Keberkesanan gaya pembelajaran berkumpulan (koperatif) terhadap prestasi pelajar sijil awam pembinaan semester 4 dalam mata pelajaran kejuruteraan jalan raya (C306)

Pembelajaran berkumpulan merupakan satu teknik pembelajaran yang melibatkan pelajar bekeijasama dalam satu kumpulan untuk mencapai matlamat tertentu atau menyempurnakan sesuatu projek. Kajian ini bertujuan untuk melihat keberkesanan gaya pembelajaran berkumpulan terhadap prestasi pelajar dalam ma...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Sanatora, Suhana
Format:	Thesis
Language:	English English English
Published:	2003
Subjects:	LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/9521/1/24p%20SUHANA%20SANATORA.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9521/2/SUHANA%20SANATORA%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9521/3/SUHANA%20SANATORA%20WATERMARK.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-uthm-ep.9521
record_format	uketd_dc
spelling	my-uthm-ep.95212023-08-02T03:44:55Z Keberkesanan gaya pembelajaran berkumpulan (koperatif) terhadap prestasi pelajar sijil awam pembinaan semester 4 dalam mata pelajaran kejuruteraan jalan raya (C306) 2003-09 Sanatora, Suhana LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Pembelajaran berkumpulan merupakan satu teknik pembelajaran yang melibatkan pelajar bekeijasama dalam satu kumpulan untuk mencapai matlamat tertentu atau menyempurnakan sesuatu projek. Kajian ini bertujuan untuk melihat keberkesanan gaya pembelajaran berkumpulan terhadap prestasi pelajar dalam mata pelajaran Kejuruteraan Jalan Raya (C306). Kajian ini dilakukan ke atas 80 orang pelajar Semester 4 Sijil Awam Pembinaan (SAP 4) di Politeknik Port Dickson, Negeri Sembilan. Kajian ini adalah berbentuk eksperimental yang melibatkan kumpulan kawalan (SAP 4B) dan juga kumpulan eksperimen (SAP 4A). Dapatan kajian menunjukkan terdapat peningkatan dan perbezaan prestasi bagi pelajar yang menjalani pembelajaran secara berkumpulan berbanding pelajar yang tidak mengamalkan gaya pembelajaran tersebut. Oleh itu, gaya pembelajaran berkumpulan ini boleh dijadikan sebagai satu alternatif dalam proses pengajaran dan pembelajaran 2003-09 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/9521/ http://eprints.uthm.edu.my/9521/1/24p%20SUHANA%20SANATORA.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/9521/2/SUHANA%20SANATORA%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en staffonly http://eprints.uthm.edu.my/9521/3/SUHANA%20SANATORA%20WATERMARK.pdf text en validuser mphil masters Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn Jabatan Pendidikan Teknik Dan Vokasional
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection	UTHM Institutional Repository
language	English English English
topic	LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
spellingShingle	LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Sanatora, Suhana Keberkesanan gaya pembelajaran berkumpulan (koperatif) terhadap prestasi pelajar sijil awam pembinaan semester 4 dalam mata pelajaran kejuruteraan jalan raya (C306)
description	Pembelajaran berkumpulan merupakan satu teknik pembelajaran yang melibatkan pelajar bekeijasama dalam satu kumpulan untuk mencapai matlamat tertentu atau menyempurnakan sesuatu projek. Kajian ini bertujuan untuk melihat keberkesanan gaya pembelajaran berkumpulan terhadap prestasi pelajar dalam mata pelajaran Kejuruteraan Jalan Raya (C306). Kajian ini dilakukan ke atas 80 orang pelajar Semester 4 Sijil Awam Pembinaan (SAP 4) di Politeknik Port Dickson, Negeri Sembilan. Kajian ini adalah berbentuk eksperimental yang melibatkan kumpulan kawalan (SAP 4B) dan juga kumpulan eksperimen (SAP 4A). Dapatan kajian menunjukkan terdapat peningkatan dan perbezaan prestasi bagi pelajar yang menjalani pembelajaran secara berkumpulan berbanding pelajar yang tidak mengamalkan gaya pembelajaran tersebut. Oleh itu, gaya pembelajaran berkumpulan ini boleh dijadikan sebagai satu alternatif dalam proses pengajaran dan pembelajaran
format	Thesis
qualification_name	Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level	Master's degree
author	Sanatora, Suhana
author_facet	Sanatora, Suhana
author_sort	Sanatora, Suhana
title	Keberkesanan gaya pembelajaran berkumpulan (koperatif) terhadap prestasi pelajar sijil awam pembinaan semester 4 dalam mata pelajaran kejuruteraan jalan raya (C306)
title_short	Keberkesanan gaya pembelajaran berkumpulan (koperatif) terhadap prestasi pelajar sijil awam pembinaan semester 4 dalam mata pelajaran kejuruteraan jalan raya (C306)
title_full	Keberkesanan gaya pembelajaran berkumpulan (koperatif) terhadap prestasi pelajar sijil awam pembinaan semester 4 dalam mata pelajaran kejuruteraan jalan raya (C306)
title_fullStr	Keberkesanan gaya pembelajaran berkumpulan (koperatif) terhadap prestasi pelajar sijil awam pembinaan semester 4 dalam mata pelajaran kejuruteraan jalan raya (C306)
title_full_unstemmed	Keberkesanan gaya pembelajaran berkumpulan (koperatif) terhadap prestasi pelajar sijil awam pembinaan semester 4 dalam mata pelajaran kejuruteraan jalan raya (C306)
title_sort	keberkesanan gaya pembelajaran berkumpulan (koperatif) terhadap prestasi pelajar sijil awam pembinaan semester 4 dalam mata pelajaran kejuruteraan jalan raya (c306)
granting_institution	Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn
granting_department	Jabatan Pendidikan Teknik Dan Vokasional
publishDate	2003
url	http://eprints.uthm.edu.my/9521/1/24p%20SUHANA%20SANATORA.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9521/2/SUHANA%20SANATORA%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9521/3/SUHANA%20SANATORA%20WATERMARK.pdf
_version_	1776103441009999872

Keberkesanan gaya pembelajaran berkumpulan (koperatif) terhadap prestasi pelajar sijil awam pembinaan semester 4 dalam mata pelajaran kejuruteraan jalan raya (C306)

Similar Items