Penggunaan kaedah pengajaran koperatif Student Teams-Achievement Divisions (STAD) bagi pengajaran perakaunan kos 1 : kajian kes di Jabatan Perdagangan Politeknik Kota Bharu

Penyelidikan yang dijalankan ialah untuk meninjau penggunaan kaedah pengajaran koperatif Student Teams-Achievement Divisions (STAD) bagi pcngajaran Perakaunan Kos 1 di Jabatan Perdagangan Politeknik Kota Bharu. Objektif kajian ialah mengcnalpasti tahap penerimaan pelajar terhadap kaedah pengajaran t...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Seman, Mohamad Anuar
Format:	Thesis
Language:	English English English
Published:	2002
Subjects:	HF Commerce HF5001-6182 Business
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/7345/1/24%20MOHAMAD%20ANUAR%20SEMAN.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7345/2/MOHAMAD%20ANUAR%20SEMAN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7345/3/MOHAMAD%20ANUAR%20SEMAN%20WATERMARK.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-uthm-ep.7345
record_format	uketd_dc
spelling	my-uthm-ep.73452022-07-21T04:07:23Z Penggunaan kaedah pengajaran koperatif Student Teams-Achievement Divisions (STAD) bagi pengajaran perakaunan kos 1 : kajian kes di Jabatan Perdagangan Politeknik Kota Bharu 2002-09 Seman, Mohamad Anuar HF Commerce HF5001-6182 Business Penyelidikan yang dijalankan ialah untuk meninjau penggunaan kaedah pengajaran koperatif Student Teams-Achievement Divisions (STAD) bagi pcngajaran Perakaunan Kos 1 di Jabatan Perdagangan Politeknik Kota Bharu. Objektif kajian ialah mengcnalpasti tahap penerimaan pelajar terhadap kaedah pengajaran tersebut dan tahap permasalahan yang dihadapi oleh pelajar semasa kaedah tersebut dilaksanakan. Kepentingan kajian adalah memberi keyakinan kepada pcnsyarah tcrhadap penggunaan kacdah pcngajaran koperatifkhusus dalam mata pelajaran Perakaunan Kos I bagi meningkatkan kefahaman para pelajar. Scramai 43 orang pelajar Diploma Perakaunan Politeknik Kota Bharu terlibat dalam kajian yang dijalankan iaitu terdiri daripada 37 orang pclajar pcrcmpuan dan 6 orang pclajar lclaki. Instrumen kajian ialah soal selidik dan data-data yang diperolehi telah diproses mcnggunakan perisian SPSS versi I 0.0. Hasil kajian mendapati secara keseluruhannya tahap penerimaan pelajar terhadap kaedah pengajaran koperatif ST AD adalah positif. Pelajar bersetuju kaedah pengajaran koperatifSTAD bolch mcningkatkan kcfahaman mereka dalam mempclajari subjek Pcrakaunan Kos 1 (skor min=3.99). Pelajar juga bersetuju melalui kacdah pengajaran koperatif ST AD dapat membentuk kemahiran sosial di kalangan mereka (skor min=3.86). Selain itu pelajar menunjukkan minat terhadap kaedah pengajaran kopcratif ST AD (skor min=3.85). Di segi permasalahan pula, dapatan kajian menunjukkan tahap permasalahan menimbulkan konflik dalaman pelajar adalah rendah (skor min=2.32). Manakala tahap pe1masalahan menimbulkan konflik antara ahli kumpulanjuga menunjukkan tahap rendah (skor min=2.44). Namun pelajar menghadapi masalah yang agak dominan dari segi masa yang diperuntukkan iaitu agak terhad (skor min=3.72). Hasil kajian diharap boleh dijadikan kayu ukur oleh pensyarah untuk melaksanakan kaedah pengajaran kopcratif dalam proses pengajaran dan pembelajaran khususnya dalam mata pclajaran Perakaunan Kos I. 2002-09 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/7345/ http://eprints.uthm.edu.my/7345/1/24%20MOHAMAD%20ANUAR%20SEMAN.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/7345/2/MOHAMAD%20ANUAR%20SEMAN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en staffonly http://eprints.uthm.edu.my/7345/3/MOHAMAD%20ANUAR%20SEMAN%20WATERMARK.pdf text en validuser mphil masters Kolej Universiti Tcknologi Tun Hussein Onn Fakulti Teknologi Kejuruteraan
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection	UTHM Institutional Repository
language	English English English
topic	HF Commerce HF5001-6182 Business
spellingShingle	HF Commerce HF5001-6182 Business Seman, Mohamad Anuar Penggunaan kaedah pengajaran koperatif Student Teams-Achievement Divisions (STAD) bagi pengajaran perakaunan kos 1 : kajian kes di Jabatan Perdagangan Politeknik Kota Bharu
description	Penyelidikan yang dijalankan ialah untuk meninjau penggunaan kaedah pengajaran koperatif Student Teams-Achievement Divisions (STAD) bagi pcngajaran Perakaunan Kos 1 di Jabatan Perdagangan Politeknik Kota Bharu. Objektif kajian ialah mengcnalpasti tahap penerimaan pelajar terhadap kaedah pengajaran tersebut dan tahap permasalahan yang dihadapi oleh pelajar semasa kaedah tersebut dilaksanakan. Kepentingan kajian adalah memberi keyakinan kepada pcnsyarah tcrhadap penggunaan kacdah pcngajaran koperatifkhusus dalam mata pelajaran Perakaunan Kos I bagi meningkatkan kefahaman para pelajar. Scramai 43 orang pelajar Diploma Perakaunan Politeknik Kota Bharu terlibat dalam kajian yang dijalankan iaitu terdiri daripada 37 orang pclajar pcrcmpuan dan 6 orang pclajar lclaki. Instrumen kajian ialah soal selidik dan data-data yang diperolehi telah diproses mcnggunakan perisian SPSS versi I 0.0. Hasil kajian mendapati secara keseluruhannya tahap penerimaan pelajar terhadap kaedah pengajaran koperatif ST AD adalah positif. Pelajar bersetuju kaedah pengajaran koperatifSTAD bolch mcningkatkan kcfahaman mereka dalam mempclajari subjek Pcrakaunan Kos 1 (skor min=3.99). Pelajar juga bersetuju melalui kacdah pengajaran koperatif ST AD dapat membentuk kemahiran sosial di kalangan mereka (skor min=3.86). Selain itu pelajar menunjukkan minat terhadap kaedah pengajaran kopcratif ST AD (skor min=3.85). Di segi permasalahan pula, dapatan kajian menunjukkan tahap permasalahan menimbulkan konflik dalaman pelajar adalah rendah (skor min=2.32). Manakala tahap pe1masalahan menimbulkan konflik antara ahli kumpulanjuga menunjukkan tahap rendah (skor min=2.44). Namun pelajar menghadapi masalah yang agak dominan dari segi masa yang diperuntukkan iaitu agak terhad (skor min=3.72). Hasil kajian diharap boleh dijadikan kayu ukur oleh pensyarah untuk melaksanakan kaedah pengajaran kopcratif dalam proses pengajaran dan pembelajaran khususnya dalam mata pclajaran Perakaunan Kos I.
format	Thesis
qualification_name	Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level	Master's degree
author	Seman, Mohamad Anuar
author_facet	Seman, Mohamad Anuar
author_sort	Seman, Mohamad Anuar
title	Penggunaan kaedah pengajaran koperatif Student Teams-Achievement Divisions (STAD) bagi pengajaran perakaunan kos 1 : kajian kes di Jabatan Perdagangan Politeknik Kota Bharu
title_short	Penggunaan kaedah pengajaran koperatif Student Teams-Achievement Divisions (STAD) bagi pengajaran perakaunan kos 1 : kajian kes di Jabatan Perdagangan Politeknik Kota Bharu
title_full	Penggunaan kaedah pengajaran koperatif Student Teams-Achievement Divisions (STAD) bagi pengajaran perakaunan kos 1 : kajian kes di Jabatan Perdagangan Politeknik Kota Bharu
title_fullStr	Penggunaan kaedah pengajaran koperatif Student Teams-Achievement Divisions (STAD) bagi pengajaran perakaunan kos 1 : kajian kes di Jabatan Perdagangan Politeknik Kota Bharu
title_full_unstemmed	Penggunaan kaedah pengajaran koperatif Student Teams-Achievement Divisions (STAD) bagi pengajaran perakaunan kos 1 : kajian kes di Jabatan Perdagangan Politeknik Kota Bharu
title_sort	penggunaan kaedah pengajaran koperatif student teams-achievement divisions (stad) bagi pengajaran perakaunan kos 1 : kajian kes di jabatan perdagangan politeknik kota bharu
granting_institution	Kolej Universiti Tcknologi Tun Hussein Onn
granting_department	Fakulti Teknologi Kejuruteraan
publishDate	2002
url	http://eprints.uthm.edu.my/7345/1/24%20MOHAMAD%20ANUAR%20SEMAN.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7345/2/MOHAMAD%20ANUAR%20SEMAN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7345/3/MOHAMAD%20ANUAR%20SEMAN%20WATERMARK.pdf
_version_	1747831135941951488

Penggunaan kaedah pengajaran koperatif Student Teams-Achievement Divisions (STAD) bagi pengajaran perakaunan kos 1 : kajian kes di Jabatan Perdagangan Politeknik Kota Bharu

Similar Items