Pelaksanaan dan penilaian kemahiran insaniah dalam mata pelajaran kokurikulum di UTHM

Pelaksanaan dan penilaian kemahiran insaniah dalam mata pelajaran kokurikulum di UTHM

Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran yang berkualiti merupakan salah satu aspek untuk melahirkan modal insan yang cemerlang daripada segi akademik dan bukan akademik terutamanya Kemahiran Insaniah (KI). Kajian ini dijalankan bagi mengenalpasti pelaksanaan dan penilaian KI dalam mata pelajaran...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Mansor, Zulkifli
Format: Thesis
Language:English
English
English
Published: 2008
Subjects:
LC Special aspects of education
LC980-1099.5 Types of education
Online Access:http://eprints.uthm.edu.my/8670/1/24p%20ZULKIFLI%20MANSOR.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/8670/2/ZULKIFLI%20MANSOR%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/8670/3/ZULKIFLI%20MANSOR%20WATERMARK.pdf
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-uthm-ep.8670
record_format uketd_dc
spelling my-uthm-ep.86702023-05-02T02:14:56Z Pelaksanaan dan penilaian kemahiran insaniah dalam mata pelajaran kokurikulum di UTHM 2008-04 Mansor, Zulkifli LC Special aspects of education LC980-1099.5 Types of education Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran yang berkualiti merupakan salah satu aspek untuk melahirkan modal insan yang cemerlang daripada segi akademik dan bukan akademik terutamanya Kemahiran Insaniah (KI). Kajian ini dijalankan bagi mengenalpasti pelaksanaan dan penilaian KI dalam mata pelajaran kokurikulum di Universiti Tun Hussien Onn Malaysia (UTHM). Kaedah tinjauan melibatkan 33 orang fasilitator yang mengajar mata pelajaran kokurikulum dan 471 orang pelajar yang mengikuti mata pelajaran kokurikulum di UTHM telah digunakan. Data yang diperolehi daripada soal selidik akan dianalisis menggunakan Statistical Packages for Social Science Version 15.0 (SPSS v 15) bagi mendapatkan skor min. Manakala, dua orang fasilitator dipilih untuk menjadi responden bagi penemubualan secara bersemuka. Hasil kajian mendapati pengetahuan, pelaksanaan dan penilaian fasilitator terhadap KI adalah baik dan tinggi. Tahap penerimaan dan penguasaan pelajar terhadap KI juga adalah tinggi. Namun terdapat percanggahan diantara data yang diperolehi daripada soal selidik dan data temubual bagi pelaksanaan KI oleh fasilitator-fasilitator. Oleh itu, semua pihak khususnya Pusat Kokurikulum, Sukan Dan Kebudayaan (PKSK) dan umumnya UTHM harus memandang serius dapatan kajian ini. Ini bagi membolehkan UTHM menjadi salah satu Universiti yang berasaskan kepada sains dan teknologi yang terkemuka di Malaysia. 2008-04 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/8670/ http://eprints.uthm.edu.my/8670/1/24p%20ZULKIFLI%20MANSOR.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/8670/2/ZULKIFLI%20MANSOR%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en staffonly http://eprints.uthm.edu.my/8670/3/ZULKIFLI%20MANSOR%20WATERMARK.pdf text en validuser mphil masters Universiti Tun Hussein Onn Malaysia Fakulti Pendidikan Teknikal
institution Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection UTHM Institutional Repository
language English
English
English
topic LC Special aspects of education
LC980-1099.5 Types of education
spellingShingle LC Special aspects of education
LC980-1099.5 Types of education
Mansor, Zulkifli
Pelaksanaan dan penilaian kemahiran insaniah dalam mata pelajaran kokurikulum di UTHM
description Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran yang berkualiti merupakan salah satu aspek untuk melahirkan modal insan yang cemerlang daripada segi akademik dan bukan akademik terutamanya Kemahiran Insaniah (KI). Kajian ini dijalankan bagi mengenalpasti pelaksanaan dan penilaian KI dalam mata pelajaran kokurikulum di Universiti Tun Hussien Onn Malaysia (UTHM). Kaedah tinjauan melibatkan 33 orang fasilitator yang mengajar mata pelajaran kokurikulum dan 471 orang pelajar yang mengikuti mata pelajaran kokurikulum di UTHM telah digunakan. Data yang diperolehi daripada soal selidik akan dianalisis menggunakan Statistical Packages for Social Science Version 15.0 (SPSS v 15) bagi mendapatkan skor min. Manakala, dua orang fasilitator dipilih untuk menjadi responden bagi penemubualan secara bersemuka. Hasil kajian mendapati pengetahuan, pelaksanaan dan penilaian fasilitator terhadap KI adalah baik dan tinggi. Tahap penerimaan dan penguasaan pelajar terhadap KI juga adalah tinggi. Namun terdapat percanggahan diantara data yang diperolehi daripada soal selidik dan data temubual bagi pelaksanaan KI oleh fasilitator-fasilitator. Oleh itu, semua pihak khususnya Pusat Kokurikulum, Sukan Dan Kebudayaan (PKSK) dan umumnya UTHM harus memandang serius dapatan kajian ini. Ini bagi membolehkan UTHM menjadi salah satu Universiti yang berasaskan kepada sains dan teknologi yang terkemuka di Malaysia.
format Thesis
qualification_name Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level Master's degree
author Mansor, Zulkifli
author_facet Mansor, Zulkifli
author_sort Mansor, Zulkifli
title Pelaksanaan dan penilaian kemahiran insaniah dalam mata pelajaran kokurikulum di UTHM
title_short Pelaksanaan dan penilaian kemahiran insaniah dalam mata pelajaran kokurikulum di UTHM
title_full Pelaksanaan dan penilaian kemahiran insaniah dalam mata pelajaran kokurikulum di UTHM
title_fullStr Pelaksanaan dan penilaian kemahiran insaniah dalam mata pelajaran kokurikulum di UTHM
title_full_unstemmed Pelaksanaan dan penilaian kemahiran insaniah dalam mata pelajaran kokurikulum di UTHM
title_sort pelaksanaan dan penilaian kemahiran insaniah dalam mata pelajaran kokurikulum di uthm
granting_institution Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
granting_department Fakulti Pendidikan Teknikal
publishDate 2008
url http://eprints.uthm.edu.my/8670/1/24p%20ZULKIFLI%20MANSOR.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/8670/2/ZULKIFLI%20MANSOR%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/8670/3/ZULKIFLI%20MANSOR%20WATERMARK.pdf
_version_ 1776103386121240576

Similar Items