Pembangunan model dalam menentukan profesionalisme dalam profesion perguruan teknikal dan vokasional

Pembangunan profesionalisme guru Kolej Vokasional (KV) perlu seiring dengan transformasi pendidikan vokasional bagi melahirkan modal insan yang berkemahiran tinggi, berpengetahuan dan berinovatif. Kajian ini tertumpu kepada pembangunan Model Pembangunan Profesionalisme bagi guru KV. Pengumpulan data...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Sulaiman, Junita
Format:	Thesis
Language:	English English English
Published:	2019
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/69/1/24p%20JUNITA%20SULAIMAN.pdf http://eprints.uthm.edu.my/69/2/JUNITA%20SULAIMAN%20COPYRIGHT%20DECLARTION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/69/3/JUNITA%20SULAIMAN%20WATERMARK.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-uthm-ep.69
record_format	uketd_dc
spelling	my-uthm-ep.692021-06-22T03:47:45Z Pembangunan model dalam menentukan profesionalisme dalam profesion perguruan teknikal dan vokasional 2019-08 Sulaiman, Junita LB Theory and practice of education Pembangunan profesionalisme guru Kolej Vokasional (KV) perlu seiring dengan transformasi pendidikan vokasional bagi melahirkan modal insan yang berkemahiran tinggi, berpengetahuan dan berinovatif. Kajian ini tertumpu kepada pembangunan Model Pembangunan Profesionalisme bagi guru KV. Pengumpulan data kajian melibat dua fasa iaitu fasa pertama (kaedah analisis dokumen dan kesahan pakar) dan fasa kedua (kaedah kuantitatif). Menerusi fasa pertama data kajian yang diperoleh dari analisis dokumen, dan kesahan pakar dan dianalisis bagi tujuan meneroka elemen dan sub elemen profesionalisme berdasarkan aspek kompetensi yang diperlukan bagi pembangunan profesionalisme guru KV. Diperkukuhkan dengan persetujuan pakar menerusi dapatan semakan yang dikeluarkan hasil daripada analisis dokumen.. Perisian SPSS digunakan dalam analisis kajian rintis untuk mendapatkan nilai Alpha Cronbach dengan nilai 0.87 Seterusnya dalam fasa kedua, kajian melibatkan 300 orang guru KV seluruh Malaysia. Perisian `Statistical Package for the Social Sciences` (SPSS) versi 20.0 bagi tujuan analisis data di peringkat kajian sebenar. Dapatan nilai min skor dilaksanakan menentukan kesesuaian sub elemen dan keputusan menunjukkan skor yang tinggi bagi setiap sub elemen. Hasil analisis `Multiple Regression` menunjukkan terdapat sumbangan antara elemen kompetensi terhadap Standard Profesionalisme. Dapatan Analisis Komponen Utama `Principal Component Analysis` (PCA) menunjukkan sifat unidimensi setiap elemen telah dapat dibuktikan apabila setiap item yang dibentuk adalah bersifat tidak bersandar serta fit kepada model dan berdasarkan kriteria Model Pengukuran Rasch, maka Model Pembangunan Profesionalisme bagi guru Kolej Vokasional Malaysia dapat dibangun dan disahkan. 2019-08 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/69/ http://eprints.uthm.edu.my/69/1/24p%20JUNITA%20SULAIMAN.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/69/2/JUNITA%20SULAIMAN%20COPYRIGHT%20DECLARTION.pdf text en staffonly http://eprints.uthm.edu.my/69/3/JUNITA%20SULAIMAN%20WATERMARK.pdf text en validuser phd doctoral Universiti Tun Hussein Onn Malaysia Fakulti Pendidikan Teknik dan Vokasional
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection	UTHM Institutional Repository
language	English English English
topic	LB Theory and practice of education
spellingShingle	LB Theory and practice of education Sulaiman, Junita Pembangunan model dalam menentukan profesionalisme dalam profesion perguruan teknikal dan vokasional
description	Pembangunan profesionalisme guru Kolej Vokasional (KV) perlu seiring dengan transformasi pendidikan vokasional bagi melahirkan modal insan yang berkemahiran tinggi, berpengetahuan dan berinovatif. Kajian ini tertumpu kepada pembangunan Model Pembangunan Profesionalisme bagi guru KV. Pengumpulan data kajian melibat dua fasa iaitu fasa pertama (kaedah analisis dokumen dan kesahan pakar) dan fasa kedua (kaedah kuantitatif). Menerusi fasa pertama data kajian yang diperoleh dari analisis dokumen, dan kesahan pakar dan dianalisis bagi tujuan meneroka elemen dan sub elemen profesionalisme berdasarkan aspek kompetensi yang diperlukan bagi pembangunan profesionalisme guru KV. Diperkukuhkan dengan persetujuan pakar menerusi dapatan semakan yang dikeluarkan hasil daripada analisis dokumen.. Perisian SPSS digunakan dalam analisis kajian rintis untuk mendapatkan nilai Alpha Cronbach dengan nilai 0.87 Seterusnya dalam fasa kedua, kajian melibatkan 300 orang guru KV seluruh Malaysia. Perisian `Statistical Package for the Social Sciences` (SPSS) versi 20.0 bagi tujuan analisis data di peringkat kajian sebenar. Dapatan nilai min skor dilaksanakan menentukan kesesuaian sub elemen dan keputusan menunjukkan skor yang tinggi bagi setiap sub elemen. Hasil analisis `Multiple Regression` menunjukkan terdapat sumbangan antara elemen kompetensi terhadap Standard Profesionalisme. Dapatan Analisis Komponen Utama `Principal Component Analysis` (PCA) menunjukkan sifat unidimensi setiap elemen telah dapat dibuktikan apabila setiap item yang dibentuk adalah bersifat tidak bersandar serta fit kepada model dan berdasarkan kriteria Model Pengukuran Rasch, maka Model Pembangunan Profesionalisme bagi guru Kolej Vokasional Malaysia dapat dibangun dan disahkan.
format	Thesis
qualification_name	Doctor of Philosophy (PhD.)
qualification_level	Doctorate
author	Sulaiman, Junita
author_facet	Sulaiman, Junita
author_sort	Sulaiman, Junita
title	Pembangunan model dalam menentukan profesionalisme dalam profesion perguruan teknikal dan vokasional
title_short	Pembangunan model dalam menentukan profesionalisme dalam profesion perguruan teknikal dan vokasional
title_full	Pembangunan model dalam menentukan profesionalisme dalam profesion perguruan teknikal dan vokasional
title_fullStr	Pembangunan model dalam menentukan profesionalisme dalam profesion perguruan teknikal dan vokasional
title_full_unstemmed	Pembangunan model dalam menentukan profesionalisme dalam profesion perguruan teknikal dan vokasional
title_sort	pembangunan model dalam menentukan profesionalisme dalam profesion perguruan teknikal dan vokasional
granting_institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
granting_department	Fakulti Pendidikan Teknik dan Vokasional
publishDate	2019
url	http://eprints.uthm.edu.my/69/1/24p%20JUNITA%20SULAIMAN.pdf http://eprints.uthm.edu.my/69/2/JUNITA%20SULAIMAN%20COPYRIGHT%20DECLARTION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/69/3/JUNITA%20SULAIMAN%20WATERMARK.pdf
_version_	1747830521643139072

Pembangunan model dalam menentukan profesionalisme dalam profesion perguruan teknikal dan vokasional

Similar Items