Penghasilan modul pembelajaran kendiri (MPK) berbantukan komputer bagi mata pelajaran perakaunan kewangan di politeknik
Matlamat kajian ini adalah untuk menghasilkan Modul Pembelajaran Kendiri (MPK) berbantukan komputer bagi mata pelajaran Perakaunan Kewangan. MPK dibangunkan dengan menggunakan perisian Microsoft Power Point 2000. Kajian ini meninjau tanggapan pelajar terhadap MPK dari segi isi kandungan yang menc...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | أطروحة |
| اللغة: | English English English |
| منشور في: |
2003
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.uthm.edu.my/9516/1/24p%20ROZANA%20ABD%20RAHMAN.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9516/2/ROZANA%20ABD%20RAHMAN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9516/3/ROZANA%20ABD%20RAHMAN%20WATERMARK.pdf |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | Matlamat kajian ini adalah untuk menghasilkan Modul Pembelajaran Kendiri
(MPK) berbantukan komputer bagi mata pelajaran Perakaunan Kewangan. MPK
dibangunkan dengan menggunakan perisian Microsoft Power Point 2000. Kajian ini
meninjau tanggapan pelajar terhadap MPK dari segi isi kandungan yang mencukupi,
persembahan pengajaran yang memenuhi konsep kendiri dan kesesuaiannya sebagai
sumber rujukan kepada pelajar. Seramai 90 orang responden yang terdiri daripada
para pelajar Diploma Perakaunan dan Pemasaran, semester dua Politeknik Sultan
Abdul Halim Mu'adzam Shah (POLIMAS) telah terlibat di dalam kajian ini. Semua
data dikumpul menggunakan soal selidik untuk pelajar dan dianalisis menggunakan
perisian Statistical Packages for Social Sciences (SPSS) bagi mendapatkan bilangan,
peratusan dan skor min. Dapatan kajian menunjukkan pelajar bersetuju MPK yang
dihasilkan dapat memudahkan proses pembelajaran kerana ia cukup dari segi isi
kandungan dan mempunyai elemen-elemen persembahan pengajaran yang
memenuhi konsep pembelajaran kendiri. Hasil kajian juga mendapati para pelajar
sangat bersetuju bahawa MPK yang dihasilkan sesuai dijadikan sumber rujukan.
Oleh itu, beberapa cadangan telah dinyatakan di dalam kajian ini bagi meningkatkan
kualiti MPK seterusnya meningkatkan kualiti pembelajaran pelajar. |
|---|