Hubungan di antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian

Pembelajaran atas talian merupakan satu kaedah pengajaran dan pembelajaran yang pada keseluruhannya disampaikan melalui internet dan berinteraksi dalam mod pembelajaran jarak jauh. Kepentingan pembelajaran atas talian terhadap kualiti pengajaran dan pembelajaran telah ditekankan dalam pelbagai kaji...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Ahmad, Muhammad Faris
Format:	Thesis
Language:	English English English
Published:	2018
Subjects:	LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/499/1/24p%20MUHAMMAD%20FARIS%20AHMAD.pdf http://eprints.uthm.edu.my/499/2/MUHAMMAD%20FARIS%20AHMAD%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/499/3/MUHAMMAD%20FARIS%20AHMAD%20WATERMARK.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-uthm-ep.499
record_format	uketd_dc
spelling	my-uthm-ep.4992021-07-25T07:42:29Z Hubungan di antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian 2018-07 Ahmad, Muhammad Faris LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Pembelajaran atas talian merupakan satu kaedah pengajaran dan pembelajaran yang pada keseluruhannya disampaikan melalui internet dan berinteraksi dalam mod pembelajaran jarak jauh. Kepentingan pembelajaran atas talian terhadap kualiti pengajaran dan pembelajaran telah ditekankan dalam pelbagai kajian lepas. Walaubagaimanpun,tahap penerimaan dan pengaplikasian platform ini masih berada pada tahap yang membimbangkan, terutamanya di peringkat Institusi Pengajian Tinggi (IPT). Lantaran itu, tujuan utama kajian ini dijalankan adalah untuk mengkaji pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian. Kajian tinjauan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan soal selidik sebagai instrumen ini melibatkan seramai 234 orang pensyarah yang terdapat di enam buah fakulti di UTHM. Kaedah statistik yang digunakan dalam kajian ini adalah statistik deskriptif iaitu min dan statistik inferensi melalui kolerasi Pearson untuk mengkaji hubungan antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian. Dapatan kajian menunjukkan tahap pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian adalah tinggi. Hasil analisis menunjukkan terdapat hubungan signifikan positif yang kuat antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian (r=.739, p 0.00,p>0.05). Kesimpulannya, kajian ini berpotensi menjadi rujukan untuk penambahbaikan perlaksanaan pembelajaran atas talian bagi merealisasikan hasrat KPM untuk meningkatkan kualiti penyampaian atas talian yang bertaraf global. 2018-07 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/499/ http://eprints.uthm.edu.my/499/1/24p%20MUHAMMAD%20FARIS%20AHMAD.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/499/2/MUHAMMAD%20FARIS%20AHMAD%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en staffonly http://eprints.uthm.edu.my/499/3/MUHAMMAD%20FARIS%20AHMAD%20WATERMARK.pdf text en validuser mphil masters Universiti Tun Hussein Onn Malaysia Faculty of Technical and Vocational Education
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection	UTHM Institutional Repository
language	English English English
topic	LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
spellingShingle	LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Ahmad, Muhammad Faris Hubungan di antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian
description	Pembelajaran atas talian merupakan satu kaedah pengajaran dan pembelajaran yang pada keseluruhannya disampaikan melalui internet dan berinteraksi dalam mod pembelajaran jarak jauh. Kepentingan pembelajaran atas talian terhadap kualiti pengajaran dan pembelajaran telah ditekankan dalam pelbagai kajian lepas. Walaubagaimanpun,tahap penerimaan dan pengaplikasian platform ini masih berada pada tahap yang membimbangkan, terutamanya di peringkat Institusi Pengajian Tinggi (IPT). Lantaran itu, tujuan utama kajian ini dijalankan adalah untuk mengkaji pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian. Kajian tinjauan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan soal selidik sebagai instrumen ini melibatkan seramai 234 orang pensyarah yang terdapat di enam buah fakulti di UTHM. Kaedah statistik yang digunakan dalam kajian ini adalah statistik deskriptif iaitu min dan statistik inferensi melalui kolerasi Pearson untuk mengkaji hubungan antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian. Dapatan kajian menunjukkan tahap pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian adalah tinggi. Hasil analisis menunjukkan terdapat hubungan signifikan positif yang kuat antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian (r=.739, p 0.00,p>0.05). Kesimpulannya, kajian ini berpotensi menjadi rujukan untuk penambahbaikan perlaksanaan pembelajaran atas talian bagi merealisasikan hasrat KPM untuk meningkatkan kualiti penyampaian atas talian yang bertaraf global.
format	Thesis
qualification_name	Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level	Master's degree
author	Ahmad, Muhammad Faris
author_facet	Ahmad, Muhammad Faris
author_sort	Ahmad, Muhammad Faris
title	Hubungan di antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian
title_short	Hubungan di antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian
title_full	Hubungan di antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian
title_fullStr	Hubungan di antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian
title_full_unstemmed	Hubungan di antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian
title_sort	hubungan di antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian
granting_institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
granting_department	Faculty of Technical and Vocational Education
publishDate	2018
url	http://eprints.uthm.edu.my/499/1/24p%20MUHAMMAD%20FARIS%20AHMAD.pdf http://eprints.uthm.edu.my/499/2/MUHAMMAD%20FARIS%20AHMAD%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/499/3/MUHAMMAD%20FARIS%20AHMAD%20WATERMARK.pdf
_version_	1747830625094598656

Hubungan di antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian

Similar Items