Kesediaan pelajar sarjana pendidikan (teknikal) ke arah pembentukan seorang pendidik yang cemerlang

Kajian kes ini adalah untuk mengenalpasti kesediaan pelajar Saijana Pendidikan (Teknikal) ke arah pembentukan seseorang pendidik yang cemerlang. Antara ciri-ciri pembentukan pendidik cemerlang yang dikaji adalah Dimensi Diri, Dimensi Pengetahuan, Dimensi Pengajaran dan Pembelajaran serta Dimensi...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Amir, Rusli
Format:	Thesis
Language:	English English English
Published:	2001
Subjects:	LB Theory and practice of education LB1705-2286 Education and training of teachers and administrators
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/9457/1/24p%20RUSLI%20AMIR.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9457/2/RUSLI%20AMIR%20COPYRIGHT%20DECARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9457/3/RUSLI%20AMIR%20WATERMARK.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-uthm-ep.9457
record_format	uketd_dc
spelling	my-uthm-ep.94572023-07-30T07:14:06Z Kesediaan pelajar sarjana pendidikan (teknikal) ke arah pembentukan seorang pendidik yang cemerlang 2001-09 Amir, Rusli LB Theory and practice of education LB1705-2286 Education and training of teachers and administrators LB1775-1785 Professional aspects of teaching and school administrators. Vocational guidance Kajian kes ini adalah untuk mengenalpasti kesediaan pelajar Saijana Pendidikan (Teknikal) ke arah pembentukan seseorang pendidik yang cemerlang. Antara ciri-ciri pembentukan pendidik cemerlang yang dikaji adalah Dimensi Diri, Dimensi Pengetahuan, Dimensi Pengajaran dan Pembelajaran serta Dimensi Luaran. Sementara bagi aspek kesediaan,pula adalah Dimensi Peribadi Pendidik itu sendiri, Dimensi Ilmu Pendidikan dan Dimensi Persekitaran. Seramai 50 orang pelajar Saijana Pendidikan (Teknikal) Semester III Sesi 2001 / 2002 di Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn (KUiTTHO) telah dipilih sebagai responden di dalam kajian ini. Borang soal selidik digunakan sebagai instrumen kajian di dalam proses pengumpulan data. Data dianalisis dan dipersembahkan dalam bentuk peratusan. Jadual peratusan dipersembahkan dengan penerangan hasil daripada dapatan kajian. Selain daripada itu, carta bar turut digunakan untuk mempersembahkan data. Dapatan kajian menunjukkan Dimensi Diri, Dimensi Pengetahuan serta Dimensi Pengajaran dan Pembelajaran merupakan ciri-ciri sikap yang lebih penting berbanding daripada Dimensi Luaran. Manakala bagi aspek kesediaan pula, Dimensi Peribadi Pendidik dan Dimensi Ilmu Pendidikan adalah lebih penting berbanding dengan Dimensi Persekitaran. Kepentingan setiap dimensi dikenalpasti dan diterangkan di dalam rumusan. Akhir sekali daripada maklumbalas responden menunjukkan bahawa taraf bidang pendidikan adalah perlu ditingkatkan untuk memastikan pendidik itu adalah cemerlang. Diharapkan dapatan kajian ini dapat memberikan manfaat kepada bidang pendidikan terutamanya kepada pendidik dan bakal pendidik. 2001-09 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/9457/ http://eprints.uthm.edu.my/9457/1/24p%20RUSLI%20AMIR.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/9457/2/RUSLI%20AMIR%20COPYRIGHT%20DECARATION.pdf text en staffonly http://eprints.uthm.edu.my/9457/3/RUSLI%20AMIR%20WATERMARK.pdf text en validuser mphil masters Institut Teknologi Tun Hussein Onn Fakulti Teknologi Kejuruteraan
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection	UTHM Institutional Repository
language	English English English
topic	LB Theory and practice of education LB1705-2286 Education and training of teachers and administrators LB Theory and practice of education
spellingShingle	LB Theory and practice of education LB1705-2286 Education and training of teachers and administrators LB Theory and practice of education Amir, Rusli Kesediaan pelajar sarjana pendidikan (teknikal) ke arah pembentukan seorang pendidik yang cemerlang
description	Kajian kes ini adalah untuk mengenalpasti kesediaan pelajar Saijana Pendidikan (Teknikal) ke arah pembentukan seseorang pendidik yang cemerlang. Antara ciri-ciri pembentukan pendidik cemerlang yang dikaji adalah Dimensi Diri, Dimensi Pengetahuan, Dimensi Pengajaran dan Pembelajaran serta Dimensi Luaran. Sementara bagi aspek kesediaan,pula adalah Dimensi Peribadi Pendidik itu sendiri, Dimensi Ilmu Pendidikan dan Dimensi Persekitaran. Seramai 50 orang pelajar Saijana Pendidikan (Teknikal) Semester III Sesi 2001 / 2002 di Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn (KUiTTHO) telah dipilih sebagai responden di dalam kajian ini. Borang soal selidik digunakan sebagai instrumen kajian di dalam proses pengumpulan data. Data dianalisis dan dipersembahkan dalam bentuk peratusan. Jadual peratusan dipersembahkan dengan penerangan hasil daripada dapatan kajian. Selain daripada itu, carta bar turut digunakan untuk mempersembahkan data. Dapatan kajian menunjukkan Dimensi Diri, Dimensi Pengetahuan serta Dimensi Pengajaran dan Pembelajaran merupakan ciri-ciri sikap yang lebih penting berbanding daripada Dimensi Luaran. Manakala bagi aspek kesediaan pula, Dimensi Peribadi Pendidik dan Dimensi Ilmu Pendidikan adalah lebih penting berbanding dengan Dimensi Persekitaran. Kepentingan setiap dimensi dikenalpasti dan diterangkan di dalam rumusan. Akhir sekali daripada maklumbalas responden menunjukkan bahawa taraf bidang pendidikan adalah perlu ditingkatkan untuk memastikan pendidik itu adalah cemerlang. Diharapkan dapatan kajian ini dapat memberikan manfaat kepada bidang pendidikan terutamanya kepada pendidik dan bakal pendidik.
format	Thesis
qualification_name	Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level	Master's degree
author	Amir, Rusli
author_facet	Amir, Rusli
author_sort	Amir, Rusli
title	Kesediaan pelajar sarjana pendidikan (teknikal) ke arah pembentukan seorang pendidik yang cemerlang
title_short	Kesediaan pelajar sarjana pendidikan (teknikal) ke arah pembentukan seorang pendidik yang cemerlang
title_full	Kesediaan pelajar sarjana pendidikan (teknikal) ke arah pembentukan seorang pendidik yang cemerlang
title_fullStr	Kesediaan pelajar sarjana pendidikan (teknikal) ke arah pembentukan seorang pendidik yang cemerlang
title_full_unstemmed	Kesediaan pelajar sarjana pendidikan (teknikal) ke arah pembentukan seorang pendidik yang cemerlang
title_sort	kesediaan pelajar sarjana pendidikan (teknikal) ke arah pembentukan seorang pendidik yang cemerlang
granting_institution	Institut Teknologi Tun Hussein Onn
granting_department	Fakulti Teknologi Kejuruteraan
publishDate	2001
url	http://eprints.uthm.edu.my/9457/1/24p%20RUSLI%20AMIR.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9457/2/RUSLI%20AMIR%20COPYRIGHT%20DECARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9457/3/RUSLI%20AMIR%20WATERMARK.pdf
_version_	1776103431761559552

Kesediaan pelajar sarjana pendidikan (teknikal) ke arah pembentukan seorang pendidik yang cemerlang

Similar Items