Penghasilan dan penilaian modul pengajaran kendiri pengenalan kepada perakaunan: satu kajian kes di Politeknik Port Dickson, Negeri Sembilan
Kajian ini cuba memperkenalkan penggunaan modul pengajaran kendiri (MPK) sebagai alat bantu mengajar yang berkesan dalam pengajaran mata pelajaran Pengenalan Kepada Perakaunan. Fokus kajian ini ialah untuk mengenalpasti sikap pelajar terhadap kaedah pengajaran bennodul dan melihat sama ada ter...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | أطروحة |
| اللغة: | English English English |
| منشور في: |
2002
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.uthm.edu.my/7724/1/24p%20NURUL%20HAYATI%20SHAMSURI.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7724/2/NURUL%20HAYATI%20SHAMSURI%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7724/3/NURUL%20HAYATI%20SHAMSURI%20WATERMARK.pdf |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | Kajian ini cuba memperkenalkan penggunaan modul pengajaran kendiri
(MPK) sebagai alat bantu mengajar yang berkesan dalam pengajaran mata pelajaran
Pengenalan Kepada Perakaunan. Fokus kajian ini ialah untuk mengenalpasti sikap
pelajar terhadap kaedah pengajaran bennodul dan melihat sama ada terdapat
perbezaan pencapaian antara kumpulan eksperimen iaitu pelajar yang mengikuti
kaedah pengajaran bennodul dan kumpulan kawalan iaitu pelajar yang mengikuti
kaedah pengajaran tradisional. Responden terdiri daripada 60 orang pelajar
Diploma Akauntansi Semester Satu Politeknik Port Dickson, Negeri Sembilan.
Dapatan data diperolehi melalui pengedaran soal selidik dan menjalankan tuian
fonnatifke atas pelajar. Kepuhlsan kajian dibuat berdasarkan hasil peratusan, min
dan markah pelajar. Hasil kajian menunjukkan, sikap pelajar terhadap penggunaan
modlll pengajaran kendiri (MPK) dalam proses pengajaran dan pembelajaran adalah
sangat positif Di dapati, pelajar kumpulan eksperimen memperlihatkan pencapaian
yang lebih baik dalam ujian fonnatifyang dijalankan. Sementara pelajar kllmplilan
kawalan pula, memperlihatkan pencapaian yang kurang memuaskan. Dengan ini
dapat dirumuskan, bahan modlll pengajaran kendiri (MPK) berpotensi di
ketengallkan dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran perakaunan.
Semoga dengan kajian ini dapat memberi manfaat kepada semlla pensyarah
Perakaunan dan pelajar Diploma Akallntansi di polite],,:nik-politeknik di selumh
Malaysia. |
|---|