Mengenalpasti faktor motivasi dalam mempengaruhi proses pembelajaran kendiri pelajar : tinjauan di sekolah menengah teknik persiaran brash dan lebuh catur, Ipoh Perak, Kursus Perdagangan Tingkatan 5

Tujuan kajian ini adalah untuk mengenai pasti faktor motivasi dapat mempengaruhi dalam proses pembelajaran kendiri pelajar. Kajian ini telah dilakukan ke atas 98 orang pelajar-pelajar tingkatan 5 dari kursus perdagangan Sekolah Menengah Teknik Persiaran Brash dan Sekolah Menengah Teknik Lebuh Cat...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Ahmad Zolkifli @ Uda, Norazwa
Format:	Thesis
Language:	English English English
Published:	2003
Subjects:	LB Theory and practice of education LB1050.9-1091 Educational psychology
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/9070/1/24p%20NORAZWA%20AHMAD%20ZOLKIFLI%20%40%20UDA.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9070/2/NORAZWA%20AHMAD%20ZOLKIFLI%20%40%20UDA%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9070/3/NORAZWA%20AHMAD%20ZOLKIFLI%20%40%20UDA%20WATERMARK.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-uthm-ep.9070
record_format	uketd_dc
spelling	my-uthm-ep.90702023-06-25T07:10:08Z Mengenalpasti faktor motivasi dalam mempengaruhi proses pembelajaran kendiri pelajar : tinjauan di sekolah menengah teknik persiaran brash dan lebuh catur, Ipoh Perak, Kursus Perdagangan Tingkatan 5 2003-03 Ahmad Zolkifli @ Uda, Norazwa LB Theory and practice of education LB1050.9-1091 Educational psychology Tujuan kajian ini adalah untuk mengenai pasti faktor motivasi dapat mempengaruhi dalam proses pembelajaran kendiri pelajar. Kajian ini telah dilakukan ke atas 98 orang pelajar-pelajar tingkatan 5 dari kursus perdagangan Sekolah Menengah Teknik Persiaran Brash dan Sekolah Menengah Teknik Lebuh Catur, Ipoh Perak. Kajian ini menggunakan instrumen soal selidik dalam mendapatkan data. Data yang telah diperolehi dianalisis dengan menggunakan program Statistical Program For Social Sciences (SPSS) versi 10.0 dan dipersembahkan dalam bentuk carta, peratusan dan juga membuat keterangan analisis. Statistik deskriptif dan korelasi juga digunakan untuk menganalisis maklumat tersebut. Hasil dapatan kajian ini telah menunjukkan bahawa faktor motivasi iaitu faktor dalaman, faktor luaran dan faktor persekitaran mempunyai hubungan dengan proses pembelajaran kendiri pelajar. Selain daripada itu juga, kajian ini dapat melihat hubungan di antara kedua-dua pembolehubah mempunyai hubungan yang positif di antara satu lain. Dengan itu, ini dapat menunjukkan bahawa faktor motivasi iaitu faktor dalaman pelajar, faktor luaran dan faktor persekitaran adalah signifikan terhadap proses pembelajaran kendiri pelajar. Di akhir kajian ini juga telah terhasilnya satu garis panduan kepada mereka yang memerlukan khususnya kepada pelajar-pelajar dalam memilih proses pembelajaran untuk mereka mencapai kecemerlangan dalam pelajaran dan juga kepada pakar-pakar motivasi dalam memberi nasihat dan panduan kepada pelajar-pelajar sekolah Menengah khasnya pelajar-pelajar Sekolah Menengah Teknik yang terdapat di Malaysia. 2003-03 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/9070/ http://eprints.uthm.edu.my/9070/1/24p%20NORAZWA%20AHMAD%20ZOLKIFLI%20%40%20UDA.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/9070/2/NORAZWA%20AHMAD%20ZOLKIFLI%20%40%20UDA%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en staffonly http://eprints.uthm.edu.my/9070/3/NORAZWA%20AHMAD%20ZOLKIFLI%20%40%20UDA%20WATERMARK.pdf text en validuser mphil masters Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn Fakulti Teknologi Kejuruteraan
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection	UTHM Institutional Repository
language	English English English
topic	LB Theory and practice of education LB1050.9-1091 Educational psychology
spellingShingle	LB Theory and practice of education LB1050.9-1091 Educational psychology Ahmad Zolkifli @ Uda, Norazwa Mengenalpasti faktor motivasi dalam mempengaruhi proses pembelajaran kendiri pelajar : tinjauan di sekolah menengah teknik persiaran brash dan lebuh catur, Ipoh Perak, Kursus Perdagangan Tingkatan 5
description	Tujuan kajian ini adalah untuk mengenai pasti faktor motivasi dapat mempengaruhi dalam proses pembelajaran kendiri pelajar. Kajian ini telah dilakukan ke atas 98 orang pelajar-pelajar tingkatan 5 dari kursus perdagangan Sekolah Menengah Teknik Persiaran Brash dan Sekolah Menengah Teknik Lebuh Catur, Ipoh Perak. Kajian ini menggunakan instrumen soal selidik dalam mendapatkan data. Data yang telah diperolehi dianalisis dengan menggunakan program Statistical Program For Social Sciences (SPSS) versi 10.0 dan dipersembahkan dalam bentuk carta, peratusan dan juga membuat keterangan analisis. Statistik deskriptif dan korelasi juga digunakan untuk menganalisis maklumat tersebut. Hasil dapatan kajian ini telah menunjukkan bahawa faktor motivasi iaitu faktor dalaman, faktor luaran dan faktor persekitaran mempunyai hubungan dengan proses pembelajaran kendiri pelajar. Selain daripada itu juga, kajian ini dapat melihat hubungan di antara kedua-dua pembolehubah mempunyai hubungan yang positif di antara satu lain. Dengan itu, ini dapat menunjukkan bahawa faktor motivasi iaitu faktor dalaman pelajar, faktor luaran dan faktor persekitaran adalah signifikan terhadap proses pembelajaran kendiri pelajar. Di akhir kajian ini juga telah terhasilnya satu garis panduan kepada mereka yang memerlukan khususnya kepada pelajar-pelajar dalam memilih proses pembelajaran untuk mereka mencapai kecemerlangan dalam pelajaran dan juga kepada pakar-pakar motivasi dalam memberi nasihat dan panduan kepada pelajar-pelajar sekolah Menengah khasnya pelajar-pelajar Sekolah Menengah Teknik yang terdapat di Malaysia.
format	Thesis
qualification_name	Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level	Master's degree
author	Ahmad Zolkifli @ Uda, Norazwa
author_facet	Ahmad Zolkifli @ Uda, Norazwa
author_sort	Ahmad Zolkifli @ Uda, Norazwa
title	Mengenalpasti faktor motivasi dalam mempengaruhi proses pembelajaran kendiri pelajar : tinjauan di sekolah menengah teknik persiaran brash dan lebuh catur, Ipoh Perak, Kursus Perdagangan Tingkatan 5
title_short	Mengenalpasti faktor motivasi dalam mempengaruhi proses pembelajaran kendiri pelajar : tinjauan di sekolah menengah teknik persiaran brash dan lebuh catur, Ipoh Perak, Kursus Perdagangan Tingkatan 5
title_full	Mengenalpasti faktor motivasi dalam mempengaruhi proses pembelajaran kendiri pelajar : tinjauan di sekolah menengah teknik persiaran brash dan lebuh catur, Ipoh Perak, Kursus Perdagangan Tingkatan 5
title_fullStr	Mengenalpasti faktor motivasi dalam mempengaruhi proses pembelajaran kendiri pelajar : tinjauan di sekolah menengah teknik persiaran brash dan lebuh catur, Ipoh Perak, Kursus Perdagangan Tingkatan 5
title_full_unstemmed	Mengenalpasti faktor motivasi dalam mempengaruhi proses pembelajaran kendiri pelajar : tinjauan di sekolah menengah teknik persiaran brash dan lebuh catur, Ipoh Perak, Kursus Perdagangan Tingkatan 5
title_sort	mengenalpasti faktor motivasi dalam mempengaruhi proses pembelajaran kendiri pelajar : tinjauan di sekolah menengah teknik persiaran brash dan lebuh catur, ipoh perak, kursus perdagangan tingkatan 5
granting_institution	Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn
granting_department	Fakulti Teknologi Kejuruteraan
publishDate	2003
url	http://eprints.uthm.edu.my/9070/1/24p%20NORAZWA%20AHMAD%20ZOLKIFLI%20%40%20UDA.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9070/2/NORAZWA%20AHMAD%20ZOLKIFLI%20%40%20UDA%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9070/3/NORAZWA%20AHMAD%20ZOLKIFLI%20%40%20UDA%20WATERMARK.pdf
_version_	1776103413968273408

Mengenalpasti faktor motivasi dalam mempengaruhi proses pembelajaran kendiri pelajar : tinjauan di sekolah menengah teknik persiaran brash dan lebuh catur, Ipoh Perak, Kursus Perdagangan Tingkatan 5

Similar Items