Rekabentuk kerangka piawaian nasional program kejurulatihan guru/pensyarah TVET: perspektif Institusi Pengajian Tinggi di Malaysia.
Keperluan kepada satu standard transnasional bagi program kejurulatihan guru/jurulatih TVET telah dikenalpasti dalam Deklarasi Hangzhou, China. Ke arah itu, kajian ini yang berjudul "Rekabentuk Kerangka Piawaian Nasional Program Kejurulatihan Guru/Pensyarah TVET: Perspektif Institusi Pengaji...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English |
| Published: |
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/7081/1/24p%20MIMI%20SUHANA%20ABD%20AZIZ.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7081/2/MIMI%20SUHANA%20ABD%20AZIZ%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7081/3/MIMI%20SUHANA%20ABD%20AZIZ%20WATERMARK.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Keperluan kepada satu standard transnasional bagi program kejurulatihan
guru/jurulatih TVET telah dikenalpasti dalam Deklarasi Hangzhou, China. Ke arah
itu, kajian ini yang berjudul "Rekabentuk Kerangka Piawaian Nasional Program
Kejurulatihan Guru/Pensyarah TVET: Perspektif Institusi Pengajian Tinggi (IPT) di
Malaysia" dijalankan dengan tujuan untuk merekabentuk sebuah kerangka piawaian
nasional bagi program kejurulatihan guru/pensyarah TVET dari perspektif IPT di
Malaysia berdasarkan keperluan domain keterampilan yang dicadangkan. Domain
tersebut adalah Pengetahuan, Kemahiran, Etika dan Profesionalisme, Proses Sosial,
Keusahawanan dan Akauntabiliti Sosial. Kajian ini merupakan kajian kuantitatif
dengan rekabentuk tinjauan dan proses pengumpulan data dilakukan dengan kaedah
analisis dokumen, pengedaran soal selidik dan temubual. Seramai 246 orang
pensyarah yang dipilih secara rawak daripada Universiti Tun Hussein Onn Malaysia,
Universiti Teknologi Malaysia, Universiti Putra Malaysia, Universiti Kebangsaan
Malaysia, Politeknik Johor Bharu, Politeknik Port Dickson dan Politeknik Sultan
Abdul Halim Muadzam Shah telah terlibat dalam mejawab soal selidik kajian.
Manakala sekumpulan pakar dalam bidang TVET telah dipilih untuk ditemubual.
Data yang dikumpul kemudiannya dianalisis menggunakan perisian SPSS 12.0 for
Windows (Statistical Packages for the Social Sciences) untuk mendapatkan skor min.
Dapatan kajian mendapati kesemua domain tersebut adalah diperlukan dalam
membentuk keterampilan guru/pensyarah TVET dalam program kejurulatihan
guru/pensyarah TVET. Kriteria yang dicadangkan bagi setiap domain juga
memperoleh persetujuan yang tinggi (purata skor min = 3.81 hingga 4.54) yang mana
ia menunjukkan bahawa kriteria tersebut adalah diperlukan. Seterusnya, sebuah
kerangka piawaian nasional program kejurulatihan guru/pensyarah TVET telah
dihasilkan dengan maklumbalas responden dan sintesis dapatan kajian. Akhir sekali,
pengkaji berharap agar satu kajian Delphi dijalankan untuk memantapkan kerangka
piawaian ini dalam usaha untuk menggunakannya bagi pembentukan piawaian
transnasional. |
|---|