Penghasilan e-modul dalam pembangunan kurikulum kajidaya bahan di politeknik

Kajidaya Bahan merupakan suatu subjek teras dalam bidang kejuruteraan Mekanikal. Faktor yang penting dalam memastikan bahawa pelajar benar-benar menguasai subjek ini adalah melalui teknik pengajaran dan pembelajaran yang terbaik. Antara teknik pengajaran dan pembelajaran yang terbaik adalah melal...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Yusoff, Rosni
Format:	Thesis
Language:	English English English
Published:	2003
Subjects:	LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/9634/1/24p%20ROSNI%20YUSOFF.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9634/2/ROSNI%20YUSOFF%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9634/3/ROSNI%20YUSOFF%20WATERMARK.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-uthm-ep.9634
record_format	uketd_dc
spelling	my-uthm-ep.96342023-08-16T07:09:47Z Penghasilan e-modul dalam pembangunan kurikulum kajidaya bahan di politeknik 2003-09 Yusoff, Rosni LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Kajidaya Bahan merupakan suatu subjek teras dalam bidang kejuruteraan Mekanikal. Faktor yang penting dalam memastikan bahawa pelajar benar-benar menguasai subjek ini adalah melalui teknik pengajaran dan pembelajaran yang terbaik. Antara teknik pengajaran dan pembelajaran yang terbaik adalah melalui media pengajaran yang berkesan kepada pelajar. Kajian ini dilaksanakan adalah untuk menghasilkan media pengajaran bercorak CD-ROM atau yang dinamakan Modul Elektronik (E-Modul). Tumpuan kajian adalah terhadap rekabentuk E-Modul yang dihasilkan agar memudahkan kefahaman dan merubah sikap pelajar terhadap subjek ini. E-Modul yang dibangunkan menggunakan unsur grafik dan animasi yang membantu kefahaman pelajar untuk menguasai topik ini. Responden yang dipilih di dalam kajian ini adalah pelajar kursus diploma semester 3 dan kursus sijil semester 4 dalam bidang kejuruteraan Mekanikal di Politeknik Kota Bharu. Penilaian E-Modul dinilai dari sudut rekabentuk, sikap dan kefahaman pelajar setelah menggunakan EModul ini. Keputusan menunjukkan bahawa kebanyakan pelajar memilih untuk bersetuju dengan penggunaan E-Modul yang dihasilkan dalam pembelajaran subjek ini. Skor min bagi mengkaji item kefahaman adalah 3.09, manakala 3.07 bersetuju bahawa rekabentuk ini adalah menarik dan 3.05 pelajar telah berubah sikap ke arah positif terhadap subjek ini. 2003-09 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/9634/ http://eprints.uthm.edu.my/9634/1/24p%20ROSNI%20YUSOFF.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/9634/2/ROSNI%20YUSOFF%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en staffonly http://eprints.uthm.edu.my/9634/3/ROSNI%20YUSOFF%20WATERMARK.pdf text en validuser mphil masters Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn Fakulti Teknologi Kejuruteraan
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection	UTHM Institutional Repository
language	English English English
topic	LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
spellingShingle	LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Yusoff, Rosni Penghasilan e-modul dalam pembangunan kurikulum kajidaya bahan di politeknik
description	Kajidaya Bahan merupakan suatu subjek teras dalam bidang kejuruteraan Mekanikal. Faktor yang penting dalam memastikan bahawa pelajar benar-benar menguasai subjek ini adalah melalui teknik pengajaran dan pembelajaran yang terbaik. Antara teknik pengajaran dan pembelajaran yang terbaik adalah melalui media pengajaran yang berkesan kepada pelajar. Kajian ini dilaksanakan adalah untuk menghasilkan media pengajaran bercorak CD-ROM atau yang dinamakan Modul Elektronik (E-Modul). Tumpuan kajian adalah terhadap rekabentuk E-Modul yang dihasilkan agar memudahkan kefahaman dan merubah sikap pelajar terhadap subjek ini. E-Modul yang dibangunkan menggunakan unsur grafik dan animasi yang membantu kefahaman pelajar untuk menguasai topik ini. Responden yang dipilih di dalam kajian ini adalah pelajar kursus diploma semester 3 dan kursus sijil semester 4 dalam bidang kejuruteraan Mekanikal di Politeknik Kota Bharu. Penilaian E-Modul dinilai dari sudut rekabentuk, sikap dan kefahaman pelajar setelah menggunakan EModul ini. Keputusan menunjukkan bahawa kebanyakan pelajar memilih untuk bersetuju dengan penggunaan E-Modul yang dihasilkan dalam pembelajaran subjek ini. Skor min bagi mengkaji item kefahaman adalah 3.09, manakala 3.07 bersetuju bahawa rekabentuk ini adalah menarik dan 3.05 pelajar telah berubah sikap ke arah positif terhadap subjek ini.
format	Thesis
qualification_name	Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level	Master's degree
author	Yusoff, Rosni
author_facet	Yusoff, Rosni
author_sort	Yusoff, Rosni
title	Penghasilan e-modul dalam pembangunan kurikulum kajidaya bahan di politeknik
title_short	Penghasilan e-modul dalam pembangunan kurikulum kajidaya bahan di politeknik
title_full	Penghasilan e-modul dalam pembangunan kurikulum kajidaya bahan di politeknik
title_fullStr	Penghasilan e-modul dalam pembangunan kurikulum kajidaya bahan di politeknik
title_full_unstemmed	Penghasilan e-modul dalam pembangunan kurikulum kajidaya bahan di politeknik
title_sort	penghasilan e-modul dalam pembangunan kurikulum kajidaya bahan di politeknik
granting_institution	Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn
granting_department	Fakulti Teknologi Kejuruteraan
publishDate	2003
url	http://eprints.uthm.edu.my/9634/1/24p%20ROSNI%20YUSOFF.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9634/2/ROSNI%20YUSOFF%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9634/3/ROSNI%20YUSOFF%20WATERMARK.pdf
_version_	1776103450253197312

Penghasilan e-modul dalam pembangunan kurikulum kajidaya bahan di politeknik

Similar Items