Perbandingan kemahiran insaniah dal am kalangan pelajar diploma kejuruteraan awam melalui program latihan industri di politeknik
Kemahiran insaniah (KI) adalah satu keperluan yang penting dalam kalangan pelajar politeknik. Penguasaan elemen-elemen kemahiran insaniah menjamin seseorang individu untuk bersaing dalam era globalisasi. Modul Pembangunan Kemahiran Insaniah untuk Institusi Pengajian Tinggi Malaysia telah diban...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English |
| Published: |
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/7909/1/24p%20JULIA%20WATI%20JAMA%27ON.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7909/2/JULIA%20WATI%20JAMA%27ON%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7909/3/JULIA%20WATI%20JAMA%27ON%20WATERMARK.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kemahiran insaniah (KI) adalah satu keperluan yang penting dalam kalangan
pelajar politeknik. Penguasaan elemen-elemen kemahiran insaniah menjamin seseorang
individu untuk bersaing dalam era globalisasi. Modul Pembangunan Kemahiran
Insaniah untuk Institusi Pengajian Tinggi Malaysia telah dibangunkan merangkumi
elemen-elemen KI iaitu kemahiran komunikasi, pemikiran kritis dan kemahiran
menyelesaikan masalah, kemahiran keija berpasukan, pembelajaran berterusan dan
pengurusan maklumat, kemahiran keusahawanan, etika dan moral profesional dan
kemahiran kepimpinan. Kajian ini dijalankan bertujuan untuk membandingkan KI
dalam kalangan pelajar diploma kejuruteraan awam melalui program latihan industri di
politeknik. Kajian adalah berbentuk kuantitatif menggunakan instrumen soal selidik dan
temu bual yang melibatkan 265 orang pelajar diploma kejuruteraan awam Politeknik
Merlimau, Melaka. Data dianalisis menggunakan ujian t tidak bersandar, ujian ANOVA
sehala dan analisis deskriptif. Analisis ujian t menunjukkan terdapat perbezaan
kemahiran insaniah yang signifikan antara kumpulan pelajar yang belum pernah
menjalani latihan industri dan kumpulan pelajar yang telah menjalani latihan industri.
Manakala hasil analisis ujian ANOVA menunjukkan terdapat perbezaan kemahiran
insaniah dalam kalangan pelajar mengikut tempoh masa pengajian dengan bentuk
hubungan tersebut berlaku secara positif. Dapatan kajian juga menunjukkan pelajar
mempunyai persepsi positif dan bersetuju bahawa penglibatan politeknik dan industri
telah membantu pelajar menguasai kemahiran insaniah. Cadangan kepada pihak tertentu
dikemukakan kerana pembangunan elemen-elemen kemahiran insaniah masih
mempunyai ruang untuk penambahbaikan pada masa akan datang. |
|---|