Pengaruh motivasi dan kesannya terhadap prestasi akademik: tinjauan terhadap pelajar Sarjana Muda Kejuruteraan Mekanikal SESI 1999/2000 KUiTTHO
Laporan Projek Saijana ini mempersembahkan hasil kajian yang bertajuk 'PENGARUH MOTIVASI DAN KESANNYA TERHADAP PRESTASI AKADEMIK'. Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti hubungan faktor-faktor yang signifikan dalam penentuan prestasi akademik pelajar (faktor dalaman, luaran dan perse...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Thesis |
| 语言: | English English English |
| 出版: |
2002
|
| 主题: | |
| 在线阅读: | http://eprints.uthm.edu.my/8988/1/24p%20MUHAMMAD%20ASHLYZAN%20RAZIK.pdf http://eprints.uthm.edu.my/8988/2/MUHAMMAD%20ASHLYZAN%20RAZIK%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/8988/3/MUHAMMAD%20ASHLYZAN%20RAZIK%20WATERMARK.pdf |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| 总结: | Laporan Projek Saijana ini mempersembahkan hasil kajian yang bertajuk
'PENGARUH MOTIVASI DAN KESANNYA TERHADAP PRESTASI
AKADEMIK'. Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti hubungan faktor-faktor yang
signifikan dalam penentuan prestasi akademik pelajar (faktor dalaman, luaran dan
persekitaran) dengan prestasi akademik yang diukur melalui Purata Markah Keseluruhan
atau CGPA. Sampel kajian adalah seramai 60 orang pelajar Saijana Muda Kejuruteraan
Mekanikal sesi 1999/2000 KUiTTHO. Kajian adalah berbentuk tinjauan yang
menggunakan sejenis instrumen kajian dalam mendapatkan data iaitu borang soal
selidik. Kesemua data dianalisis dan dikemukakan dalam bentuk analisis statistik secara
deskriptif dan secara inferensi. Korelasi Pearson digunakan untuk melihat hubungan
antara setiap pembolehubah. Terdapat tiga faktor utama yang dikaji iaitu faktor
dalaman(min=3.6), faktor luaran(min=3.7) dan faktor persekitaran (min=2.9). Hasil
kajian menunjukkan bahawa ketiga-tiga tiga faktor tersebut mempunyai hubungan yang
positif dengan prestasi akademik. Faktor dalaman yang paling memberi hubungan yang
signifikan dalam prestasi akademik dengan 0.795, faktor luaran 0.650 dan faktor
persekitaran 0. 339. Di akhir kajian ini, pengkaji mencadangkan agar (i) Mengadakan
banyak Kem Motivasi, (ii) Peningkatan cara pengajaran pensyarah, (iii) Penyediaan
peralatan pembelajaran yang mencukupi, (iv) Sumber rujukan seperti buku dan majalah
di Perpustakaan mesti mencukupi. |
|---|