdul Shukor, Nor Hidayah T351-385 Mechanical drawing. Engineering graphics Modul Pengajaran dan Pembelajaran AutoCAD (MPP) merupakan satu media pengajaran yang mengandungi asas-asas mengenai komputer, perisian AutoCAD 2000 dan langkah-langkah berperingkat membuat lukisan teknikal menggunakan AutoCAD 2000. Kajian ini adalah bertujuan untuk menilai sejauh mana MPP ini boleh digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran dalam aspek kesesuaian isi kandungan, sifat mesra pengguna dan kebolehlaksanaannya. Respondan untuk kajian ini ialah seramai 42 orang pelajar Diploma Kejuruteraan Elektrik Politeknik Kota Bharu. Untuk kajian ini instrumen yang digunakan ialah borang soal selidik di mana penilaian dilakukan berdasarkan persepsi responden terhadap MPP. Data-data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan SPSS VI1.0 yang melibatkan skor min. Hasil kajian melaporkan dapatan yang diperolehi berkenaan penerimaan terhadap MPP. Hasil dapatan kajian menunjukkan penerimaan yang positif terhadap MPP oleh pelajar dan ianya mempimyai kebolehlaksanaan yang tinggi (skor min = 3.96) untuk diaplikasikan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Walaubagaimanapun pengkaji percaya MPP ini mempunyai ruang untuk penambahbaikan seperti saranan oleh penilai yang mengesahkan MPP ini agar ia lebih menarik dan sesuai digunakan pada masa depan. 2004-03 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/2756/ http://eprints.uthm.edu.my/2756/1/NOR%20HIDAYAH%20ABDUL%20SHUKOR%20-%2024p.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/2756/2/NOR%20HIDAYAH%20ABDUL%20SHUKOR%20-%20declaration.pdf text en staffonly http://eprints.uthm.edu.my/2756/3/NOR%20HIDAYAH%20ABDUL%20SHUKOR%20-%20fulltext.pdf text en validuser mphil masters Universiti Tun Hussein Onn Malaysia Faculty of Technical and Vocational Education
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection	UTHM Institutional Repository
language	English English English
topic	T351-385 Mechanical drawing Engineering graphics
spellingShingle	T351-385 Mechanical drawing Engineering graphics Abdul Shukor, Nor Hidayah Pembangunan modul pembelajaran autocad dan kajian penerimaan pelajar. Satu kajian kes di Politeknik Kota Bharu
description	Modul Pengajaran dan Pembelajaran AutoCAD (MPP) merupakan satu media pengajaran yang mengandungi asas-asas mengenai komputer, perisian AutoCAD 2000 dan langkah-langkah berperingkat membuat lukisan teknikal menggunakan AutoCAD 2000. Kajian ini adalah bertujuan untuk menilai sejauh mana MPP ini boleh digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran dalam aspek kesesuaian isi kandungan, sifat mesra pengguna dan kebolehlaksanaannya. Respondan untuk kajian ini ialah seramai 42 orang pelajar Diploma Kejuruteraan Elektrik Politeknik Kota Bharu. Untuk kajian ini instrumen yang digunakan ialah borang soal selidik di mana penilaian dilakukan berdasarkan persepsi responden terhadap MPP. Data-data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan SPSS VI1.0 yang melibatkan skor min. Hasil kajian melaporkan dapatan yang diperolehi berkenaan penerimaan terhadap MPP. Hasil dapatan kajian menunjukkan penerimaan yang positif terhadap MPP oleh pelajar dan ianya mempimyai kebolehlaksanaan yang tinggi (skor min = 3.96) untuk diaplikasikan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Walaubagaimanapun pengkaji percaya MPP ini mempunyai ruang untuk penambahbaikan seperti saranan oleh penilai yang mengesahkan MPP ini agar ia lebih menarik dan sesuai digunakan pada masa depan.
format	Thesis
qualification_name	Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level	Master's degree
author	Abdul Shukor, Nor Hidayah
author_facet	Abdul Shukor, Nor Hidayah
author_sort	Abdul Shukor, Nor Hidayah
title	Pembangunan modul pembelajaran autocad dan kajian penerimaan pelajar. Satu kajian kes di Politeknik Kota Bharu
title_short	Pembangunan modul pembelajaran autocad dan kajian penerimaan pelajar. Satu kajian kes di Politeknik Kota Bharu
title_full	Pembangunan modul pembelajaran autocad dan kajian penerimaan pelajar. Satu kajian kes di Politeknik Kota Bharu
title_fullStr	Pembangunan modul pembelajaran autocad dan kajian penerimaan pelajar. Satu kajian kes di Politeknik Kota Bharu
title_full_unstemmed	Pembangunan modul pembelajaran autocad dan kajian penerimaan pelajar. Satu kajian kes di Politeknik Kota Bharu
title_sort	pembangunan modul pembelajaran autocad dan kajian penerimaan pelajar. satu kajian kes di politeknik kota bharu
granting_institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
granting_department	Faculty of Technical and Vocational Education
publishDate	2004
url	http://eprints.uthm.edu.my/2756/1/NOR%20HIDAYAH%20ABDUL%20SHUKOR%20-%2024p.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2756/2/NOR%20HIDAYAH%20ABDUL%20SHUKOR%20-%20declaration.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2756/3/NOR%20HIDAYAH%20ABDUL%20SHUKOR%20-%20fulltext.pdf
_version_	1747830982949470208

Pembangunan modul pembelajaran autocad dan kajian penerimaan pelajar. Satu kajian kes di Politeknik Kota Bharu

相似書籍