Penggunaan modul kejuruteraan jalan raya dalam pengajaran dan pembelajaran : satu kajian di Politeknik Ungku Omar
Kajian yang dijalankan adalah lUltuk menguji modul pengajaran dan pembelajaran bagi mata pe1ajaran Kejuruteraan Jalan Raya. Kajian ini adalah bertujuan lUltuk memperkenalkan rekabentuk modul mengikut kesesuaian dalam proses pengajaran dan pembelajaran, mengenalpasti modul pengajaran dan pemb...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English |
| Published: |
2002
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/8225/1/24p%20KHAIRUL%20AZMAN%20MD%20YUSOF.pdf http://eprints.uthm.edu.my/8225/2/KHAIRUL%20AZMAN%20MD%20YUSOF%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/8225/3/KHAIRUL%20AZMAN%20MD%20YUSOF%20WATERMARK.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kajian yang dijalankan adalah lUltuk menguji modul pengajaran dan
pembelajaran bagi mata pe1ajaran Kejuruteraan Jalan Raya. Kajian ini adalah
bertujuan lUltuk memperkenalkan rekabentuk modul mengikut kesesuaian dalam
proses pengajaran dan pembelajaran, mengenalpasti modul pengajaran dan
pembelajaran yang dibina bersifat mesra pengglIDa dan kebolehlaksanaan dalam
proses pengajaran dan pembelajaran di Politeknik. Kajian yang dijalankan ini adalah
modul pengajaran dan pembe1ajaran itu sendiri dan borang soal selidik. Kajian ini
mengglUlakan perisian Statistical Package For Sosial Science (SPSS) lUltuk
menganalisis data. Hasil kajian menlUljukkan bahawa modul yang dibina memplUlyai
sifat kebolehlaksaan, mesra pengglIDa dan memplUlyai rekabentuk yang bersesuaian
dalam pengajaran dan pembelajaran. Diharap modul pengajaran dan pembelajaran
yang diperkenalkan ini dapat membantu para pensyarah dalam proses menyampaikan
ilmu dengan lebih efektif, mempelbagaikan teknik atau kaedah dalam pembe1ajaran,
mencetuskan idea barn lUltuk menghasilkan alat bantu mengajar yang lebih canggih
dan efektif serta dapat meningkatkan martabat profesion pensyarah di Politeknik. |
|---|