Pembelajaran berbantukan komputer (PBK) dalam subjek kejuruteraan jalanraya: bahan-bahan kejuruteraan jalanraya
Kajian ini dijalankan untuk mengetahui kesesuaian penghasilan Pembelajaran Berbantukan Komputer (PBK) bagi subjek Kejuruteraan Jalanraya. PBK yang dibina adalah berbentuk cakera padat (CD) dan menggunakan perisian Macromedia Authorware. Objektifkajian ini adalah untuk mengetahui samada penghas...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English |
| Published: |
2003
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/8218/1/24p%20CHE%20HASNAH%20MAHMOOD.pdf http://eprints.uthm.edu.my/8218/2/CHE%20HASNAH%20MAHMOOD%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/8218/3/CHE%20HASNAH%20MAHMOOD%20WATERMARK.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kajian ini dijalankan untuk mengetahui kesesuaian penghasilan Pembelajaran
Berbantukan Komputer (PBK) bagi subjek Kejuruteraan Jalanraya. PBK yang dibina
adalah berbentuk cakera padat (CD) dan menggunakan perisian Macromedia
Authorware. Objektifkajian ini adalah untuk mengetahui samada penghasilan PBK
dapat meningkatkan kefahaman pelajar, bersifat mesra pengguna dan dapat
meningkatkan motivasi pelajar dalam proses pembelajaran. Responden kajian terdiri
daripada 25 orang pelajar tahun 4 Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan Awam,
KUiTTHO. Data dikurnpul dengan menggunakan soal selidik dan dianalisis
menggunakan pakej perisian SPSS 10.0 bagi mendapatkan peratusan dan skor min.
Dapatan kajian ini menunjukkan PBK yang dihasilkan dapat meningkatkan
kefahaman pelajar, bersifat mesra pengguna serta meningkatkan motivasi pelajar
terhadap proses pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan nilai min bagi aspek
kefahaman adalah 2.78, manakala dalam aspek mesra pengguna adalah 2.81 serta
dalam aspek motivasi pula ialah 3.10. Semua hasil kajian dipersembahkan dalam
bentuk jadual dan rajah. |
|---|